亮出你的文采來

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1、亮出你的文采來　　亮出你的文采來　　　　重慶市云陽(yáng)高級(jí)中學(xué)黃維碧　　　　孔子日：言之無文，行而不遠(yuǎn)。這就是說文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。因此，作文應(yīng)從審美的角度運(yùn)用有文采的語言去表達(dá)、去創(chuàng)造?！　　　∧鞘裁礃拥奈恼虏沤杏形牟赡?？　　　　《考試說明》的解釋是：詞語生動(dòng)，句式靈活，善用修辭，文句有意蘊(yùn)?！　　　】墒窃鯓硬拍苁刮恼掠形牟赡兀抗P者將從詞語、句式、修辭、文句的意蘊(yùn)等四個(gè)方面淺做分析，以期拋磚引玉?！　　　∈紫?，要讓你的文章詞語生動(dòng)。這必須具備兩個(gè)條件：第一，形象；第二，新穎。所謂形象，是指語言具

2、有立體感、畫面感。所謂新穎，是指跳出陳言舊框，用富有個(gè)性的語言來表情達(dá)意。例如，在表達(dá)“信件”這個(gè)詞語時(shí)，就可以運(yùn)用形象和新穎的詞語來表述，如“扁平的青鳥”,立刻就讓“信件”具有了畫面感、立體感，且新穎鮮活，能給閱讀者耳目一新的感覺。　　　　再如，一位學(xué)生在寫父親的辛勞時(shí)，選擇的是寫父親的頭發(fā)，但是他打破了寫白發(fā)的傳統(tǒng)做法，且注重用詞的形象和新穎，給人留下了深刻印象：　　　　父親的頭發(fā)禁不住過度的勞累紛紛下崗了，最令他傷心的是就連那幾根“忠誠(chéng)者”也禁不住考驗(yàn)，在這幾次行動(dòng)中先后辭職，于是父親的頭頂上終于出現(xiàn)了一片明晃晃的特區(qū)

3、?！　　　∵@樣的寫法，注重了用詞的形象性、新穎性。不難看出，要使詞語形象生動(dòng)，比喻和擬人的修辭是必不可少的方法?！　　　〕酥猓龅皆~語形象、新穎，還應(yīng)該注重對(duì)詞語做錘煉。“兩句三年得，一吟雙淚流”,經(jīng)過反復(fù)錘煉的詞句，必定會(huì)或生動(dòng)形象、或新穎鮮活、或精練傳神。　　　　第二，要讓你的句式靈活起來。很多學(xué)生在寫作中很容易忽略句式問題，通篇幾乎沒有什么句式的變化。這會(huì)給閱讀者帶來一種情感不投入的感覺。因此，在寫作時(shí)應(yīng)該注重句式的靈活多變，努力讓文章做到長(zhǎng)短句結(jié)合、整散句結(jié)合，使語言變化多姿，呈現(xiàn)出錯(cuò)落有致的動(dòng)態(tài)美、變化美?！?/p>

4、　　　例如，張梅的《薄醉》中有這樣的精彩片段：“桂花是虞姬，酒就是項(xiàng)羽，桂花是朝云，酒就是蘇東坡，演繹出一場(chǎng)激越華美的曲目。酒氣顯得鋪張、綺麗、深邃，花香則幻化為隱秘的不為人知的情調(diào)……”這一段，整散結(jié)合，長(zhǎng)短互參，讓人仿佛目睹了桂花入酒的癡迷、眼見了酒浸桂花的柔情?！　　　≡偃纾惶岬健逗商猎律?，學(xué)生們情不自禁就會(huì)背出的一段：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水得很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，(..)又如剛出浴

5、的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的……這膾炙人口、耳熟能詳?shù)囊欢?，除了詞語形象生動(dòng)外，更有句式靈活的特點(diǎn)。先是兩句散句，再來一組整句，最后再加一組散句，使文段整散結(jié)合，不急不徐，情感悠長(zhǎng)，韻味綿延?！　　　〉谌?，善用修辭。善用修辭要求我們?cè)趯懽鲿r(shí)不僅能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭，還要巧妙地綜合運(yùn)用多種修辭。修辭是一種技巧，妙用修辭文生輝。正如一位佳人，略施粉黛便會(huì)有六宮無顏色之效。而這略施，就要施在“眉眼處”,讓閱卷者一見傾心。高考優(yōu)秀作文常用的開頭和結(jié)尾技巧便是比喻加排比，或者引用加起興的開頭，如一位考生在《

6、學(xué)會(huì)放棄》的開頭寫道：“梅花放棄了百花爭(zhēng)艷的春天，于是有了‘羅浮山下梅花村，玉雪為骨冰為魂’的傲然孤高；竹子放棄了高大威猛的姿勢(shì)，于是有了‘人性直節(jié)古來瘦，自許高才老更剛’的超然風(fēng)度；林逋放棄了榮華富貴的生活，于是有了‘梅妻鶴子’的佳句，放棄是一種美麗、是一種智慧、是一種境界。”這樣的開頭巧妙地運(yùn)用了擬人、引用、排比、起興、對(duì)比等修辭手法，開篇文采飛揚(yáng)，自然讓閱卷者眼前一亮，分?jǐn)?shù)自然直上了。　　　　第四，文句要有意蘊(yùn)，文句的意蘊(yùn)是富有文化底蘊(yùn)和哲理的表現(xiàn)。這會(huì)產(chǎn)生意深旨遠(yuǎn)的效果。那如何讓文句有意蘊(yùn)呢？引用、化用古詩(shī)文名句是最

7、有效的方法。　　　　古人說，腹有詩(shī)書氣自華，古中詩(shī)文蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和情感資源，妙用古詩(shī)文可以激活語言表達(dá)，彰顯文章底蘊(yùn)，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣?！　　　∵€有就是引用名句所處的位置，應(yīng)在比較突出、醒目，容易引發(fā)讀者關(guān)注，留下印象之處，如標(biāo)題、題記、首段和末尾等，如2003年一考生的標(biāo)題“月是故鄉(xiāng)明”,不僅緊扣住了話題“感情的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物的認(rèn)知”,而且顯得典雅蘊(yùn)藉，富有文學(xué)情趣，催人率讀。再如2004年福建一考生的《一蓑煙雨任平生》，引用了蘇軾《定風(fēng)波》中語句做題目，既緊扣所選歷史人物，貼切凝練，又昭示文章主

8、旨，寫出了蘇軾的豁達(dá)與超脫，可謂“一石二鳥”.　　　　而在文章結(jié)尾處引用或化用詩(shī)句，則具畫龍點(diǎn)睛之效，能收到言有盡而意無窮的效果，令讀者掩卷沉思、回味無窮。如2004年福建有考生的《照海倚天》的結(jié)尾：　　　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,流