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1、初中思想品德高效課堂評價標準文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1初中思想品德高效課堂評價標準（試行）（新授課）學校執(zhí)教人班級日期課題課型評價維度評價要素及要求權(quán)值評課層次得分優(yōu)良中差教師行為評價教學目標10分符合課標規(guī)定，體現(xiàn)三維要求，可操作、可達成44321符合學情，立足學生基礎(chǔ)，能促進學生發(fā)展33210教學環(huán)節(jié)及活動設(shè)計目標明確，服從于總目標33210教學內(nèi)容10分內(nèi)容處理基于課標、學情，教育功能充分發(fā)揮44321創(chuàng)造性地運用教材及各種教育教學資源33210體現(xiàn)“三貼近”，堅持思想性、實踐性、時代性33210過程與方
2、法20分教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理、高效；恰當處理學情信息44322課堂活動設(shè)計及實施效度高，對學生評價及時、有效44321教法選擇、學法指導高效，主體與主導關(guān)系處理恰當44321恰當運用教學手段及各種教學資源，高效服務(wù)教學44321反饋矯正及時高效，作業(yè)教學實效高44321教師素養(yǎng)8分教師教態(tài)、語言、儀表等優(yōu)良，板書規(guī)范效度高44321教學視野寬廣，具有較強的駕馭教材、課堂能力44321學生行為評價情感思維12分學生學習態(tài)度端正，情感態(tài)度價值觀得到升華44321師生、生生間平等交流，學生個性受到尊重44321學生情緒飽滿，學
3、習狀態(tài)保持良好，主動、自覺學習43210學習活動25分學生參與活動的形式多樣、有廣度、有消毒54321參與活動有深度，能善于思考、解決問題。55321學習方式多樣，實現(xiàn)各種學習方式的有機結(jié)合55321學習效率高，在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)鞏固提升55321教學效果時間效度課前、課堂時間安排科學、利用度高10觀察、分析教學行為，成績檢測目標實現(xiàn)達到預(yù)定教學目標，所有同學均有收獲，有成功感和喜悅感。檢測課后檢測教學效果教學特色有一定的教學組織創(chuàng)新行為，具有高效的教學措施，5 5321總分評委（號）簡評初中思想品德課堂教學評價標準（
4、試行）（復習課）學校執(zhí)教人班級課題日期評價項目評價標準權(quán)重分值得分復習目標（15分）符合課程標準與教科書規(guī)定，且目標明確、要求具體555431符合學生實際，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和思維能力555321關(guān)注全體，全面提高學生思想品德素質(zhì)555431復習過程（40分）課前準備充分，學情把握準確，依據(jù)學情開展復習444321復習環(huán)節(jié)設(shè)計合理，思路清晰。面向全體，發(fā)展個體444321復習內(nèi)容處理恰當，體現(xiàn)復習目標，堅持三貼近555431重點突出，難點、疑點講解透徹，且能將觀點依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系形成體系，準確體現(xiàn)教學要求555431
5、課堂容量計思維密度適當，學生接受度高444321復習方法靈活多樣，切合實際。重學法指導，實效高555431教與學互動性強，學生參與既有廣度，又有深度，學生思維積極能動555431習題精選適量服從目標，講練結(jié)合高效，反饋矯正及時高效444321作業(yè)布置針對性強，與課堂復習內(nèi)容吻合444321復習效果（30分）觀點清楚，結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建合理有效105432復習內(nèi)容鞏固、提升度高，重要觀點能夠當堂掌握105432能靈活運用所學知識和方法解決有關(guān)問題10105432教學技能（10分）教態(tài)親切大方，語言嚴謹生動；板書、多媒體運用規(guī)
6、范、熟練。555432應(yīng)變調(diào)控有效。靈活調(diào)整過程和處理課堂上的問題555432教學特色（5分）在教學內(nèi)容處理、復習方法選用、學法指導等方面有自己的特色，實效高55總分評價人（）號簡評文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1
