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《田園風(fēng)光作文教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、龍文教育——您值得信賴的教育專家龍文教育個性化輔導(dǎo)授課案ggggggggggggangganggang綱科目：語文教師：姜立津?qū)W生：時間：2013年5月19日授課目標：1．能表達清楚、思路清晰、內(nèi)容詳實地介紹鄉(xiāng)村生活或景物2．能將自己的收獲寫成文，內(nèi)容表達清楚，能運用積累的優(yōu)美詞句3．學(xué)會寫擬人句，體會擬人句的特點4．能背誦和鄉(xiāng)村景物、生活有關(guān)的詩。授課重點、難點：1．能將自己的收獲寫成文，內(nèi)容表達清楚，能運用積累的優(yōu)美詞句一、話題交流：同學(xué)們，通過這一單元的學(xué)習(xí)，給我們留下了一幅幅美麗的田園風(fēng)光圖，了解了質(zhì)樸清新的田園生活，感受到了鄉(xiāng)村的可愛，激起我們對鄉(xiāng)村、對田園的向往之情。今天
2、就讓我們一起來看看我們書本第七單元的作文是關(guān)于我們的鄉(xiāng)村生活的。把自己感受最深、最想寫下來的內(nèi)容訴諸筆，盡情的書寫吧。二、明確要求：1、可以寫自己經(jīng)歷的、或聽到的、見到的，可以是人或事，也可以是感受或體會。2、內(nèi)容表達要清楚，注意運用平時積累的優(yōu)美詞句。1、寫后認真讀讀改改。三、選擇材料1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達出你對田園鄉(xiāng)村的感受只情。2、小組交流材料，觀看碰碰頭圖片并相互評議。組織材料！1．解讀圖片：同學(xué)們，當(dāng)我們遠離喧囂的都市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊……同學(xué)們，我們今天
3、共同走進鄉(xiāng)下人家，一起感受田園的詩情畫意吧！同學(xué)們說一說喜歡農(nóng)村哪些風(fēng)光。引出作文題風(fēng)光美不美？你們能用幾個字說說這些風(fēng)光給你的感受嗎？（引出作文的題目）美麗的鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村四季、美麗的陽春、家鄉(xiāng)的風(fēng)景、鄉(xiāng)村的景色、可愛的家鄉(xiāng)、迷人的家鄉(xiāng)……加上《》就是作文題目了哦！3．我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲。4．我們聽了同學(xué)的匯報，自己也有很深的體會，我們這一節(jié)課，就是要練習(xí)把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫自己的經(jīng)歷、聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。孩子們，你們到過鄉(xiāng)村嗎？在你們心目中的鄉(xiāng)村，是怎樣的一種情景？大家愿
4、意和老師一起來走進田園，享受農(nóng)村的美麗風(fēng)光嗎？（二）成語點睛?1．老師為大家搜集了一些描述田園風(fēng)光的詞語。讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡哪一個？為什么？賞心悅目?潔凈明亮?心曠神怡?墨線勾勒?草原茫茫?平原寬廣沃野千里?河汊縱橫密如蛛網(wǎng)?荒原漠漠?芳草沃野?莽莽蒼蒼?同學(xué)們自由朗讀后，說說自己喜歡的成語）forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprog
5、ramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans3教育是一項良心工程龍文教育——您值得信賴的教育專家2、出示鴨子戲水圖老師指導(dǎo)學(xué)生把鴨子戲水圖的景、物講具體提示：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片展開想象看著池塘的鴨子，你會想到哪句詩？這是一個怎么樣的池塘？池塘除了鴨子，水里還有什么？雨后池塘里會有誰的聲音？學(xué)會引用“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”板書，方位：屋前屋后；時間：春天3、出示野花圖引導(dǎo)學(xué)生把野花的色、動態(tài)、靜態(tài)說具體；引導(dǎo)學(xué)生運用擬人、比喻等修辭手法提示
6、：生長的季節(jié)？顏色？野花生長的地方？能用什么手法把野花說具體？（五顏六色、張開笑臉、一陣風(fēng)吹過，猶如一匹綠色的花布，色彩鮮艷而又淡雅……）連接成文。訓(xùn)練學(xué)生把所說的片段連成一篇文章。（三）、范文導(dǎo)讀：?1．師：當(dāng)你走在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；遼闊的草原上，你會看到成群的牛羊……如果讓寫下來，你會寫什么？小組內(nèi)交流交流。2．集體交流想寫的內(nèi)容。如：鄉(xiāng)村的山水樹木，鄉(xiāng)村的豐收田野，鄉(xiāng)村的小院，鄉(xiāng)村的果園，寫自己的鄉(xiāng)村生活體驗等等。清晨，一絲微風(fēng)徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑
7、臉，向我點頭打招呼。一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風(fēng)光！青山與綠草、野花構(gòu)成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！郁金香飄香的季節(jié)，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……3．大家討論一下，我們應(yīng)該抓住鄉(xiāng)村風(fēng)光景物的哪些特點來描述？學(xué)生討論，教師總結(jié)：靜態(tài)特點，動態(tài)特點，形狀、顏色、氣味等等。4．我們還需要思考一下，應(yīng)該按什么順序來描述自己的“鄉(xiāng)村風(fēng)光”。學(xué)生討論，教師總結(jié)：①按地點變
