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《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)■薛艷坤江蘇省邳州市運(yùn)河初級(jí)中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力是教會(huì)學(xué)生真正的做學(xué)習(xí)的主人。自主學(xué)習(xí)的能力就是在生活中有學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中習(xí)練技能，在實(shí)踐中提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合英語(yǔ)能力?？萍嫉娜招略庐悾R(shí)在不斷的更新組合生成新的知識(shí)。學(xué)生們只有擁有自主學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。教師只有真切的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的重要性，才能在教學(xué)實(shí)踐中推陳出新，不斷適應(yīng)學(xué)生不斷增長(zhǎng)的知識(shí)需求，以學(xué)生為主體，以學(xué)生為木，注重學(xué)生的素質(zhì)，不是死教書(shū)，也不是教死書(shū)。注重教學(xué)方式，注重學(xué)生會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，要從思想上重視，持之以
2、恒；要從行動(dòng)上落實(shí)，循序漸進(jìn)。首先，注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的源頭，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)？”教師在日常的教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生抓住最基礎(chǔ)的知識(shí)，緊扣知識(shí)點(diǎn),扎實(shí)訓(xùn)練，學(xué)生在訓(xùn)練中，耳口眼手并重，多聽(tīng)多說(shuō)多看多寫(xiě)，反復(fù)的推敲知識(shí)點(diǎn)，勤于思考。基礎(chǔ)訓(xùn)練要注意方法和效率。傳統(tǒng)的教學(xué)手段，滿堂灌，熬時(shí)間，費(fèi)精力。學(xué)生在題海戰(zhàn)術(shù)中，死記硬背，這種會(huì)是機(jī)械的，學(xué)生缺乏真正的應(yīng)變能力。因此，基礎(chǔ)訓(xùn)練要講究精練。針對(duì)所學(xué)的字詞句型，用各種題型呈現(xiàn)，單選，改錯(cuò)，轉(zhuǎn)換等，讓學(xué)生具有甄別遴選的能力。扎實(shí)的訓(xùn)練必不可少。英語(yǔ)入門(mén)，扎實(shí)有效，學(xué)生才能在以后的學(xué)習(xí)中
3、充滿前進(jìn)的激情。只有具備了扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)的基木功，學(xué)生才能在自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，有效率。其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣興趣是最好的老師。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，羅萬(wàn)象。老師要注意觀察學(xué)生的性情，愛(ài)好，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的切入點(diǎn)。利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用多種形式，把課堂效率提上去，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。如學(xué)習(xí)唱英語(yǔ)歌曲，單詞小組爭(zhēng)霸賽，精讀搶答賽。要讓每?一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)小組都是一個(gè)競(jìng)賽單元，學(xué)生在合作中呈現(xiàn)能力，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)知識(shí)。經(jīng)常組織豐富的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角，主題交流會(huì)等，給學(xué)生提供講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生張口說(shuō)話的能力。美學(xué)家宗百華說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)能夠感人，不
4、但靠新內(nèi)容，也靠新形式?！逼鋵?shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)生只要感興趣，就會(huì)主動(dòng)的自主的學(xué)習(xí)。第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力學(xué)貴有疑，疑是思之始。學(xué)生在學(xué)習(xí)中因?yàn)樗伎级a(chǎn)生的疑問(wèn)，是提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑之一。因此，在教育教學(xué)的過(guò)程中，教師首先要教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑的方法，其次要引導(dǎo)學(xué)生如何質(zhì)疑。如教授每單元的閱讀文章時(shí)，先給學(xué)生設(shè)置初步的問(wèn)題，學(xué)生閱讀解決問(wèn)題，深入閱讀后學(xué)生自己提出問(wèn)題，討論找到答案。如在學(xué)習(xí)9AUnit5中教師根據(jù)課文設(shè)置-些關(guān)于奧黛麗.赫本出生地，童年經(jīng)歷，獲獎(jiǎng)影片的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉核心信息，準(zhǔn)確冋答。稍后精讀解決問(wèn)題：Whydopeopleconsi
5、derAudreyHepburnnotonlyagreatactressbutalsoahumanitarian?這樣的問(wèn)題，學(xué)生在課文中直接找到答案，正確的冋答要學(xué)生精準(zhǔn)的提煉赫本的事跡，找到赫本作為一名女演員和一名人道主義者的光輝所在?？傊?，自主學(xué)習(xí)中的質(zhì)疑能力的獲得，要讓學(xué)生知道設(shè)置的疑問(wèn)要具有針對(duì)性，可操作，能拓展，常延伸，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)生在質(zhì)疑解疑的過(guò)程中，獨(dú)立思考，主動(dòng)探宄，主動(dòng)的掌握了知識(shí)技能。第四，注重拓展學(xué)生的課外知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是靈活自如的應(yīng)用知識(shí)，能用于生活，服務(wù)社會(huì)。因此，學(xué)生要把所學(xué)的知識(shí)同生活聯(lián)系起來(lái)。
6、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行”詩(shī)人陸游的話道出了學(xué)習(xí)的真諦。因此，學(xué)生要常常走出去，嘗試用英語(yǔ)交流；?？纯从⒄Z(yǔ)頻道，關(guān)心世界的核心主題；常動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力。報(bào)刊，雜志，電視，網(wǎng)絡(luò)都是知識(shí)的載體，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破瘴恼拢钚碌膰?guó)際動(dòng)態(tài)，勵(lì)志的精美短文都包含其中。學(xué)習(xí)英文知識(shí)，認(rèn)識(shí)東西方文化的差異，拓展文化視野。近年來(lái)的英語(yǔ)中考高考中，題材豐富，同吋具冇較好的思想性、教育性和吋代感。關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，如低碳環(huán)保類文章，關(guān)注人類的發(fā)展，關(guān)注地球；吋事政治類的，世博會(huì)。學(xué)生拓展了課外知識(shí)，就有了披荊斬棘的利劍。豐富知識(shí)的貯備會(huì)使學(xué)生學(xué)倍感輕松。第五，培養(yǎng)學(xué)生分類總結(jié)的
7、能力隨著學(xué)習(xí)的深入，內(nèi)容越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。及吋的分類總結(jié)對(duì)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。因此學(xué)生要把具冇共性的，冇差異的分門(mén)別類的加以總結(jié)。如非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的連接動(dòng)名詞的奮哪些動(dòng)詞，連接不定吋的右哪些動(dòng)詞，過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞在句型中做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系。羅列整理，一0了然。又如：名詞，代詞，形容詞副詞的用法，羅列成章節(jié)。還有感嘆句what、how和句型such...thatso...that,結(jié)合整理共性的知識(shí)。教師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身，學(xué)生整合能力，也決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。知識(shí)的條理性，系統(tǒng)性會(huì)讓學(xué)生在進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)中如虎添翼，增添
