《價格變動的影響》教案

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1、【授課課題】《經(jīng)濟生活》第二課第2框《價格變動的影響》【授課對象】高中一年級【教學目標】一、知識目標：1、通過教學使學生識記的知識（1）識記替代品、互補品的含義（2）價格變動對生活消費、生產(chǎn)經(jīng)營的影響2、通過教學使學生理解的知識理解價格變動對生產(chǎn)的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)3、通過教學使學生運用的知識學生能運用所學知識聯(lián)系實際問題，解釋經(jīng)濟生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象。如：某種商品的價格變動，解釋導致價格變動的原因，并說明價格變動前后企業(yè)的供給的供給量和消費者的需求量都發(fā)生了什么變化。二、能力目標培養(yǎng)學生分析問題的能力，使學生具有在日常生活中正確進行消費選擇的能力，提高學生理解、參與經(jīng)濟生

2、活的能力。三、情感、態(tài)度、價值觀目標了解價值規(guī)律的作用，增強學生的競爭意識，激發(fā)學生的學習積極性，提高自身素質(zhì)，適應激烈的社會競爭?！窘虒W重點】價格變動對消費需求和生產(chǎn)經(jīng)營的影響【教學難點】價格與供求相互影響關系【教學方式和方法】講授法、討論法、練習法、情景法【教學手段】多媒體【授課時間】1課時【教學過程】一、導入（3分鐘）課前小實驗：準備一個耳機，向同學們出售，價格由高到低。教師：同學們，在上課之前我們先來做一個小實驗。我這兒有一個手機，全新的哦。現(xiàn)在呢，我打算以1000元賣給你們，有同學想要嗎？想要的同學請舉手。學生：......教師：那么800元呢？有同學要嗎？學生：.....

3、.教師：其實啊，老師這手機呢成本價是500元，低于500元，老師是不會賣的，那樣的話，老師就虧了，對不對。教師：（過渡）從同學們剛才的表現(xiàn)來看我就發(fā)現(xiàn)，在生活中我們總會受到價格變動的影響。這就是我們今天學習的內(nèi)容——價格變動的影響。同學們翻到課本15頁，預習一下15頁到16頁的內(nèi)容。二、進行新課（30分鐘）教師：價格變動影響著我們的生活，與我們的生活息息相關。那么價格的變動到底會對我們的生活造成什么樣的影響呢？今天我們一起來認識一位和大家年齡相仿的中學生，他叫小明，看看他們家發(fā)生什么事了呢？（一）對生活需求的影響[板書]教師：我們先來看情景一情景一（周日，上午10:00）媽媽（帶了滿

4、滿兩大袋東西）：小明，我給你買了件羽絨服，你穿穿看合不合適，比旺季時便宜多了。還有，把這些東西接過去，累死我了。小明：啊，這夏天就要來了，現(xiàn)在買羽絨服，不能穿吧？媽媽：你懂什么，暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調(diào)，這時候買羽絨服正好。小明：那這些是什么？這么多，是不是你盡撿的便宜貨啊？媽媽：什么，便宜貨？你看看這些東西，雞蛋、大米、白糖、鹽、醋，價格漲的比商場的電梯還快呢！小明：那你還買？媽媽：你這孩子，這些東西再貴也要買，要生活這些東西是離不了的！小明（翻看袋子）：媽媽，你答應給我買的數(shù)碼相機呢？在哪兒？媽媽：沒買，數(shù)碼相機都漲了好幾百呢，下次再買吧，你現(xiàn)在又用不著。（進門）讓我坐

5、坐，公交車真是擠死人了，累死我了！小明：你提這么多東西，怎么不坐出租車呢？媽媽：出租車不是漲價了嘛，坐公交車多省錢。小明：你和爸爸不是說要買車嗎？自己開車去方便多了。媽媽：買車？油價漲了那么多，不買了，以后再說吧。教師：同學們，看完了材料，你們是不是和小明一樣疑惑呢？你們知道小明媽媽為什么要在這個季節(jié)給小明買羽絨服呢？你贊同小明媽媽的行為嗎？我請一位同學來談談自己的看法。學生：因為現(xiàn)在去買比較便宜......教師：對，現(xiàn)在冬天已經(jīng)過去了，這時候去買羽絨服，屬于反季節(jié)消費，這時候商家為了促銷都紛紛打折，價格比較低，所以媽媽要在這個時候給小明買羽絨服。教師：同學們，小明媽媽在這個時候給小

6、明買羽絨服，是因為這個時候的價格比較便宜，那你們在買東西的時候會不會考慮價格呢？學生：會。教師：那同學們能夠舉出幾個例子嗎？學生：。。。。。教師：我們看到商品的價格上漲了就少買一點，價格下降了就多買一點。就像同學們每個月的生活費是有限的，那超市里我們愛吃的零食漲價了，我們是不是會少買一點啊？現(xiàn)在呢，我們就得出這樣一個結(jié)論。結(jié)論1：一般來說，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買，當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。大致圖像就可以這樣表示：P代表價格，Q代表需求量。PQ（需求量的變動與價格變動呈反方向變動關系）教師：（過渡）我們剛剛講了，商品的價格上漲，人們就會減少對它

7、的購買。那，為什么雞蛋、大米都漲價了，媽媽還買了那么多呢？學生：因為雞蛋、大米是生活必需品。。。。。。教師：那數(shù)碼相機為什么媽媽不買呢？學生：因為數(shù)碼相機是高檔買用品。。。。。。教師：很好，看來同學們課前都預習了，值得表揚。教師：在商品中，按照人們對商品的需求程度不同，可以將商品分為生活必需品和高檔耐用品。生活必需品就包括雞蛋、大米、白糖、食鹽等，這些商品對人們來說是必不可少的，是生活所必需的。正因為它們是我們生活所必須的，所以這些商品的價格上下浮動不會引