護理程序在胰島素泵治療中的應(yīng)用

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1、護理程序在胰島素泵治療中的應(yīng)用：胰島素泵是一種模擬正常的生理釋放和使之接近生理胰島素水平，從而使糖尿病患者24小時血糖控制在正常范圍。然而在胰島素泵的使用過程中的一系列問題直接影響到血糖的控制，因而，讓患者正確掌握胰島素泵的使用及糖尿病專科相關(guān)知識至關(guān)重要。在護理過程中，我們應(yīng)用護理程序的方法，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下?！　￡P(guān)鍵詞:護理程序胰島素泵應(yīng)用　　Nursingprocedureininsulinpumptreatmentapplication　　Lipisonekindofsimulationnormalphysiologyreleaseandcau

2、sesitclosephysiologyinsulinlevel,thuscausesthediabetic24hourbloodsugarcontrolsatthenormalrange.Hopuseprocessaseriesofquestionsthebloodsugarcontrol,thus,enablesthepatienttograsptheinsulinpumpcorrectlytheuseanddiabetesfacultyisconnectedtheknoportant.Inthenursingprocess,ethod,hasobtained

3、thegoodeffect,presentlyreportsasfollopApplication　　【】R47【】B【】1008-1879(2010)11-0077-02　　　　胰島素泵是一種模擬正常的生理釋放和使之接近生理胰島素水平，從而使糖尿病患者24小時血糖控制在正常范圍。然而在胰島素泵的使用過程中的一系列問題直接影響到血糖的控制，因而，讓患者正確掌握胰島素泵的使用及糖尿病?？葡嚓P(guān)知識至關(guān)重要。在護理過程中，我們應(yīng)用護理程序的方法，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下?！　?臨床資料　　2006年6月~2010年7月糖尿病患者56例，1型糖尿病10例，2型糖尿病4

4、6例；年齡最大80歲，最小13歲；病程最長30年，最短2月；文化程度高中以上24例，初中26例，小學(xué)6例，住院期間使用胰島素泵7~10天?！　?運用護理程序進行健康教育的方法　　2.1護理評估?！　?nèi)容：①一般情況調(diào)查，即年齡、性別、文化程度、社會經(jīng)濟地位、婚姻狀況等；②患者對糖尿病知識的掌握程度和對治療的配合程度等；③患者是否了解胰島素泵的安裝使用及管理，胰島素的劑型及儲存方法，注射部位的選擇及注射方法；④心理狀況及對醫(yī)療護理的要求。　　2.2制訂教育計劃。　　2.2.1教育目標(biāo)。使患者了解糖尿病的一般知識及胰島素泵的相關(guān)知識；提高患者的自我管理能力，減少或避免

5、糖尿病的急慢性并發(fā)癥的發(fā)生?！　?.2.2教育方法。針對患者的年齡、文化背景、知識層次、接受能力等因人施教，可采用個體教育、集體教育、隨時教育等方法，如口頭講解、示范、看錄象制作、糖尿病小冊子等?！　?.2.3教育內(nèi)容。制作胰島素泵的書面健康教育資料，再根據(jù)患者的需要、文化程度給予針對性宣教?！　?.3教育措施?！　?.3.1疾病知識。利用宣傳欄、糖尿病健康教育講堂及小冊子等向患者宣教糖尿病的基本知識，如飲食、運動的注意事項，自我保健以及藥物應(yīng)用的相關(guān)知識、低血糖的癥狀和預(yù)防處理；胰島素泵的操作方法和注意事項報警的原因和處理方法?！　?.3.2對帶泵的指導(dǎo)。①每天

6、檢查膠布固定是否牢固，并避免管路扭曲斷裂；②檢查泵的運轉(zhuǎn)情況和胰島素的剩余量。③胰島素泵可置于口袋或掛在腰帶上，沐浴時可從快速分離器處脫開胰島素泵，但時間應(yīng)在1小時內(nèi)，沐浴完畢應(yīng)立即安上。④強大磁場、高電場可干擾胰島素泵的功能，如需特殊檢查時應(yīng)使用快速分離器將胰島素泵取下，檢查完再接上。　　2.3.3預(yù)防感染。嚴格無菌操作，保持局部清潔。每日檢查局部是否有紅、腫、痛、癢、出血及針頭套管脫出。一般5~7天更換管路及注射部位。1例患者安裝胰島素泵4天局部出現(xiàn)紅腫，給予拔管，更換輸入部位，局部用碘伏消毒，經(jīng)處理后紅腫癥狀消失?！　?.4評價。　　2.4.1評價時間。健康

7、教育指導(dǎo)4~6日，根據(jù)確定的目標(biāo)，對患者健康教育計劃，評價完成情況?！　?.4.2評價目標(biāo)。　　2.4.2.1態(tài)度或行為改變目標(biāo)評價：通過患者的血糖控制水平、再次入院率、低血糖的發(fā)生次數(shù)來衡量?！　?.4.2.2技能性目標(biāo)評價：通過讓患者演示胰島素泵注射的方法來評價?！　?.4.2.3知識性目標(biāo)評價：通過討論和提問的方式來評價患者的理解水平。如：胰島素泵的相關(guān)知識、低血糖的癥狀和處理，糖尿病的飲食、運動治療的相關(guān)知識。　　3護理體會　　護理程序使護理工作更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。極大的調(diào)動了護士的積極性，提高了護士的獨立思考與鉆研的工作能力，使患者獲得最佳的治療護理效果

8、?，F(xiàn)代糖尿