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《《取人之長_補(bǔ)己之短》主題班會(huì) 隋志芹》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《取人之長補(bǔ)己之短》主題班會(huì)四年級(jí)組活動(dòng)目標(biāo)：1．懂得每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，無論是對(duì)自己或?qū)e人都要既看到優(yōu)點(diǎn)又看到缺點(diǎn)。2．善于發(fā)現(xiàn)他人長處，樂于取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課主持人：我們先一起來看一個(gè)寓言故事出示駱駝和羊的寓言故事動(dòng)畫主持人：這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理呢？誰來說說？生：不能只看到自己的長處，也要看到別人的長處。（不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處）主持人：沒錯(cuò)，我們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，會(huì)讓我們成長得更
2、快。今天這節(jié)課，我們就來取人之長，補(bǔ)己之短。出示課題：取人之長補(bǔ)己之短二、說長道短，學(xué)會(huì)欣賞主持人：說到取長補(bǔ)短，那什么是長處，什么又是短處呢？誰來說說？學(xué)生說：比別人厲害的地方，就是長處，比別人差的地方，就是短處。主持人：沒錯(cuò)，我們要想取人之長，補(bǔ)己之短，首先就要發(fā)現(xiàn)自己長處和短處，也找到別人的長處。接下來請(qǐng)同學(xué)們完成表格1，good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewirin
3、giscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first并且和身邊的同學(xué)交流一下，自己長處和短處是什么，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處是什么？學(xué)生完成表格1我有很多長處，比如__________________我也有一些不足，比如_____________________我發(fā)現(xiàn)_________同學(xué)的長處是___
4、__________________，我很欣賞他(她)。學(xué)生填寫，并交流。主持人：誰愿意來勇敢地說出自己的長處和短處？說出你欣賞的同學(xué)？學(xué)生說。（我有很多長處，比如我會(huì)跳舞，會(huì)畫畫，我也有一些不足，比如我上課不專心聽講，寫字馬虎，我發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)的長處是英語學(xué)得好，我很欣賞她）主持人：xx同學(xué)，你看到同學(xué)欣賞你，你有什么感覺？Xx同學(xué)：我感覺很高興，很自豪。主持人：那你欣賞x同學(xué)嗎？欣賞她哪兒呢？Xx同學(xué)：我欣賞她……(有一顆欣賞別人的心)主持人：看來我們?cè)谛蕾p別人的同時(shí)，別人也在欣賞我們，被人欣
5、賞是幸福的，欣賞別人也是愉快的，而想讓自己被別人欣賞，首先得學(xué)會(huì)欣賞別人。師：有沒有同學(xué)沒人欣賞你的？學(xué)生：有師：你有欣賞的人嗎？你欣賞誰？good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvol
6、tagecableterminalmaking6.6.1first學(xué)生說。師：xx同學(xué)，她欣賞你，你欣賞她嗎？生：欣賞師：看，你欣賞了她，她不就也欣賞你了嘛！三、尋找榜樣，取長補(bǔ)短。主持人：我們找到自己的長處和短處了，也找到別人的長處，我們?cè)撊绾稳￠L補(bǔ)短呢？誰來說說。生：向別人學(xué)習(xí)。主持人：沒錯(cuò)，古人說：三人行，必有我?guī)?。找一個(gè)榜樣來學(xué)習(xí)，是一個(gè)很不錯(cuò)的辦法。那接下來，我們就針對(duì)自己的不足，來找一找自己學(xué)習(xí)的榜樣。首先，請(qǐng)同學(xué)們完成致榜樣的一封信，然后把這封信送到你的榜樣的手中。致榜樣的一封信_(tái)
7、_______同學(xué)：你好！你是一個(gè)____________________的同學(xué)，我選擇你做我的榜樣！此致敬禮good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecabletermin
8、almaking6.6.1first_________同學(xué)2012年9月21日學(xué)生完成。主持人：同學(xué)們都找到自己的榜樣了嗎？我來采訪采訪。主持人：xx同學(xué)，你找到自己的榜樣了嗎？是誰呢？生：找到了，是xxx。主持人：能給大家說說你寫給你榜樣的信嗎？學(xué)生念主持人：看來你針對(duì)自己的不足找到了一位好榜樣。你自己也收到了很多信，說明你在找榜樣的同時(shí)，很多人也在找你做榜樣。為什么呢？生：因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的短處，也有自己的長處。主持人：沒錯(cuò)。用一句話來說，就是尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有自己短處，也
