《社戲》七下21

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1、《社戲》七下21　　《社戲》　　【教學(xué)目標(biāo)】　　知識目標(biāo)：　　1．揣摩文中的美詞佳句，體會作者對童年生活的獨特感受?！　?．體會江南水鄉(xiāng)文化生活，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗?！　?．學(xué)習(xí)小說采用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法?！　∧芰δ繕?biāo)：　　1．引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)的朗讀加深對課文內(nèi)容的理解；　　2．理清小說的故事情節(jié)和結(jié)構(gòu)。整體把握故事情節(jié)?！　?．學(xué)習(xí)理解小說中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。　　4．學(xué)習(xí)分析小說的一般方法，理解文中敘事有詳有略的特點?！　∏楦心繕?biāo)：　　1．體會

2、農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和“我”與農(nóng)家小朋友的真摯感情?！　?．聯(lián)系現(xiàn)實生活體驗反思，培養(yǎng)學(xué)生淳樸善良，友愛無私的品德。　　【重點難點】　　1．分析景物描寫對表達中心思想的作用。　　2．分析雙喜，六一公公的人物形象。了解人物性格，理解表現(xiàn)勞動人民的純樸可愛和懷念社戲的關(guān)系。　　【教學(xué)設(shè)想】　　1．這篇文章主要是回憶美好的童年往事，教學(xué)時要以此為重點?！　?．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，開展語文活動?！　?．課時安排：3課時　　【教學(xué)設(shè)計】　　一、新課導(dǎo)入　　1．多媒體播放《童年》MTV　　一首輕松活潑的歌曲，把我們帶到了天真爛漫的童年，童年

3、有很多美好的回憶，透過魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》可以領(lǐng)略到魯迅童年的生活，今天我們再學(xué)習(xí)一篇他寫的小說《社戲》。　　2．小說中的人物都是作者塑造的。寫的人與事不一定都是真人真事，但也能從中看出魯迅對童年美好生活的回憶和留戀的心情。　　本文中的”我”（迅哥兒），不同于《從百草園到三味書屋》（散文）中的“我”。小說的“我”是作者塑造的，文中的“我”≠作者。而那個“我”就是魯迅自己?！　　稄陌俨輬@到三味書屋》——樂園，《社戲》——樂土，　　3．魯迅（1881～1936），本名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠

4、基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》，雜文集《墳》《二心集》等?！　?．題解　　這是魯迅1922年寫的一篇短篇小說。作品以少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫“我”20年來3次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時代浙江紹興小村看社戲。　　課文節(jié)選的是看社戲的部分。描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情，特別是對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷戀?！　◆斞冈谡劦阶约呵嗌倌陼r期的生活和思想時曾說：“我母親的母親是農(nóng)村，使我能夠間或和許多農(nóng)

5、民相親近?！彼m然出生在城市紹興，但從小就同農(nóng)民和農(nóng)村保持密切的聯(lián)系，少年時代接觸長媽媽等貧苦善良的農(nóng)民，受到他們的啟發(fā)和教育。特別是魯迅家庭破落以后，他更了解農(nóng)民痛苦的生活，更同情他們悲慘的命運?！　《?、課文感知　　1．讀一讀，寫一寫　　憚dàn踱duó棹zhào歸省guīxǐng行輩hángbèi攛掇cuānduō　　鳧水fúshuǐ撮cuō桕jiù楫jí旺相wàngxiàng　　2．作者為什么說平橋村“在我是樂土”?　　民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，對一個在封建家庭中生長、受各種規(guī)矩束縛的孩子來說，確實是快樂自由的天堂。作者作為客人，在這里“得到優(yōu)待”，釣

6、到蝦“照例是歸我吃”，小伙伴們對“我”無微不至地體貼照顧，“看社戲”一節(jié)這種友愛和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致；在這里“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書，而且也沒有那么多規(guī)矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也決沒有一個會想出‘犯上’這兩個字來”，對于自幼就壓抑在封建道德秩序中的“我”而言，這樣的自由是一種多么寶貴的享受；而且在農(nóng)村可以親近大自然，“掘蚯蚓”“釣蝦”“放?！?，相對于城鎮(zhèn)宅院中“我”那種受束縛的生活而言，無疑是新鮮有趣極具魅力的了?！　?．理清結(jié)構(gòu)，把握主要情節(jié)?！　臅r間角度來看，全文是這樣安排的：看戲前——看戲——看戲后?！　氖虑榻嵌葋砜矗弘S母

7、歸省小住平橋村——釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活——看社戲前波折——月夜行船——趙莊船頭看戲——月夜歸航（歸航偷豆）——六一公公送豆　　詳寫的有：戲前波折、夏夜行船、船上看戲、歸航偷豆；　　略寫的有：隨母歸省、釣蝦放牛、六一送豆。　　第一部分（1—3）寫隨母親歸省平橋村的生活。　　1.隨母歸省的時間地點緣由和平橋村的環(huán)境，突出平橋村是我的樂土?！　?.交代鄉(xiāng)間生活的小朋友的情況和關(guān)系。熱情、好客、平等?！　?.寫平橋村的樂事：釣蝦放牛?！　〉诙糠郑?－30）寫到趙莊看社戲的全過程?！　〉谝粚樱?—9）寫看社戲前的波折?！　〉诙樱?0—13）寫去看社戲途中的

8、見聞感