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《八上第三單元試題》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、2015—2016上學年語文學科單元檢測檢測第三單元一、積累與運用1.給下面加點的字注音,根據拼音寫出漢字。<()喻招I6i()周牢()吹毛求()狡xid()()而不舍棱深di()固pini()2.今年以來,全國人民在黨中央、國務院的堅強領導下,在與雪災、地震等自然災害斗爭的過程中,表現出了可貴的民族精神。請你寫出體現這種精神的兩個成語。①②3.寫出一部你曾閱讀過的名著:書名:《》,作者:你印象最深刻得人物是:他的性格特征j4.綜合性學習。為傳承民族文化,增強民族凝聚力,國務院辦公廳決定,從2008年開始,將清明、端午、中秋和除夕等傳統(tǒng)
2、節(jié)日調整為法定假日。請以其中一個節(jié)日為話題寫一段話。要求:寫出有關的習俗及內涵;語言簡明、連貫;字數70字左右。5.閱讀下面古詩,回答問題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。①這首詩中“浮云”一詞的寓意是什么?①詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?1.填空。①,望峰息心;,窺谷忘反。②,病樹前頭萬木春。③東風不與周郎便,。④蘇軾的《水調歌頭》中表迗對人美好祝愿的句子是“”⑤文天祥的〈過零丁洋》中表迗自已以死明志的句子是“”⑥張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》中的主旨句是“”
3、⑦i即將到來的北京奧運i上,我們將喜迎各國嘉賓。請選用《論語》中的一句話作為迎賓語。二、閱讀理解:閱讀下列文字,回答文后問題。(一)①從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實;不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實;現在是既不夸自己,也不信國聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了一一卻也是事實。②于是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。③如果單據這一點現象而論,自信其實是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來信“國聯(lián)”,都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說中國人曾經有過“他信力”,自從對國聯(lián)失望之后
4、,便把這他信力也都失掉了。④失掉了他信力,就會疑,一個轉身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”,還是切實的東西,國聯(lián)就渺茫,不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時就找不出分明的結果來,它可以令人更長久的麻醉著自己。①中國人現在是在發(fā)展著“自欺力”。②“自欺”也并非現在的新東西,現在只不過日見其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國人在。③我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求
5、法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。④這一類的人們,就是現在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺,?他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡直是誣蔑。⑤要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據的,要自己去看地底下。1.選文寫于1934年9月,正是“”事變三周年之后,收入雜文集,作者文章破立結合,批駁了的錯誤論調
6、。2.說說下列子或短語中加點部分的含義①這就是中國的脊梁②看看他的筋骨和#梁③狀元宰相葯女i桌木足為據的④妻4ai看地底下3.“于是有人X嘆*曰:中國人失掉自信力了”“我們有不失掉自信力的中國人在”中的“有人”、“中國人”“中國人”分別指什么人?4.文中畫線句子提到的是幾類怎樣的人?試舉例說明。1.通過分析批駁,得出了怎樣的結論?應如何理解這一結論?2.為什么要反復強調“中國的脊梁”?從中可體會出作者怎樣的思想感情?3.隨著改革開放的進一步深入,與世界的接觸日益頻繁,我們清醒地看到,在很多方面,我們和發(fā)迗國家還有差距,你認為這對我們的自
7、信力有何影響?(二)五柳先生傳先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?4.解釋下列加點的詞語(1)性嗜酒,家貧不能常得嗜:(2)造飲輒盡,期在必醉造:1.用原文
8、回答“贊語’’中“,”這兩句體現五柳先生的品德;“傳文”中的“,”體現五柳先生的思想性格,“””,“"體現五柳先生的生活愛好。2.親舊知其如此”中的“此”指代的是(用原文回答3.翻譯下列句子(1)每有會意,