新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案

新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案

ID:19966898

大?。?7.50 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2018-10-08

新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案_第1頁(yè)
新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案_第2頁(yè)
新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案_第3頁(yè)
新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案_第4頁(yè)
資源描述:

《新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)

1、新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進(jìn)新進(jìn)教師更快地融入我校的大家庭和適應(yīng)我校的教學(xué)模式、激發(fā)我校廣大青年教師深入探究課堂教學(xué)改革理念,潛心課改實(shí)踐的激情,全面提高教育科研能力,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,我校將繼續(xù)堅(jiān)持“教師專業(yè)化發(fā)展”的目標(biāo),開(kāi)展新進(jìn)教師匯報(bào)課暨青年教師技能大賽活動(dòng),引導(dǎo)青年教師從教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情景和客觀條件出發(fā),將理論和實(shí)際緊密結(jié)合,對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)方式以及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和調(diào)整,提高課堂教學(xué)實(shí)效。二、活動(dòng)目的1、為了更好地開(kāi)展我校的“強(qiáng)師工程”和培養(yǎng)青年教

2、師。2、為了更好地建設(shè)我校教師隊(duì)伍和建立我校人才檔案庫(kù)。3、為了更好地提供教師成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)。4、為了更好地整體提高我校的教學(xué)質(zhì)量。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):龍有南副組長(zhǎng):容福宜成員:陳德記、何月子、陳學(xué)敏、袁龍經(jīng)、張金波、各科組長(zhǎng)四、參賽對(duì)象:參加對(duì)象新進(jìn)教師(必須參加)和教齡未滿五年的青年教師(備課組推薦和自薦,教齡大于五年年齡在35歲以下的也可以自薦參加),備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在9月30日前把參賽的教師名單匯總到教科處。五、具體安排序號(hào)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)1教學(xué)設(shè)計(jì)10月27日第二會(huì)議室2課堂教學(xué)展示10月23-26日綜合樓教學(xué)觀摩室3課件評(píng)比10月27日第二

3、會(huì)議室4教育敘事或感悟論文11月3日教科處注:教學(xué)設(shè)計(jì)占20%,課件評(píng)比占20%,課堂教學(xué)展占60%。1、課題:按教學(xué)進(jìn)度。(10月8日前報(bào)到教科處)2、比賽前上交8份按要求打印的教案。(分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)發(fā)放給相關(guān)評(píng)委)3、上課班級(jí)為各參賽教師授課班級(jí)也可以借別的班(主要集中綜合樓的年級(jí)和班別)。4、課堂模式:教改課。5、同學(xué)科教師自主調(diào)課參與相應(yīng)組別的聽(tīng)課、評(píng)議活動(dòng),聽(tīng)課后課堂評(píng)價(jià)表結(jié)果上上傳,組內(nèi)評(píng)課在教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行交流;提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。6、參賽教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課后反思(或教育敘事:就教學(xué)中某一事件談對(duì)教學(xué)生活的影響及感受)上傳參評(píng);嚴(yán)禁抄襲。(1)教學(xué)設(shè)

4、計(jì)(設(shè)計(jì)思路清晰,突出重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)與教學(xué)特色)八項(xiàng):教材分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)。(2)、教學(xué)反思(附在教學(xué)設(shè)計(jì)后)標(biāo)題:執(zhí)教《》教學(xué)反思內(nèi)容:學(xué)科、版本及冊(cè)書(shū)、課題、試教情況;教學(xué)得失;個(gè)人成長(zhǎng)。(3)、課件制作(基本要求)首頁(yè)內(nèi)容:學(xué)科及教材版本、課題、單位、執(zhí)教、課件設(shè)計(jì)及制作。7、每次展示活動(dòng)結(jié)束,各組評(píng)委要將所有課堂評(píng)價(jià)表收齊交給教科處。8、課堂教學(xué)展示進(jìn)行視頻拍攝,制成錄像課并按要求進(jìn)行曬課。9、評(píng)委安排:龍有南、容福宜、陳德記、何月子、陳學(xué)敏、袁龍經(jīng)、張金波、各科組長(zhǎng)。評(píng)委和參賽教師按文、理和體藝信息科

5、分為三組,理科組長(zhǎng):陳學(xué)敏;文科組長(zhǎng):何月子;體藝信息科組長(zhǎng):陳其東。10、科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織和做好推薦工作,該工作納入期末考核。六、設(shè)獎(jiǎng)安排:一等獎(jiǎng):參賽人數(shù)的10%,頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書(shū)。二等獎(jiǎng):參賽人數(shù)的30%,頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書(shū)。三等獎(jiǎng):參賽人數(shù)的50%,頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書(shū)。七:報(bào)名表及課題采集表網(wǎng)址:報(bào)名表(備課組長(zhǎng)填寫(xiě)):https://jinshuju.net/f/X7lCTN課題采集表網(wǎng)址(參賽教師填寫(xiě)):https://jinshuju.net/f/54dzLz陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)第一中學(xué)2017年9月18日

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。