《我家跨上了信息高速路》

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1、《我家跨上了信息高速路》R第二[教u育l資+源%網(wǎng)g第一課時（在常規(guī)教室）　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課　　1．談話入題：同學(xué)們，你們上過網(wǎng)嗎？上網(wǎng)都做些什么呢？（適度讓學(xué)生談?wù)劊　∈前?，網(wǎng)絡(luò)就像一條高速公路，把我們和世界連接起來。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂等都發(fā)生了很大變化，大家都在享受著網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便與好處。今天我們就來學(xué)習(xí)《我家跨上了信息高速公路》，感受一下信息高速公路給我們和我們的朋友所帶來的快樂，好嗎？　　2．引導(dǎo)質(zhì)疑：說說讀了課題，你最想知道的是什么？（如：什么是信息？信息高速路指的是什么？“我”家是

2、怎樣跨上了信息高速路的？跨上了信息高速路有什么好處？……）　　3．確定目標：及時梳理學(xué)生提出來的問題，借此引起學(xué)生進入有的放矢的學(xué)習(xí)?！　≡O(shè)計意圖：1．通過開篇談話，凸現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的神奇，營造氣氛，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；2．通過引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑，并且進行篩選歸納，了解學(xué)生興趣指向和問題區(qū)域，以便隨時確定切合實際的課堂教學(xué)目標和教學(xué)重點，增強教與學(xué)的針對性，提高教學(xué)效率?！　《⒋肿x課文，把握整體　　1．自讀探究，小組說議：　　（1）同學(xué)們選用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫邊在旁邊加注?！　。?）用自己最拿手的辦法快速掌握生字和新詞；

3、并和同學(xué)交流學(xué)習(xí)生字的好辦法?！　。?）想一想，并用自己的話跟前后左右同學(xué)說說：課文主要講什么？是從哪幾方面來講的？剛才同學(xué)們提出來的問題怎么解答？　　2．合作探究，班級交流?！　。?）指名選讀字詞，聽寫若干生詞，扼要討論難點?！　。?）指名最想讀書的學(xué)生以自己喜歡的方式逐段朗讀課文，相互評議。　?。?）引導(dǎo)交流，重點圍繞問題理解課文?！　、傥恼轮饕v了什么內(nèi)容？依次寫了哪幾方面的內(nèi)容？重點寫了什么？（根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納課文思路：入網(wǎng)→上網(wǎng)→下網(wǎng)）　?、诟鶕?jù)課文內(nèi)容回答：“信息高速路”指的是什么？“跨上了信息高速路”又是指什么？　?、?/p>

4、跨上信息高速公路能夠做什么？“我”跨上信息高速公路做了些什么？　?。?）瞧，信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了多大影響??！你讀了課文有何感想？用一句話說說。（學(xué)生發(fā)表感受后，教師巧妙引入課文）是啊，小作者對此也深感神奇！讓我們繼續(xù)跟著小作者進入課文，體會信息高速公路的神奇，好嗎？　　設(shè)計意圖：始終讓學(xué)生運用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了《語文課程標準》提出的尊重學(xué)生選擇學(xué)習(xí)方式的權(quán)利；運用先自讀、再小組議、然后班級交流的讀書流程，給了學(xué)生自主、合作、探究的機會，實踐了《語文課程標準》提出的學(xué)習(xí)方式的變革?！　∷?、細讀課文，突破重點

5、　　1．提出思路，引導(dǎo)讀書：請同學(xué)們再仔細地讀課文，找一找、想一想：從哪些句子可以看出小作者感到網(wǎng)絡(luò)的神奇？為什么感到神奇？面對神奇的網(wǎng)絡(luò)，小作者心情怎樣變化？從哪里能看出來？　　2．自讀圈畫，同座說議。教師巡視，隨機解決個別學(xué)生的疑難?！　?．班級交流，教師評點。對下列句子和詞語重點討論：　?、傥闹械谋扔骶洌骸　　半娔X網(wǎng)絡(luò)如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)”?！　　斑M入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了信息高速公路”?！　　拔腋械降厍蛞幌伦幼冃×?，知識的大門一下子敞開了”?！　、诜从乘枷敫星樽兓脑~語：　　情不自禁　迫不及待　戀戀不舍　　五、總結(jié)賞讀，整體

6、強化　　1．啟發(fā)歸納：學(xué)了這篇課文，你們都知道了什么？有什么想法？　　2．選擇欣賞：選你感受最深的語句或段落讀給大家聽，比一比，看誰讀得好?！　、佟疤昧?！太好了！”聽媽媽說，我家的電腦跨上了信息高速公路，我情不自禁地歡呼起來。　　──把自己無比高興的心情讀出來?！　、诰W(wǎng)絡(luò)真的這么神奇？　　──讀出驚奇、詫異的語氣。　?、邸罢嫔窳耍　蔽也挥傻觅潎@起來?！　々ぉぷx出由衷贊嘆的語氣?！　、芪衣犃?，更加喜歡網(wǎng)絡(luò)這個新朋友了。我盼望著再次進入奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。　　──讀出十分喜愛、無比期盼的語氣。　　設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)的教學(xué)，旨在讓學(xué)生重

7、新回顧課文，深化感知理解；同時對精彩語句進行玩味性朗讀訓(xùn)練，既培養(yǎng)語感，又幫助學(xué)生積累祖國優(yōu)秀語言文字?！　×?、布置作業(yè)，課后延伸　　課后請親自“跨上信息高速路”，上網(wǎng)搜索需要的信息、發(fā)送郵件……并把自己所知道的網(wǎng)絡(luò)的作用一條條寫下來與同學(xué)交流。　　第二課時（在網(wǎng)絡(luò)教室）　　一、導(dǎo)入新課，組織交流　　1．談話過渡：同學(xué)們，我們已步入信息時代，隨著科技的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，電腦網(wǎng)絡(luò)將成為人們交流的快捷工具和新興媒體，給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的影響，因此，我們一定要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，掌握好科學(xué)知識，這樣才能跟上時代的步伐

8、?！　∩弦惶谜n我們學(xué)習(xí)了《　　高速路高速路信息