成語(yǔ)辨識(shí)之法

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1、成語(yǔ)辨識(shí)之法　　有些成語(yǔ)，感情色彩強(qiáng)烈，褒貶分明，是非明了，好惡明晰。準(zhǔn)確地把握了成語(yǔ)的感情色彩，再結(jié)合語(yǔ)境來(lái)辨別其正誤，應(yīng)該不難。如：　　1.現(xiàn)在有些地方，干部吃喝玩樂(lè)蔚然成風(fēng)，“喝酒七兩八兩不醉，跳舞三步四步都會(huì)，打牌一晚兩晚不睡”，我們一定要狠煞這股歪風(fēng)?！　　　?.我們將一個(gè)民主與法制的社會(huì)完善成型后，腐敗還會(huì)出現(xiàn)，但肯定有輕重之別，腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角。　　　　3.向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對(duì)此國(guó)務(wù)院及時(shí)發(fā)出通知制止，在極短的時(shí)間內(nèi)就達(dá)到預(yù)期的效果?！　　　?.李明是一位學(xué)貫中西，通曉古今的學(xué)者，在學(xué)術(shù)研

2、討中每每能發(fā)表深刻獨(dú)到的一孔之見(jiàn)。　　　　5.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠(chǎng)，新上任的廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量與開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮?！　±?、例2、例3中的“蔚然成風(fēng)”、“鳳毛麟角”、“方興未艾”都是褒義詞，用于“干部吃喝玩樂(lè)”、“腐敗者的數(shù)量”、“打白條現(xiàn)象”不當(dāng)，屬于褒詞貶用了。例4、例5中“一孔之見(jiàn)”、“處心積慮”都是貶義詞，用在句中不當(dāng)，屬貶詞褒用了?！　【褪菑某煞质欠翊钆洹⒄Z(yǔ)序是否正確、表意是否明確、邏輯是否合理、表述是否精煉等語(yǔ)法常識(shí)方面來(lái)辨別成語(yǔ)的正誤。如：　　1.新生們滿(mǎn)懷興奮之情，為自己終于成為高等學(xué)府的一名

3、莘莘學(xué)子而興奮不已?！　　　?.面對(duì)二十年輝煌，回顧千年往事，一個(gè)刻骨銘心的難忘教訓(xùn)就是過(guò)去耽誤的時(shí)間實(shí)在太多了?！　　　?.元旦聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目十分精彩，看到王依木和嚴(yán)藝表演的啞劇，連一向嚴(yán)肅的班主任也忍俊不禁地笑了起來(lái)?！　　　?.說(shuō)到文藝創(chuàng)作，茅盾認(rèn)為：一定是心目中先有了躍然紙上的人物，這才組織起故事來(lái)?！　±?中的“一名”不能修飾表眾多的“莘莘學(xué)子”，屬修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)不當(dāng)。例2中的“刻骨銘心”意含難忘，與后文“難忘教訓(xùn)”重復(fù)。例3中的“忍俊不禁”意為忍不住笑，后面又出現(xiàn)了“笑起來(lái)”，不精煉。例4中的“心目中先有了躍然紙上的人物”不合

4、邏輯。　　就是從成語(yǔ)前后的語(yǔ)句來(lái)辨別它們內(nèi)在的關(guān)聯(lián)、照應(yīng)、銜接、過(guò)渡等是否有問(wèn)題。如：　　1.眾志成城，因人而事，中國(guó)人民靠自己的力量建立了新中國(guó)?！　　　?.十多年來(lái)，各種語(yǔ)文教學(xué)新方法如雨后春筍般涌現(xiàn)，有的取得了巨大成功，有的卻屢試不爽，效果不盡如人意?！　　　?.他平日里舞文弄墨，志趣高雅。　　　　4.誠(chéng)然，在石人山上看不到一處人文遺跡，然而有些自然景觀(guān)比如“石人”、“王母橋”等實(shí)在是巧奪天工。　　例1中的“因人而事”是“依靠別人的力量把事情完成”的意思，與下句語(yǔ)境不符。例2中的“屢試不爽”意為“多次試驗(yàn)都不錯(cuò)”，形容效果很好，與

5、下句“效果不盡如人意”矛盾。例3中的“舞文弄墨”指玩弄文字技巧，與下句“志趣高雅”一貶一褒，前后矛盾。例4中的“巧奪天工”指人工的東西精巧得勝過(guò)自然，不能形容自然景觀(guān)“石人”、“王母橋”。