培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高英語綜合素質(zhì)

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1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高英語綜合素質(zhì)■薛艷坤江蘇省邳州市運河初級中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力是教會學(xué)生真正的做學(xué)習(xí)的主人。自主學(xué)習(xí)的能力就是在生活中有學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中習(xí)練技能，在實踐中提升學(xué)習(xí)英語的綜合英語能力?？萍嫉娜招略庐?，知識在不斷的更新組合生成新的知識。學(xué)生們只有擁有自主學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。教師只有真切的認識培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的重要性，才能在教學(xué)實踐中推陳出新，不斷適應(yīng)學(xué)生不斷增長的知識需求，以學(xué)生為主體，以學(xué)生為木，注重學(xué)生的素質(zhì)，不是死教書，也不是教死書。注重教學(xué)方式，注重學(xué)生會學(xué)，樂學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，要從思想上重視，持之以恒；要從行動上落

2、實，循序漸進。首先，注重對學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的源頭，“問渠那得清如許，為有源頭活水來？”教師在日常的教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生抓住最基礎(chǔ)的知識，緊扣知識點,扎實訓(xùn)練，學(xué)生在訓(xùn)練中，耳口眼手并重，多聽多說多看多寫，反復(fù)的推敲知識點，勤于思考。基礎(chǔ)訓(xùn)練要注意方法和效率。傳統(tǒng)的教學(xué)手段，滿堂灌，熬時間，費精力。學(xué)生在題海戰(zhàn)術(shù)中，死記硬背，這種會是機械的，學(xué)生缺乏真正的應(yīng)變能力。因此，基礎(chǔ)訓(xùn)練要講究精練。針對所學(xué)的字詞句型，用各種題型呈現(xiàn)，單選，改錯，轉(zhuǎn)換等，讓學(xué)生具有甄別遴選的能力。扎實的訓(xùn)練必不可少。英語入門，扎實有效，學(xué)生才能在以后的學(xué)習(xí)中充滿前進的激情。只有具備了扎實的

3、英語知識的基木功，學(xué)生才能在自覺主動的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，有效率。其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣興趣是最好的老師。英語作為一門語言，羅萬象。老師要注意觀察學(xué)生的性情，愛好，找到學(xué)習(xí)英語的切入點。利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用多種形式，把課堂效率提上去，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。如學(xué)習(xí)唱英語歌曲，單詞小組爭霸賽，精讀搶答賽。要讓每?一個學(xué)生動起來，每一個小組都是一個競賽單元，學(xué)生在合作中呈現(xiàn)能力，在競爭中學(xué)會知識。經(jīng)常組織豐富的課外活動，如英語角，主題交流會等，給學(xué)生提供講英語的機會，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生張口說話的能力。美學(xué)家宗百華說過：“藝術(shù)能夠感人，不但靠新內(nèi)容，也靠新形式。”其實英語的學(xué)習(xí)就是一門

4、藝術(shù)，學(xué)生只要感興趣，就會主動的自主的學(xué)習(xí)。第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力學(xué)貴有疑，疑是思之始。學(xué)生在學(xué)習(xí)中因為思考而產(chǎn)生的疑問，是提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑之一。因此，在教育教學(xué)的過程中，教師首先要教會學(xué)生質(zhì)疑的方法，其次要引導(dǎo)學(xué)生如何質(zhì)疑。如教授每單元的閱讀文章時，先給學(xué)生設(shè)置初步的問題，學(xué)生閱讀解決問題，深入閱讀后學(xué)生自己提出問題，討論找到答案。如在學(xué)習(xí)9AUnit5中教師根據(jù)課文設(shè)置-些關(guān)于奧黛麗.赫本出生地，童年經(jīng)歷，獲獎影片的問題，學(xué)生學(xué)會捕捉核心信息，準(zhǔn)確冋答。稍后精讀解決問題：WhydopeopleconsiderAudreyHepburnnotonlyagreatact

5、ressbutalsoahumanitarian?這樣的問題，學(xué)生在課文中直接找到答案，正確的冋答要學(xué)生精準(zhǔn)的提煉赫本的事跡，找到赫本作為一名女演員和一名人道主義者的光輝所在。總之，自主學(xué)習(xí)中的質(zhì)疑能力的獲得，要讓學(xué)生知道設(shè)置的疑問要具有針對性，可操作，能拓展，常延伸，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。學(xué)生在質(zhì)疑解疑的過程中，獨立思考，主動探宄，主動的掌握了知識技能。第四，注重拓展學(xué)生的課外知識。學(xué)生學(xué)習(xí)知識的目的是靈活自如的應(yīng)用知識，能用于生活，服務(wù)社會。因此，學(xué)生要把所學(xué)的知識同生活聯(lián)系起來。“紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行”詩人陸游的話道出了學(xué)習(xí)的真諦。因此，學(xué)生要常常

6、走出去，嘗試用英語交流；?？纯从⒄Z頻道，關(guān)心世界的核心主題；常動筆寫寫，提高英語的表達能力。報刊，雜志，電視，網(wǎng)絡(luò)都是知識的載體，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破瘴恼?，最新的國際動態(tài)，勵志的精美短文都包含其中。學(xué)習(xí)英文知識，認識東西方文化的差異，拓展文化視野。近年來的英語中考高考中，題材豐富，同吋具冇較好的思想性、教育性和吋代感。關(guān)注社會的熱點問題，如低碳環(huán)保類文章，關(guān)注人類的發(fā)展，關(guān)注地球；吋事政治類的，世博會。學(xué)生拓展了課外知識，就有了披荊斬棘的利劍。豐富知識的貯備會使學(xué)生學(xué)倍感輕松。第五，培養(yǎng)學(xué)生分類總結(jié)的能力隨著學(xué)習(xí)的深入，內(nèi)容越來越多，越來越復(fù)雜。及吋的分類總結(jié)對提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。因此

7、學(xué)生要把具冇共性的，冇差異的分門別類的加以總結(jié)。如非謂語動詞中的連接動名詞的奮哪些動詞，連接不定吋的右哪些動詞，過去分詞和現(xiàn)在分詞在句型中做賓語補足語和賓語的關(guān)系。羅列整理，一0了然。又如：名詞，代詞，形容詞副詞的用法，羅列成章節(jié)。還有感嘆句what、how和句型such...thatso...that,結(jié)合整理共性的知識。教師領(lǐng)進門，修行在自身，學(xué)生整合能力，也決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。知識的條理性，系統(tǒng)性會讓學(xué)生在進行的自主學(xué)習(xí)中如虎添翼，增添