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1、物理計(jì)算題答題規(guī)范與解題技巧訓(xùn)練專題廈門市2012屆高三物理學(xué)科中心指導(dǎo)組廈門英才學(xué)校朱義敏計(jì)算題通常被師生們稱為“大題”，其原因是：計(jì)算題一般文字?jǐn)⑹隽枯^大，涉及物理對象、物理過程、物理量較多，所給物理情境較復(fù)雜；涉及的物理模型較多且不明顯，甚至很隱蔽；要運(yùn)用較多的物理規(guī)律進(jìn)行論證或運(yùn)算才能求得結(jié)論；題目的賦分值也較重．福建高考中共有三題，總分54分，占總分值的45%。從功能上講，計(jì)算題能很全面地考查學(xué)生的能力。它能很好地考查學(xué)生對物理概念、物理規(guī)律的理解能力，考查學(xué)生根據(jù)已知條件及物理事實(shí)對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證的能力，還能更有效地考查學(xué)生的綜合分
2、析能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法處理物理問題的能力．因此計(jì)算題的難度往往較大，對學(xué)生的要求也較高。要想解答好計(jì)算題，除了需要扎實(shí)的物理基礎(chǔ)知識外，還需要掌握一些必須的有效的解題與答題的方法和技巧．每次考試（含高考）成績出來，總有一些考生的得分與自己的估分之間存在著不小的差異，有的甚至相差甚遠(yuǎn)．造成這種情況的原因有很多，但主要原因是答題不規(guī)范。表述不準(zhǔn)確、不完整，書寫不規(guī)范、不清晰，卷面不整潔、不悅目，必然會造成該得的分得不到，不該失的分失掉了，致使所答試卷不能展示自己的最高“真實(shí)”水平。因此，要想提高得分率，取得好成績，在復(fù)習(xí)過程中，除了要抓好基礎(chǔ)知識的掌握、解題能力
3、的訓(xùn)練外，還必須強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，形成規(guī)范的答題行為。其實(shí)，對考生的書面表達(dá)能力的要求，在高考的《考試大綱》中已有明確的表述：在“理解能力”中有“理解所學(xué)自然科學(xué)知識的含義及其適用條件，能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、公式、圖或表)進(jìn)行表達(dá)”；在“推理能力”中有“并能把推理過程正確地表達(dá)出來”，這些都是考綱對考生書面表達(dá)能力的要求。物理題的解答書寫與答題格式，在高考試卷上還有明確的說明：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出答案的不能得分；有數(shù)字計(jì)算的題目，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。評分標(biāo)準(zhǔn)中也有這樣的說明：只有最后答案而無演
4、算過程的，不給分；解答中單純列出與解答無關(guān)的文字公式，或雖列出公式，但文字符號與題目所給定的不同，不給分．事實(shí)上，答題規(guī)范與否不僅是一個(gè)得分高低、遺憾與否問題，它還能從另一個(gè)側(cè)面來體現(xiàn)了學(xué)生的物理學(xué)科的基本素養(yǎng)。然而，令我們擔(dān)憂的是，這些基本素養(yǎng)我們的許多學(xué)生并未形成。在期末市質(zhì)檢評卷過程中可以看到的大多數(shù)學(xué)生答題卷上“龍飛鳳舞”、“天馬行空”、“隨心所欲”亂寫一通，讓我們這些評卷老師看的是眼花繚亂、打分時(shí)無所適從（這樣的試卷往往需要“三評”）。評卷老師想看的沒有、不需要的類似于“草稿”之類的內(nèi)容充斥在答題框內(nèi)。有的學(xué)生答題現(xiàn)狀老師想給學(xué)生點(diǎn)分都很難。在大
5、力倡導(dǎo)學(xué)科素養(yǎng)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量的今天，這一現(xiàn)象應(yīng)引起我們在二輪復(fù)習(xí)中足夠的重視．本專題擬從計(jì)算題答題的規(guī)范細(xì)則要求，規(guī)范答題技巧訓(xùn)練、計(jì)算題解題技巧訓(xùn)練等方面與大家進(jìn)行一下探討．一、計(jì)算題答題規(guī)范細(xì)則要求（一）、須有必要的文字說明--簡稱“說”“必要”的文字說明目的是說清你所列的方程式的研究對象、所處時(shí)刻（狀態(tài)）、所經(jīng)歷的物理過程以及所列方程式的依據(jù)、式中物理量符號的含義等。有的同學(xué)不明確應(yīng)該說什么，往往將物理解答過程變成了數(shù)學(xué)解答過程．答題時(shí)應(yīng)該說些什么呢？應(yīng)該從以下幾個(gè)方面給予考慮：1．說明研究對象(個(gè)體或系統(tǒng)，尤其是要用整體法和隔離法相結(jié)合求解的
6、題目，一定要注意研究對象的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化問題)．例如：對小球在C點(diǎn)依有：，對A物體在MN過程依，有，等等。2、說明所用字母、符號的含義。對于非題設(shè)字母、符號的說明即說題目里沒有給出某一物理量的代表字母或者符號，而所列方程要用到，就要對該字母或者符號做出明確說明。例如：設(shè)小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為,AC歷時(shí)為---,等等。3．若畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運(yùn)動(dòng)過程軌跡的示意圖．然后說明“如圖所示”。4．說明規(guī)定的正方向、零勢點(diǎn)(面)、參考系等。5．說明題目中的隱含條件、臨界條件。6．說明所求結(jié)果的物理意義(有時(shí)需要討論分析)。值得說明的是：文字說明也不是越多越好，
7、因?yàn)槲淖终f明往往不是得分點(diǎn)，甚至可以說評卷老師有時(shí)可能連看都不看。我們要求“必要的文字說明”一是為了規(guī)范，更重要的是讓答題的考生自己思路更流暢和更清晰，讓學(xué)生更能準(zhǔn)確理解物理概念和規(guī)律。（二）、一定要“詩歌式”般列規(guī)范的原始方程式—簡稱“列”物理方程式是表達(dá)的主體，是得分與否的判斷依據(jù)，往往“方程式就是得分點(diǎn)”。如何寫出，重點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn)．1．寫出的方程式必須是最基本、最原始的（通常有依牛頓第二定律和動(dòng)能定律等規(guī)律所列的主干方程式，各種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的公式、物理量的定義、公式、運(yùn)動(dòng)過程中滿足的幾何關(guān)系式等輔助方程式）。千萬不要以變形的結(jié)果式代替原始方程式(這是
8、相當(dāng)多的考生所忽視的)．如帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)有qvB＝m（牛
