資源描述：
《淺談小學(xué)班級(jí)自主化管理中班級(jí)文化建設(shè)方略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、淺談小學(xué)班級(jí)自主化管理中班級(jí)文化建設(shè)方略班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校的基層組織，其管理水平的高低，直接影響到每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，還關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平的提高。從管理的價(jià)值取向的歷史沿革看，班級(jí)自主化管理是時(shí)代發(fā)展的必然要求。從新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行現(xiàn)狀看，班級(jí)自主化管理是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的內(nèi)在規(guī)定。在小學(xué)怎樣實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主化管理呢？我認(rèn)為班級(jí)文化建設(shè)是關(guān)鍵。因?yàn)榘嗉?jí)的管理不是程序的管理，依靠的不僅僅是訓(xùn)練幾個(gè)得力的班干部或者是制定一個(gè)完善的班規(guī)就能解決的事。它所需要的是每一個(gè)孩子都能獨(dú)立的管理好自己的行為。小學(xué)階段正是個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成
2、的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易受環(huán)境的干擾，正確的導(dǎo)向可以使其養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣。所以班級(jí)文化的建設(shè)更顯其重要價(jià)值，良好的班風(fēng)無(wú)疑是給孩子們提供了陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)平臺(tái)。下面我將從以下五個(gè)方面淺述班級(jí)文化建設(shè)方略。一、給自己定位。在當(dāng)班主任之前要給自己定位，想清楚自己為什么當(dāng)班主任。假如是為了名利的話，那么您要失望了。我們都知道在學(xué)校最苦最累最受氣的教師就是班主任。那怎樣去給自己定位呢？我認(rèn)為在當(dāng)班主任之前你得是一個(gè)喜歡孩子熱愛(ài)教育的教師。把教育當(dāng)作事業(yè)而非謀生的職業(yè)，有自己的理想和奮斗的目標(biāo)，也就是我們所說(shuō)的信念。
3、有了信念才會(huì)為之努力和堅(jiān)持。奉獻(xiàn)就會(huì)變得順其自然，得不到回報(bào)也不會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)槲覀冇辛藶橹冻龅男拍?。二、給班級(jí)定位。所謂給班級(jí)定位，就是給班級(jí)制定奮斗目標(biāo)。它分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。假如你是一名新教師或是新接一個(gè)班級(jí)不能明確長(zhǎng)期目標(biāo)的話，我建議從短期目標(biāo)開(kāi)始制定，使其慢慢形成班級(jí)的自我風(fēng)格。就我班而言，當(dāng)初剛接手這個(gè)班的時(shí)候，這個(gè)班是全校出名最差班，到學(xué)校兩年時(shí)間我是第四任班主任。三officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,in
4、tegratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3年級(jí)了學(xué)生都還不知道上課的常規(guī)，因?yàn)槟猩貏e生多女生很少，打架的事時(shí)常發(fā)生，
5、就寢紀(jì)律、就餐紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、課堂紀(jì)律可以用恐怖來(lái)形容。面對(duì)這樣的班級(jí)你給它制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是行不通的，所以我就給它制定短期目標(biāo)——“成為全校第一”。不斷的刺激他們，根據(jù)該班孩子的好斗性格，用激將法刺激他們?nèi)ケ热ザ啡ジ?jìng)爭(zhēng)。果然，通過(guò)一學(xué)期的努力他們成為全校的優(yōu)秀班級(jí)。第二學(xué)期，孩子們因?yàn)槿〉昧顺晒Χ颊一亓俗孕?，可是有部分孩子開(kāi)始驕傲和浮躁起來(lái)，這時(shí)我便給他們制定第二個(gè)短期目標(biāo)——“成為全校最受歡迎的班級(jí)”。讓他們明白只有我們個(gè)個(gè)成為最受歡迎的人，我班才能變成最受歡迎的班級(jí)。經(jīng)過(guò)之前的努力，孩子們的班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)，他們十分熱愛(ài)
6、自己的班級(jí)，許多調(diào)皮的孩子都愿意為班級(jí)榮譽(yù)去改變自己不合理的做法，就這樣短短一年的時(shí)間，他們確實(shí)讓班級(jí)成為全校最受歡迎的班級(jí)。通過(guò)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，串聯(lián)起來(lái)就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、讓學(xué)生與自己充滿自信與激情。想讓學(xué)生充滿自信和激情，除了引導(dǎo)和表?yè)P(yáng)外，更多的得用自身的行為去感染他們。只有充滿自信的教師才能教的出自信的學(xué)生，只有充滿激情的教師，他的學(xué)生才會(huì)擁有激情。教師的自信從哪兒來(lái)呢？最快的莫過(guò)于閱讀，只有大量的閱讀才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升氣質(zhì)，擁有內(nèi)涵，變得博學(xué)多才。在與學(xué)生打交道時(shí)更加應(yīng)對(duì)自如，就算對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，也
7、能隨手引用典故吸引孩子的注意力，讓他們?cè)诘涔世锩靼鬃鋈说览?。除了閱讀就是提升自己的專(zhuān)業(yè)。不斷的向?qū)＜倚徒處熆繑n。不斷的研究與寫(xiě)作，當(dāng)你的論文獲獎(jiǎng)了，記得跟班上的孩子一起分享喜悅，給他們讀一讀你用心寫(xiě)的寫(xiě)作。這一切做了就得讓孩子知道，孩子是很善于模仿的，當(dāng)你這樣做了，又宣揚(yáng)了這種做法，孩子們都會(huì)跟著學(xué)，久而久之他們想不自信都難。激情是一種情緒，人們創(chuàng)造美好事物時(shí)，必不可少的催化劑。怎樣才能富有激情呢？讓自己永遠(yuǎn)保持年輕和熱情，永遠(yuǎn)把自己當(dāng)作新教師。當(dāng)面對(duì)班上一張張熟悉的面孔時(shí)，告訴自己每天都是第一天，每次都是第一次。所以每
8、次都得用心并且認(rèn)真的去對(duì)待。把這份認(rèn)真和熱情傳遞給孩子，那么孩子自然就擁有了激情。四、給自己和學(xué)生一個(gè)真正民主的交流平臺(tái)。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscom
