吃透教材是中考得高分第一步

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1、吃透教材是中考得高分第一步　　現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合。因此一定要將教材吃透、悟透，對重要定理的證明方法理解掌握，活學活用?！　?．中考“考什么”　　考基礎知識，基本技能，綱本意識強。　　考數(shù)學思想和方法，體現(xiàn)數(shù)學素養(yǎng)?！　）考查一般數(shù)學方法。初中階段學習的一些重要的數(shù)學方法，如代入法、消元法、換元法、構(gòu)造法、等量代替法等等，這些重要的數(shù)學方法，在中考題的設計中，都會作重點考慮?！　）考查思維方法，由特殊到一般的歸

2、納思維，由一般到特殊的演澤思維，相近事物之間的類比思維，以及觀察、判斷、試驗、猜想等思維方法。這常常是課堂上師生交鋒的“界面”?！　）考查數(shù)學思想。重點考查四種數(shù)學思想：方程思想，分類討論，數(shù)形結(jié)合及化歸思想。由于函數(shù)是高中教學內(nèi)容的核心，從初高中銜接角度考慮，會將函數(shù)作為重點內(nèi)容考查，而且函數(shù)思想脈絡中蘊含著極為豐富的數(shù)學思想內(nèi)容，因此歷來是各省中考題中“兵家必爭之地”。　　考查創(chuàng)新意識與應用意識　　課本是”確定性教學”的學習內(nèi)容，但這很可能受它的嚴格規(guī)范，同學們習慣了用純粹、嚴格的程式化的方法去解決問題，這就顯得美中不足了。為了平衡，于是中

3、考卷就表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識，為體現(xiàn)數(shù)學素養(yǎng)，試卷會重視實際生活，社會知識和其它學科的背景，提出一些應用命題，從而增強數(shù)學的實用性。　　基礎題包括選擇、填空、簡答題。根據(jù)對近幾年各區(qū)中考模擬試題的分析，第18題由原來的兩解題逐漸簡單化，演變?yōu)橹挥幸唤獾念}目，因此區(qū)分度完全放在后兩題的后幾問當中。但也不能完全確定，要根據(jù)實際情況來做判斷?！　≈械入y度題包括第23、24題。這兩題通常會集中在幾何圖形的解答或證明，以及拋物線的確定，有時會與相似三角形結(jié)合在一起來考查，有時會以實際應用類的問題出現(xiàn)考查學生的數(shù)學建模能力，特別地，24題的最后一問通常會要求學

4、生有較強的綜合能力。這些試題的解答結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，具有一類試題解答結(jié)構(gòu)的代表性，如果掌握了這些試題的解答要點，加強訓練，形成基本穩(wěn)定的模式，再來解答此類試題就輕車熟路迅速準確，簡明扼要，突出學生閱讀分析能力訓練。當試題的敘述較長時，不少學生往往摸不著頭腦，抓不住關鍵，從而束手無策，究其原因就是閱讀分析能力低。解決的途徑是：讓學生自己讀題、審題，采用圈劃、加著重記號等方式，強化每一個條件的不同特點；另外讓學生自己作圖、識圖，理解圖形中的一些關系，用數(shù)學思想和方法在解題中的指導性，強化變式。平時訓練時有意識、有目的地選擇一些閱讀材料，利用所給信息解題等

5、。在當今信息時代，收集和處理信息的能力，對每一個人都是至關重要的，也是中考命題的熱點。　　壓軸題即第25題。壓軸題的鮮明特點是代數(shù)與幾何的聯(lián)系，也是能力的體現(xiàn)，復習中代數(shù)、幾何“各自為戰(zhàn)”的現(xiàn)象必須轉(zhuǎn)變。要加強代數(shù)與幾何的有機聯(lián)系。通常來講，第25題的第一小問還是屬于中等難度的問題，如果第二問沒有添加特別的條件，上一問的結(jié)果通常能作為下一問的條件來使用，從而使問題能夠得到更好的更便捷的解答。因此在解決這一類問題時，要注意尋找下一問和上一問之間的聯(lián)系，體現(xiàn)知識的遷移和類比，這也是中考當中的考試重點。