資源描述：
《我國城市社區(qū)教育發(fā)展對策的研究——以本溪市為例碩士論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、我國城市社區(qū)教育發(fā)展對策研究沈陽師范大學碩士學位論文題目：論專所文業(yè)在編名院號：稱：系：沈陽師范大學研究生處制1我國城市社區(qū)教育發(fā)展對策研究沈陽師范大學碩士學位論文題目：我國城市社區(qū)教育發(fā)展對策研究——以本溪市為例論專所文業(yè)在編名院號：稱：公共管理系：管理學院沈陽師范大學研究生處制1我國城市社區(qū)教育發(fā)展對策研究我國城市社區(qū)教育發(fā)展對策研究——以本溪市為例中文摘要社區(qū)教育作為終身教育體系和學習型社會的載體，在促進全民學習、終身學習和人的全面發(fā)展上發(fā)揮著重要的作用。自上世紀80年代中后期現(xiàn)代社區(qū)教育在我國興
2、起至今已有近30年的歷史，歷經(jīng)早期階段、探索階段和實驗發(fā)展階段。社區(qū)教育的發(fā)展有力地推進了我國終身教育體系構(gòu)建和學習型社會建設(shè)的發(fā)展進程。以京津滬為代表和東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)在社區(qū)教育實驗方面取得了一定經(jīng)驗，為我們本溪市社區(qū)教育發(fā)展提供了借鑒。由于受經(jīng)濟社會各方面綜合因素的影響，本溪市社區(qū)教育還處在剛剛起步的狀態(tài)。本溪社區(qū)教育應(yīng)采取怎樣的發(fā)展對策已成為本溪市發(fā)展社區(qū)教育所面臨的重要的現(xiàn)實問題。本文在系統(tǒng)闡述終身教育體系、學習型社會、社區(qū)教育的本質(zhì)涵義與體系構(gòu)架的基礎(chǔ)上，以本溪市為例對我國社區(qū)教育發(fā)展問題及對策進行了研究。
3、論文分析、總結(jié)了我國城市社區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和取得的成果；對通過訪談、座談、問卷調(diào)查對本溪市社區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查得出的數(shù)據(jù)進行分析，找出本溪市社區(qū)教育發(fā)展存在的問題；并借鑒發(fā)達國家社區(qū)教育先進經(jīng)驗，提出本溪市社區(qū)教育發(fā)展的對策。論文提出要推動本溪社區(qū)教育的健康可持續(xù)發(fā)展，必須要將社區(qū)教育的發(fā)展目標明確定位于服務(wù)本溪城市建設(shè)發(fā)展對多層次人才的需要和社會全體成員多層次的學習需求、提高本溪市民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量；制定社區(qū)教育的長期和短期目標；轉(zhuǎn)變觀念，提高認識；進行社區(qū)大學實體建設(shè)；建立完善的社區(qū)教育管理體制和運行機制；出臺
4、必要的地方性社區(qū)教育法規(guī)；整合和開發(fā)社區(qū)教育資源；加強社區(qū)教育管理和師資隊伍建設(shè)等對策。論文在研究的過程中運用了文獻、調(diào)查、邏輯歸納、比較分析等分析方法，特別是能夠?qū)⒆约簩嶋H工作與理論研究充分地結(jié)合起來，提出充分利用本溪電大辦學30多年來形成的系統(tǒng)、管理、技術(shù)、課程教學等教育資源優(yōu)勢，依托本溪廣播電視大學進行本溪社區(qū)大學實體建設(shè)的對策。在研究中對研究內(nèi)容和研究成果的必要性和可行性進行論證，使研究更接近于現(xiàn)實，研究的成果更具有操作性，對指導本溪社區(qū)教育具有實際意義。關(guān)鍵詞：社區(qū)教育，學習型社會，對策研究1我國城市社區(qū)教
5、育發(fā)展對策研究UrbanCommunityEducationDevelopmentCountermeasures——TakingBenxiforExampleAbstractAsthecarrierofalifelongeducationsystemandlearningsociety,thecommunityeducationplayanimportantroleinpromotingnationalstudy,lifelonglearningandthecomprehensivedevelopmentofpeople
6、.ModerncommunityeducationinourcountryhasbeenriseninChinaforalmost30yearssincethe1980s,aftertheinitialstage,stageofexplorationandexperimentalstageofdevelopment.Thedevelopmentofcommunityeducationeffectivelypromotetheconstructionoflifelongeducationsysteminourcountry
7、andthedevelopmentprocessoflearningsocietyconstruction.Beijing,Tianjin,Shanghaiandtheeasterncoastalanddevelopedeconomicregionshasmadecertainexperienceinthecommunityeducationexperiment,providingreferencetoBenxiasrespectofcommunityeducationdevelopment.Aseffectedbya
8、llthecomprehensivefactorsoftheeconomicsociety,communityeducationinBenxiisstillinstartingstate.Howthedevelopmentofcommunityeducationshouldbelocatedandtakewhatki
