康復(fù)醫(yī)學(xué)概論 概述 ppt課件

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1、醫(yī)學(xué)院許迎迎第一章概述內(nèi)容提要一基本概念二康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展史三康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)全面康復(fù)的含義和內(nèi)容康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本原則康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要內(nèi)容第一節(jié)基本概念康復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)定義對(duì)象內(nèi)容特點(diǎn)措施程度目標(biāo)康復(fù)康復(fù)-基本概念WHO定義的康復(fù)：“康復(fù)是指應(yīng)用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會(huì)”?？祻?fù)是指綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施，以減少病、傷、殘者的身體、心理和社會(huì)的功能障礙，發(fā)揮病、傷、殘者的最高潛能，使其能重返社會(huì)，提高生存質(zhì)量。康復(fù)-對(duì)象康復(fù)的對(duì)象是殘疾人，即各種先天或后天由疾病或損傷所造成的各種功能缺

2、失和障礙，以致影響正常生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)活動(dòng)的人。康復(fù)-內(nèi)容和特點(diǎn)全面康復(fù)的含義為了實(shí)現(xiàn)殘疾人享有平等機(jī)會(huì)和重返社會(huì)的目標(biāo)，采用醫(yī)學(xué)康復(fù)、康復(fù)工程、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)等多種康復(fù)手段，使殘疾人身體功能、心理、社會(huì)、職業(yè)和經(jīng)濟(jì)能力都得到最大限度的恢復(fù)、代償或重建，獲得重返社會(huì)的能力，稱為全面康復(fù)。全面康復(fù)的內(nèi)容醫(yī)學(xué)康復(fù)康復(fù)工程教育康復(fù)職業(yè)康復(fù)社會(huì)康復(fù)康復(fù)工程指應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)的原理和方法，研究殘疾人全面康復(fù)中的工程技術(shù)問題。研究殘疾人的能力障礙和社會(huì)的不利條件，并通過假肢、矯形器、輔助工具，或

3、者通過環(huán)境改造等途徑，最大限度地恢復(fù)、代償或重建殘疾者軀體功能的治療措施。教育康復(fù)是指通過教育與訓(xùn)練的手段，提高殘疾者的素質(zhì)和能力，如智力、日常生活的操作能力、職業(yè)技能、適應(yīng)社會(huì)的心理能力等。職業(yè)康復(fù)指通過幫助殘疾人重新就業(yè)來促進(jìn)他們康復(fù)和發(fā)展的方法。包括對(duì)殘疾后就業(yè)能力的評(píng)估，根據(jù)殘疾者所能從事的職業(yè)進(jìn)行就業(yè)前的訓(xùn)練，根據(jù)訓(xùn)練結(jié)果決定就業(yè)方式及安排殘疾者就業(yè)，以及進(jìn)行就業(yè)后的隨訪。社會(huì)康復(fù)指從社會(huì)的角度，推進(jìn)醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)等工作，依靠各級(jí)政府，動(dòng)員社會(huì)各界、各種力量，為殘疾人的生活、學(xué)習(xí)

4、、工作和社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，減少和消除不利于殘疾人回歸社會(huì)的各種社會(huì)障礙。社會(huì)康復(fù)社會(huì)康復(fù)涉及面廣，內(nèi)容包括：(1)改善法律環(huán)境，維護(hù)和保障殘疾人的合法權(quán)益，保障其人身安全和尊嚴(yán)不受侵犯；（2）建立無障礙環(huán)境，包括道路和交通設(shè)施、公共建筑、住宅、學(xué)校、工廠等環(huán)境；（3）改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力；（4）改善社會(huì)精神環(huán)境，加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)，消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視和偏見，樹立尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚。康復(fù)-措施康復(fù)措施不僅包括醫(yī)學(xué)的、教育的

5、、職業(yè)的、社會(huì)的等一切可以利用的手段和方法，而且還包括社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、工程學(xué)、信息學(xué)等方面的技術(shù)和方法，并包括政府政策、立法等舉措?？祻?fù)-程度康復(fù)的程度是指病傷殘者經(jīng)全面康復(fù)后所達(dá)到的最終結(jié)局標(biāo)準(zhǔn)。影響康復(fù)程度的因素包括功能狀況、心理狀況、康復(fù)服務(wù)的措施及服務(wù)的質(zhì)量、社會(huì)因素等?？筛鶕?jù)病傷殘者的功能狀況、生活自理能力、學(xué)習(xí)能力、工作能力以及參與社會(huì)生活能力等方面將康復(fù)的程度分為高、中、低三級(jí)?？祻?fù)-目標(biāo)康復(fù)是以提高殘疾者的功能水平為中心，以提高他們的生活質(zhì)量(qualityoflife)，讓其最終最大可

6、能的參與和重返社會(huì)為目標(biāo)。定義基本原則服務(wù)對(duì)象服務(wù)形式流程核心和基礎(chǔ)康復(fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)-定義康復(fù)醫(yī)學(xué)(rehabilitationmedicine)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是一門具有獨(dú)立的理論基礎(chǔ)、功能評(píng)定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，旨在加速人體傷病后的恢復(fù)進(jìn)程，預(yù)防和(或)減輕其后遺功能障礙程度，幫助病、傷、殘者回歸社會(huì)，提高其生存質(zhì)量?，F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心思想是全面康復(fù)、整體康復(fù)，即不僅在身體上而且在心理上使病、傷、殘者得到全面康復(fù)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)-基本原則功能訓(xùn)練早期同步主動(dòng)參與全面康復(fù)團(tuán)結(jié)協(xié)作回歸社

7、會(huì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)對(duì)象主要是各種長(zhǎng)期功能障礙的患者。功能障礙是指身體、心理不能發(fā)揮正常的功能，如運(yùn)動(dòng)功能障礙、語(yǔ)言功能障礙、循環(huán)功能障礙、呼吸功能障礙、心理功能障礙等?？祻?fù)醫(yī)學(xué)-服務(wù)對(duì)象采用多學(xué)科和多專業(yè)合作的團(tuán)隊(duì)方式，包括（1）學(xué)科間團(tuán)隊(duì)（2）學(xué)科內(nèi)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)會(huì)議模式是傳統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)療工作方式康復(fù)醫(yī)學(xué)-服務(wù)對(duì)象康復(fù)醫(yī)學(xué)-流程早期臨床病情穩(wěn)定后盡早介入，開展早期康復(fù)訓(xùn)練預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生?；謴?fù)期強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)康復(fù)，采用綜合康復(fù)治療方法進(jìn)行全面康復(fù)。出院后出院不意味著康復(fù)的結(jié)束，康復(fù)是個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)過程。核心：殘疾、功能恢

8、復(fù)以及預(yù)防基礎(chǔ)：依賴于臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)如生理學(xué)、解剖學(xué)、人體發(fā)育與運(yùn)動(dòng)學(xué)等，并且在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)功能恢復(fù)的機(jī)制康復(fù)醫(yī)學(xué)-核心與基礎(chǔ)第二節(jié)康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展史康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的形成和發(fā)展康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷程從世界范圍看，康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷程大致可分為以下四個(gè)歷史時(shí)期：萌芽期(1910年以前)形成期(1910～1946年)確立期(1946～1970年)發(fā)展期(1970年以后)康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)任何醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，都是人類社