信息發(fā)布.ppt 課件

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1、泰興市第三高級中學(xué)嚴唯信息發(fā)布課件內(nèi)容51432教材分析學(xué)情分析設(shè)計思想教學(xué)目標重點難點教法學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計總結(jié)教學(xué)過程教材分析發(fā)布網(wǎng)站集成信息目的交流信息發(fā)布方式網(wǎng)絡(luò)發(fā)布網(wǎng)站發(fā)布過程方法發(fā)布信息前提由于目前初中各學(xué)校已開設(shè)信息技術(shù)課，因而高一學(xué)生的信息技術(shù)理論知識、操作技能已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。通過第一節(jié)“信息的集成”的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已基本掌握網(wǎng)站的制作，但不了解網(wǎng)站局域網(wǎng)、因特網(wǎng)發(fā)布。學(xué)生對上傳自己的網(wǎng)站讓別人瀏覽比較感興趣，因為這符合高中生喜歡張揚個性、展示自我、容易接受新鮮事物的特點。學(xué)情分析設(shè)計思想根據(jù)高中生邏輯思維較強的認知特點，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，我設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)課件，使上課流程清

2、晰。在教學(xué)過程中，用課件詳細呈現(xiàn)信息發(fā)布方法，節(jié)省了教師大量的演示時間，給予學(xué)生更多的時間自主學(xué)習(xí)；同時強調(diào)學(xué)生的思維訓(xùn)練，沒有陷入老師演示、學(xué)生模仿的機械訓(xùn)練中。課件中使用了asp程序和Access數(shù)據(jù)庫，使其具有交互功能，能立即反饋給學(xué)生考查題分數(shù)，方便學(xué)生自我評價；而且能讓學(xué)生相互看到各自的學(xué)習(xí)體會留言，促進交流，具有多元化評價的特點?！鵫ttp://yan.kkgg.net知識與技能了解信息發(fā)布的方式，掌握信息發(fā)布技能。過程與方法結(jié)合當前社會熱點問題，聯(lián)系已有知識，掌握多種信息發(fā)布方式，并從中擇優(yōu)選取。情感態(tài)度價值觀了解信息發(fā)布過程中所應(yīng)遵循的行為道德規(guī)范，不發(fā)布假信息、偽信息，向

3、學(xué)生滲透“共用共建、共建共享”的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)精神。教學(xué)目標教學(xué)重點1、使學(xué)生了解信息發(fā)布的多種方式。2、讓學(xué)生掌握通過網(wǎng)站發(fā)布信息的一般方法，學(xué)會評價信息發(fā)布的效果。教學(xué)難點讓學(xué)生掌握通過因特網(wǎng)發(fā)布網(wǎng)站的方法。重點難點教法在教學(xué)過程中利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，采用講解法、比較法、任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和歸納的能力。學(xué)法學(xué)生在教師的指導(dǎo)下思考問題，帶著任務(wù)進行操作探究、自主學(xué)習(xí)和同桌合作學(xué)習(xí)。教法學(xué)法微機室。具備上網(wǎng)條件、電子教室軟件和FrontPage軟件。硬件資源軟件資源教學(xué)環(huán)境教學(xué)過程自主引導(dǎo)合作探究創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入1引導(dǎo)探究領(lǐng)悟方法2比較歸納拓展提升4實踐探究掌握方法3自我考查多元評價

4、5創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入新課導(dǎo)入預(yù)先將教學(xué)課件上傳到因特網(wǎng)，展示因特網(wǎng)上本節(jié)教學(xué)課件作品.提問：老師是怎樣做到的呢，你們想不想把自己的網(wǎng)站也像這樣展示給其他人看，秀一把呢？學(xué)生欣賞、思考網(wǎng)站是如何放在網(wǎng)上的。［設(shè)計意圖］將學(xué)生置于問題環(huán)境中，激發(fā)對新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)探究領(lǐng)悟方法信息發(fā)布類型常見的信息發(fā)布方式有哪些呢？你會選擇哪些切實可行的發(fā)布方式？引導(dǎo)探究領(lǐng)悟方法網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布結(jié)合實際討論1、借用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)工具和資源發(fā)布信息，如網(wǎng)絡(luò)廣告、BBS公告、電子郵件、博客、淘寶網(wǎng)。2、建立自己的網(wǎng)站發(fā)布信息。引導(dǎo)探究領(lǐng)悟方法網(wǎng)站發(fā)布的過程發(fā)布前的準備（1）檢查網(wǎng)站（2）預(yù)覽網(wǎng)頁（3）檢查下載時間網(wǎng)站

5、發(fā)布這節(jié)課的重點，詳細講解。通過課件詳細呈現(xiàn)，方便學(xué)生自主探究。宣傳網(wǎng)站（1）口頭告訴（2）BBS發(fā)帖子（3）友情鏈接等維護網(wǎng)站（1）更新內(nèi)容（2）更換版面結(jié)構(gòu)（3）顏色搭配引導(dǎo)探究領(lǐng)悟方法網(wǎng)站發(fā)布的方法方式網(wǎng)上鄰居本機因特網(wǎng)網(wǎng)上鄰居發(fā)布選擇計算機瀏覽設(shè)置共享打開網(wǎng)上鄰居本機發(fā)布Frontpage發(fā)布利用微軟的PWS發(fā)布利用微軟的IIS發(fā)布因特網(wǎng)發(fā)布2、下載CuteFTP,上傳網(wǎng)站。1、申請免費空間實踐探究掌握方法探究任務(wù)任務(wù)一：在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布素材提供的網(wǎng)站。任務(wù)二：使用Frontpage將素材網(wǎng)站發(fā)布到“E:星云網(wǎng)站”目錄下。任務(wù)三：（1）登陸網(wǎng)址：http://www.5944.n

6、et/，注冊申請免費空間。（下載CuteFTP發(fā)布軟件，并安裝。記住申請到的域名、FTP上傳地址、用戶帳號和密碼。）（2）利用空間網(wǎng)頁上傳或利用CuteFTP軟件上傳素材網(wǎng)站文件，并輸入申請到的域名登陸成功。（選做：可自己制作網(wǎng)站上傳）該怎樣去發(fā)布自己的個人網(wǎng)站呢？同桌協(xié)作自主學(xué)習(xí)比較歸納拓展提升效果檢查訪問作品比一比分別打開本機發(fā)布的網(wǎng)站、局域網(wǎng)中的共享網(wǎng)站和上傳到因特網(wǎng)的網(wǎng)站，比較其發(fā)布方法、打開方式和交流范圍的不同。局域網(wǎng)訪問VS因特網(wǎng)訪問網(wǎng)站發(fā)布的本質(zhì)是為了傳播、交流，體現(xiàn)“共用共建、共建共享”的網(wǎng)絡(luò)精神。練習(xí)考查根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，歸納知識點，要求學(xué)生不看書獨立完成課件中的練習(xí)題并留言

7、。提交完成后，要求學(xué)生查看分數(shù)，并了解別人的留言體會。從而檢查學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識的掌握和鞏固情況。自我考查多元評價設(shè)計總結(jié)本節(jié)課重在讓學(xué)生掌握網(wǎng)站信息發(fā)布的方法，這對以后學(xué)生獲取信息、交流信息是至關(guān)重要的，而且對學(xué)生終身學(xué)習(xí)是有益的。在整個教學(xué)設(shè)計中，我遵循“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，實踐探究為主線”的教學(xué)理念，注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。①自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由被動接受變?yōu)橛淇斓淖灾魍瓿扇蝿?wù)。②協(xié)作學(xué)習(xí)，交流的方式不只是教師與學(xué)