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《高考現(xiàn)代文閱讀:理解文中重要句子的含意》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。靜心讀書(shū)現(xiàn)代文閱讀理解文中重要句子的含意高考回眸“理解文中重要句子的含意”作為現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)能力點(diǎn),是一個(gè)??键c(diǎn),基本上是每年必考的一個(gè)考點(diǎn)。2010年高考十七套試題11個(gè)省市涉及2011年高考十個(gè)省市涉及題型展示17.本文語(yǔ)言很有特色,請(qǐng)結(jié)合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。(4分)(2011年湖北高考語(yǔ)文試卷現(xiàn)代文閱讀《才子趙樹(shù)理》)①趙樹(shù)理是個(gè)高個(gè)子,長(zhǎng)臉,眉眼也細(xì)長(zhǎng)。②有時(shí)趕集,他一個(gè)人能唱一臺(tái)戲??谀铊尮?,拉過(guò)門,走身段,夾白帶做還誤不了唱。第①處:句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊,句式短
2、小,用“高”“長(zhǎng)”“細(xì)長(zhǎng)”分別形容個(gè)子、臉型、眉眼,寥寥幾筆,形象地勾畫出了趙樹(shù)理的外貌特征。第②處:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,不用修飾語(yǔ),用“唱”“念”“拉”“走”等一連串生動(dòng)傳神的動(dòng)詞表現(xiàn)了趙樹(shù)理的藝術(shù)才能。高考對(duì)重要句子考查的形式:1,解釋下列兩句話在文中的含意。(2011年全國(guó)卷1)2,對(duì)畫線的句子語(yǔ)言進(jìn)行賞析。(2011年安徽卷)3,指出畫線句子的描寫方法,并分析句子在文中的作用。。(2011年安徽卷)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探討并掌握“理解文中重要句子的含意”的方法。2、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確篩選信息,規(guī)范答題思路。文中重要句子有:主旨句——點(diǎn)明文章中心的句子關(guān)鍵句—
3、—提請(qǐng)注意的句子線索句——貫串全文的句子過(guò)渡句——縫合結(jié)構(gòu)的句子特殊句——結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含意豐富深刻、特殊句式的句子理解文中重要句子的含意縱觀近幾年高考試題:“重要句子”通常指以下三種類型語(yǔ)句:1.簡(jiǎn)潔但內(nèi)涵豐富的語(yǔ)句2.使用了修辭手法的語(yǔ)句3.結(jié)構(gòu)(層次)比較復(fù)雜的句子理解文中重要句子的含意1.簡(jiǎn)潔但內(nèi)涵豐富的語(yǔ)句例1、文中說(shuō)聞一多“在故紙堆里討生活”,應(yīng)如何理解這句話的含意?(4分)聞一多的著名,是因?yàn)閷懶略?shī),因?yàn)楸惶貏?wù)暗殺,這兩件事都具有轟動(dòng)效應(yīng)。而容易被人忽視的,卻是他的做學(xué)問(wèn),是他對(duì)古典文獻(xiàn)所做的考訂工作。聞一多的有趣,在于他做學(xué)問(wèn)的
4、極端。大多數(shù)的時(shí)間里,他都是個(gè)地道的書(shū)蟲(chóng),是在“故紙堆里討生活”。抗戰(zhàn)期間,西南聯(lián)大的文學(xué)院落腳蒙自,聞一多在歌臚士洋行樓上埋頭做學(xué)問(wèn),除了上課、吃飯,幾乎不下樓,同事因此給他取名為“何妨一下樓主人”。按照我的想法,聞一多之所以會(huì)走做死學(xué)問(wèn)這條路,多少和他賭氣有關(guān)。聞一多顯然想讓那些老派的教授明白,新派出身的人研究古典文獻(xiàn)不僅可能,而且會(huì)做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面,他認(rèn)為中國(guó)的舊書(shū)中,壓根兒就沒(méi)有一點(diǎn)值得保留的東西,聲稱自己深入古典,是為了和革命的人里應(yīng)外合,把傳統(tǒng)殺個(gè)人仰馬翻。但是,另一方面。中國(guó)的傳統(tǒng)文化又是那樣讓他如癡如
5、醉,其癡迷程度和任何有考據(jù)癖的學(xué)者相比毫不遜色,他走的是最正統(tǒng)的學(xué)術(shù)道路,從訓(xùn)詁和史料考訂下手,為一個(gè)字、一個(gè)詞大坐冷板凳。答案:“故紙堆”是說(shuō)他所做的是訓(xùn)詁和史料考訂工作,研究對(duì)象是古典文獻(xiàn)。(2分)‘‘討生活”是指他對(duì)研究工作如癡如醉,做學(xué)問(wèn)達(dá)到了極致,除了上課、吃飯,幾乎不下樓。(2分)怎么來(lái)組織答案?第一步:第二步:第三步:小結(jié)解題思路:(找關(guān)鍵+巧分析+建答案)理解分析句子,找關(guān)鍵詞語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)境巧分析按點(diǎn)組織答案(08山東卷)《歌德之勺》“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的含意是什么?相關(guān)語(yǔ)境:今天終于以另一種方式接近了你
6、。今天來(lái)到了從小就覺(jué)得神秘的這位藝術(shù)家生活過(guò)的實(shí)實(shí)在在空間。多么不可思議,多么幸福。我們可以用手撫摸一下詩(shī)人觸摸的東西,小心翼翼。我們?cè)噲D通過(guò)逝去的詩(shī)人遺留在器物中的神秘,去接通那顆偉人的靈魂。(《歌德之勺》)關(guān)鍵詞語(yǔ)通過(guò)尋訪詩(shī)人生活過(guò)的實(shí)實(shí)在在的空間和遺留的器物,去接通(感受)歌德那顆偉人的靈魂。答“通過(guò)用手撫摸一下詩(shī)人觸摸的東西”,“去接通歌德那顆偉人的靈魂”也可。理解文中重要句子的含意2.使用了修辭手法的語(yǔ)句例2(08重慶高考)《時(shí)間怎樣地行走》怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意。(4分)語(yǔ)境:
7、十幾年前的一天,我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)分析:挑主干,“它刺痛了我的眼睛”,“它”指“白發(fā)”析修辭,比喻,本體是“白發(fā)”。抓關(guān)鍵詞,“刺痛”,吃驚之情。答案:一根銀白的頭發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)生命的衰老,感嘆歲月的流逝?!按掏础钡膬H僅是眼睛?第一步:分析句子,確定句子使用的修辭格;第二步:“還原”修辭手法,并分析其表達(dá)效果。第三步:組織答案。答出作用+情感小結(jié)解題思路:(還原手法+作用+情感)理解文中重要句子的含意3.結(jié)構(gòu)(層次)比較復(fù)雜的句子21.怎樣理解第二部分劃線句子的含意?(4分)②劉:那么多的人在抱怨世界對(duì)自己的
8、不公平,一般說(shuō)來(lái)尤其是越知識(shí)多的人越抱怨多,我抱怨過(guò),當(dāng)然柏楊先生也抱怨過(guò)。這話您不介意吧!柏:我承認(rèn)我確實(shí)抱怨過(guò),不過(guò)我終生在抱怨又終生在奮斗爭(zhēng)取,并且我能做到在進(jìn)入天堂時(shí)一定