杯子邊上智慧25297

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1、杯子邊上的智慧郭思樂??杯子裝水，平平常常，卻隱藏了智慧。古代最初的杯子用黏土做，邊做得很厚，笨重而容積小，隨著時間推移，不斷改進，它的“體”――杯子本身（邊）越來越薄，而杯子的“用”——裝水的功能（簡稱“內(nèi)容”），越來越大，同樣的杯子，可裝更多水了。我們看到，盡管杯子的邊能裝住水，但另一方面邊也占據(jù)了一定的空間，這就要求恰當?shù)卣{(diào)配邊與內(nèi)容的份額，實現(xiàn)邊少而容多。這對教育教學是有啟發(fā)的。????????教學的“體”就是教本身，教是為了使學生學起來，所以教學的“用”——功能，就是學生的學。這樣，教學就像是一只杯子，杯子的邊薄，裝的

2、水才多。也就是教少而學多。反過來，教得多，就學得少。這不僅是時間的矛盾，更是因為“你都說了，還學什么”，堵塞了學習者親身認識真理的道路，這就促使我們選擇教少學多的，或者是小教大學的教學指導思想。????????然而我們在實際上卻常常違背這樣的思想。我們的課堂，基本上是“教”的。也許我們會說，在課堂上，學生也做作業(yè)，而且作業(yè)很多，怎么能說學得不多呢？問題在于，成長的部分，都由教師包辦了。留的作業(yè)，往往既不是外界知識發(fā)生的根本，又不是自身知識生長的關(guān)鍵，人類的發(fā)現(xiàn)和探尋，以及知識的發(fā)生的精妙之處，都給教方占住了（我們教者絕對是好意―

3、―那是十分明白的），余下給學生的，是應用已取得的結(jié)果。我們夸張地說（這樣比較明白、有趣和有刺激性），這時學生的景況，應當有一點像當年的悟空：??????“一朝閑暇，眾監(jiān)官都安排酒席，一則與他接風，一則與他賀喜。正在歡飲之間，猴王忽停杯問曰：“我這弼馬溫是個什么官銜？”眾曰：“官名就是此了?！庇謫枺骸按斯偈莻€幾品？”眾道：“沒有品從?！焙锿醯溃骸皼]品，想是大之極也?！北姷溃骸安淮蟛淮?，只喚做未入流。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”眾道：“末等。這樣官兒，最低最小，只可與他看馬。似堂尊到任之后，這等殷勤，喂得馬肥，只落得道聲‘好’

4、字；如稍有些尫羸，還要見責；再十分傷損，還要罰贖問罪。”……猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒道：“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養(yǎng)馬？養(yǎng)馬者，乃后生小輩下賤之役，豈是待我的？不做他，不做他！我將去也！”……????????我們的學生當然不會像老孫一樣張狂，也不會那么自覺地知道自己的地位，但人自身，這大自然的精靈天生敏銳，會使他們感到生態(tài)的不良和不適（我們有的人會嗤之以鼻說，這些人讀書不行，這些方面倒是蠻敏感的），與老孫的反應程度不同，性質(zhì)是一樣的，他們不知不覺地厭學了。我們過去認為這些厭學者不過是一介差生

5、，而實際上，他們卻很可能是具有悟空品性的一批“超靈生”，前天我在山東遇到的一位年青司機小楊，談論斯文且頗有啟發(fā)性，問他為什么只讀到中專，是因為讀不來還是不想讀？回答說是不想讀，讀書太悶了。學生是教學過程中的真正主人，主人在課堂上占的份額卻并非大份。這就是問題所在。而且，教學與裝水的杯子比，不僅要看裝的“學”多不多，而且還要看它的質(zhì)，比如，上面所說的課堂布置的很多作業(yè)似乎也在讓學生學，卻不過是被動的、非有效成長的部分，所以，它為學所添的權(quán)重并不大，教學仍像那種邊大容小的杯子，教大，而學小。天津的陳雨亭老師說，到中小學考察，看到許多

6、學校學生每天在坐冷板凳，低效，我認為原因就在此。????????我們始終無法克服教多學少的情結(jié)。這就像不肯丟棄厚邊的杯子一樣——然而，在實際生活中，我們決不會笨到認為杯子需要厚邊，這是因為我們清楚知道杯子之用是裝水，而在教育教學中，許多人卻不知道教學的目的在于推動學生的學。我們十分盲目地認為教育和教學，教了就是教了，教了就會了，忽視了“教”和“會了”之間有一個永恒的中介，哪怕是十分短暫，這就是學。還有，詞義也會給我們帶來困擾。我們把本來是專指“教”的詞，因教的是學問范疇而稱為“教學”，盡管它形式上有一個“學”字，對我們也沒有多少

7、幫助，我們口里說的是“教學”，心里想著是“教”，很難接受在教學中分離出學生的學的這樣的思想，也不愿意對教學概念來一番更新，就這樣，我們不少人對為什么“教”會起作用，它的作用是什么，統(tǒng)統(tǒng)是模糊的。????????所以，我們在學會教少學多之前，也就是對應于知道好的杯子應是“邊小容多”之前，要先知道教是為了學。為此吾將上下而求索，要先來請教古代的工匠，問問他們何以知之，杯子是用來裝水的？我們首先會見了一位高層次的工匠。他問之搖首，不知有水，只知有泥，他說，此杯做來何用，并非我輩所宜知。我只知這團泥，要做成一嚴格的圓臺形狀，然后在其中做

8、出凹陷，近來多人說凹陷要大，所以我也就做大了，似乎用戶反映也較好了。(答非所問)????????后來，我們又會了一位農(nóng)民工匠，他說，他知道，水到處都有、人人都喝，只要想喝水，用手捧，用荷葉，用竹筒，用葫蘆都可以，你看，這是我自家做的紙杯子，跟雪糕筒似的尖尖的。我