亮出你的中心來_《最美的聲音》作文點(diǎn)題指導(dǎo)

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1、《亮出你的中心來》——《最美的聲音》作文點(diǎn)題指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)解讀】《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對寫作方面的要求：能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。其中的明確就意味著文章的中心要明確，文章的選材、構(gòu)思都應(yīng)該圍繞著中心來定，而中心是一篇文章的核心和靈魂，中心要明確，可以通過審題來完成，明確后還需有明顯的點(diǎn)題的句子來表現(xiàn)這個中心，在哪些位置進(jìn)行點(diǎn)題，有哪些好的方式來點(diǎn)題，這都是值得學(xué)生關(guān)注的。【教材分析】本文文筆精妙，生動而富有靈氣，讀來自有一種文人的愜意，可在文章主體部分缺少靈魂，也就是說文章的聲音是什么？美

2、在哪里？這一點(diǎn)很好確定，也就是中心很好確定，可是表現(xiàn)這個中心是需要語言來描述的，也就是突現(xiàn)主旨是必要的手段，不可或缺，也不能草草了事，定要鮮活地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，富有生活氣息的作文才是“活”的，才有看頭。文章寫了三個場景，每個場景的描寫語言都很優(yōu)美，但就是要表現(xiàn)的外婆聲音的美，外婆的愛的句子卻不明顯?；谶@個原因，如何讓學(xué)生提高點(diǎn)題意識，在作文中又該如何點(diǎn)題呢？本節(jié)課就通過名家作品片段評價，深刻認(rèn)識點(diǎn)題的重要性，通過名家作品、學(xué)生習(xí)作的點(diǎn)題技巧賞析，做到靈活運(yùn)用點(diǎn)題的策略于自己的習(xí)作中?！緦W(xué)情分析】初四的學(xué)生對于審題、選材、

3、構(gòu)思、已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，所以面對《最美的聲音》確定中心不是一個困難的事情，然而在批閱過程中面上出現(xiàn)了一個問題——點(diǎn)題的句子不夠明顯或者是太隱諱了不明了，作為學(xué)生作品無需這樣隱藏自己的寫作目的，正如高考作文閱卷組組長何永康教授在作文講座上曾經(jīng)說過：“應(yīng)考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！”基于這種現(xiàn)象，就急需給學(xué)生加強(qiáng)點(diǎn)題的意識和點(diǎn)題的一些技巧方面的指導(dǎo)，以提高學(xué)生的寫作能力。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過對學(xué)生文章的評分，深刻認(rèn)識點(diǎn)題的重要性，提高學(xué)生作文中點(diǎn)題的意識。2、通過名家作品和學(xué)生習(xí)作中的點(diǎn)題技巧賞析，做到

4、靈活運(yùn)用點(diǎn)題的策略于自己的習(xí)作中。【教學(xué)過程】一、開門見山找點(diǎn)題1.“優(yōu)秀”作品我來評課前發(fā)給學(xué)生一篇文筆精妙，行文生動，選材新穎的文章，結(jié)合一類作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生打分。附一類作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)：中心明確，選材具體生動，有真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)，語言得體流暢?！驹O(shè)計(jì)意圖】語言優(yōu)美，選材新穎的一篇文，學(xué)生能不能找出致命弱點(diǎn)，對于學(xué)生提高作文點(diǎn)題意識有很大的提示作用。學(xué)生會出現(xiàn)兩種情況：分?jǐn)?shù)高理由明顯，但浮于表面；分?jǐn)?shù)低的要說明原因。引導(dǎo)學(xué)生明確：中心不突出的原因是找不到明顯的點(diǎn)題句子。2.回顧“點(diǎn)題”相關(guān)知識明確：點(diǎn)題就

5、是在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句把文章主旨，中心表述出來。引導(dǎo)學(xué)生交流明確：恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)題位置：開頭、行文中、結(jié)尾3.中心明確的方法通過審題目明確《最美的聲音》這篇文章的中心：外婆對我的“愛”。明確：譚楚婷的文章中能找到表現(xiàn)外婆愛的句子嗎？作文點(diǎn)題的句子必須是清晰的，醒目的，具有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”，不要太含蓄，不要霧里看花，不要讓閱卷老師去揣摩你的文章主旨。通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生明確文章點(diǎn)題的重要性。過渡：中心明確后，如何做到清晰的、醒目的來表述呢？二、他山之石學(xué)點(diǎn)題（一）學(xué)名家開篇點(diǎn)題1.出示三段名家開頭找開篇點(diǎn)題技巧我與

6、父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊烽_頭不久，南側(cè)群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)，清晰可辨。今天第一個鶴群映入眼簾?！耳Q群翔空》開頭白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！——《白楊禮贊》開頭引導(dǎo)學(xué)生觀察這三段文字后，明確在點(diǎn)題方面的共同點(diǎn)——直接引用題目或者是題目中的關(guān)鍵詞；不同點(diǎn)是采用不同的表達(dá)方式?！驹O(shè)計(jì)意圖】名家開篇如此簡練精明，是對學(xué)生的最好引導(dǎo)，只是表達(dá)上有所不同，但共同點(diǎn)都是點(diǎn)標(biāo)題，這對于學(xué)生來說起到了很好的引領(lǐng)作用。2.學(xué)以致用來點(diǎn)題出示《最美的聲音》第一段：青瓦房，老

7、城墻，水井巷，那石板也帶了酒香；青綠的葡萄架下，有無窮的記憶。沒有點(diǎn)題，學(xué)生口頭修改。教師需要引導(dǎo)，詩意的語言，點(diǎn)題的句子用詞也需一致：青綠的葡萄架下，傳來外婆的聲音，打開了我塵封的記憶?！皞鱽怼币辉~不如換成漾起。青瓦房，老城墻，水井巷，那石板也帶了酒香；青綠的葡萄架下，傳來外婆的聲音，打開了我塵封的記憶。修改好的句子，不僅點(diǎn)題了，還有一個作用，通過“”“塵封的記憶”一句引起了下文?！驹O(shè)計(jì)意圖】在名家的引領(lǐng)下，學(xué)生立馬運(yùn)用起來，立竿見影的效果使學(xué)生記憶深刻。（二）行文過程巧點(diǎn)題1.學(xué)生回顧哪些文章在行文過程中有明顯的點(diǎn)題

8、痕跡。引導(dǎo)學(xué)生交流明確：《背影》直接引用題目這一物象反復(fù)點(diǎn)題；《安塞腰鼓》反復(fù)出現(xiàn)“好一個安塞腰鼓”這個句子點(diǎn)題；寫過的作文《串起生活的微幸?！愤\(yùn)用小標(biāo)題來點(diǎn)題；中心句點(diǎn)題；……【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生回顧一下，即便最終是在老師的引導(dǎo)下才想起來的，也無傷大雅，這樣給學(xué)生的印象會比較深刻。2.學(xué)以致用改病文（1）譚楚婷交流