類與對象、構造函數(shù)、析構函數(shù)

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1、第1頁時間月00日星期?課題類與對象、構造函數(shù)、析構函數(shù)教學目標教學重點教學難點課型講授課教學媒體教法選擇講授，舉例，討論教學過程教法運用及板書要點1、回顧上節(jié)課所講的內容。2、介紹面向對象程序設計的思想。3、類的定義與實現(xiàn)。4、對象及指向對象的指針。5、對象成員的訪問。6、現(xiàn)場編寫一個程序，讓學生了解類和對象的定義、和用法，以及回顧指針在C語言中的用法與在指向對象的用法有何不同之處。7、與同學在一起編寫兩個程序，實現(xiàn)同一個功能。第一個程序是用以前學開鍋的C語言編寫，主要方法是闊用函數(shù)。第二個方法用學的類和對象的思想編寫，讓學生深刻的記住，編寫程序過沖中應該注意的事項。在編程過程中，故

2、意寫一些語法、邏輯等錯誤，使編譯不能進行，有報錯提示，讓學生一起來尋找錯旁騖加深印象。8、介紹構造函數(shù)、析構函數(shù)。9、類的對象成員。10、常對象與常對象成員。11、編寫一個成績許讓眼學生在感情上認識常對象和常對象成員的概念及用法。此表2學時填寫一份，“教學過程”欄不足者可附頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁

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