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1、點擊孩子心靈鍵盤構(gòu)建理想音樂課堂理想的課堂教學狀態(tài)是課堂里教師和學生在與音樂的共同對話交流中情感得到宣泄、個性得到張揚、人性得到回歸；在對音樂的欣賞感受中享受陽光般美好燦爛的生活，愛音樂、愛生活、愛自然、愛民族、愛人類，課堂充滿生命活力，教師和學生在課堂中共同成長。音樂本身是一門藝術(shù)，如何讓學生接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術(shù)教育的藝術(shù)。我們在設(shè)計教育方案、組織教學過程中重視對每個學生的觀察和了解，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使他們以最大的興趣參與到我們的教學活動中來，使他們對學習有一種滿足感、渴求感與
2、自豪感。為以后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。一、創(chuàng)立以唱、動結(jié)合的課堂教學結(jié)構(gòu)，使學生在“動”中感受音樂音樂是情感藝術(shù)，要留給學生大量的空間，去想、去說、去聽、去演、去感覺和體驗。創(chuàng)立唱、動結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)，使學生在唱中感知，在動中展現(xiàn)自己的創(chuàng)造。在學唱《如今家鄉(xiāng)山連山》時，讓學生當導(dǎo)演，把歌曲編成音樂劇，學生各抒已見，有的編出了割草、播種、趕羊的動作，有的搭起手南低到高表演谷堆越來越高，有的表演家鄉(xiāng)各種動物的叫聲。學生千姿百態(tài)和充滿真情的動作，既是他們對音樂的感受，也是他們創(chuàng)造音樂的結(jié)果。誠然，動的內(nèi)容是很豐富的。包
3、括游戲律動、演唱演奏、欣賞活動、思維辯析、創(chuàng)作想象，等等?；顒拥男问揭彩嵌鄻拥模簜€人、小組、集體、自由組合、指定安排?！皠印狈蟽和奶攸c，有助于學生理解樂曲中的音樂語言和音樂形象，有助于啟迪、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造性思維，有助于提高學生的審美力和創(chuàng)造美的能力，而學生在“動”的過程中也更加熱愛自己的音樂課堂。二、在教學中滲透探究性學習方法。探究音樂美探究性學習，也稱“發(fā)現(xiàn)探索法”、“問題解決法”，通過教師的引導(dǎo)、點撥，學生在自主學習中自己質(zhì)疑、自已發(fā)現(xiàn)問題，極大地激起了他們的學習興趣。例如我在教《走近貝多芬》
4、的第一課時時，先問學生關(guān)于貝多芬，你們想知道些什么？學生們提了很多的問題，教師當場羅列出三大問題：1、為什么他被稱為“樂圣”？2、關(guān)于貝多芬的故事你了解多少？3、貝多芬有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)？課后學生們進行了認真的資料收集和研究工作。在第二節(jié)課上，我也向他們發(fā)了一份我收集的資料，一對比，有些資料還不如學生整理得完全。就在他們格外興奮的時候，我及時告之：“同學們的研究精神實在可嘉，老師要向大家學習。但是，這么多的資料，你們都進行過信息處理和思考嗎？”很多學生搖頭否認。于是師生共同梳理信息，進行交流，同學們
5、了解了貝多芬貧苦的童年時代、坎坷的青年時代、孤獨的老年時代。了解到他雖然失聰，但卻從未停止過對理想的吶喊和追求。三、充分利用課堂評價，讓學生參與課堂，加強課堂張力隨著課改的深入，我們發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系越來越完善了，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招。但其中都遵循著3點原則。1、遵循學生的年齡特征進行評價，根據(jù)學生的心理成長進行評價。如低年級學生的自律性不太好，好奇心比較重，上課時容易做小動作或沒跟上教師的課堂節(jié)奏，這時我們可以通過獎勵其他表現(xiàn)好的同學來引導(dǎo)表現(xiàn)不好的同學，并通過游戲的方式吸引學生的注意力
6、。而高年級的學生雖然處于青春期，容易產(chǎn)生逆反心理，但他們同樣希望得到好的評價。善意的批評、細心的引導(dǎo)他們是能感受到的。2、課堂評價是為了引導(dǎo)學生更準確地學到知識，更好地開展課堂教學工作，所以評價的前提是尊重學生。尊重學生的差異、尊重學生的選擇、尊重學生的創(chuàng)新成果。3、讓學生成為評價的主人。課堂評價有教師評價、師生評價和生生評價。在還課堂給學生的同時，也應(yīng)該還評價權(quán)給學生，讓他們更了解課堂評價與學生之間的重要關(guān)系。通過在課堂上運用不同的評價方式，使學生更積極地投入課堂、參與課堂，更好地實現(xiàn)課堂的有效性。四、師生
7、共建，延伸音樂課堂，倡導(dǎo)學生的綜合教育“要使音樂教學保持一種開放姿態(tài)，就要有意識地把音樂課堂教學與課外音樂活動結(jié)合起來，把學校音樂教學與外部音樂環(huán)境結(jié)合起來，讓它們成為音樂教學的有機組成部分，成為音樂教學的課堂延伸?！蔽覀兛梢猿浞掷眯@資源，充分發(fā)揮師生的積極性，集思廣益，延伸課堂?，F(xiàn)我校已有選擇地在每天特定學生活動時間（如課間十分鐘等）播放一些優(yōu)美的音樂或健康向上的歌曲；學校藝術(shù)節(jié)及大型活動的直播；積極組織師生參加有益的音樂競賽及演出活動；組織開展豐富多彩的興趣隊活動，如合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊、腰鼓隊、韻
8、律操隊、時裝表演隊，等等。音樂老師們，讓我們一起去探索，一起去發(fā)現(xiàn)吧！讓我們的音樂課堂教育生態(tài)起來吧！讓自己和學生一起愉悅，一起欣賞，一同進步！讓我們的音樂課堂始終保持一種真實的、現(xiàn)實生態(tài)美，達到“豪華落盡見真淳，鉛華洗卻見本色”的境界，這是我們音樂老師的光榮使命?。ㄗ髡邌挝桓＝ㄊ∮来嚎h五里街中心小學）
