樂嘉演講技巧

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1、首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初一、三班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具

2、備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。今年以來我們在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導(dǎo)下堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)

3、發(fā)展觀樂嘉演講技巧篇一：性格色彩——根據(jù)《超級演說家》樂嘉現(xiàn)場演示整理　　性格色彩——根據(jù)《超級演說家》樂嘉現(xiàn)場演示整理　　樂嘉根據(jù)人物性格，分為紅藍(lán)黃綠四種性格。這四種性格各有什么特點(diǎn)呢？樂嘉在安徽衛(wèi)視XX年8月22日的《超級演說家》里演示了一遍?！　o.1第一種小孩跟著爸上街，管不住自己，一路唱著歌跟在后面。忽然，他發(fā)現(xiàn)喜歡的哈里·波特的魔法帽。于是，他把爸拽過來，“爸——幫我買個(gè)哈里·波特的魔法帽?！薄　　百I什么買呀，家里已經(jīng)有很多玩具了。”　　“爸，我真的好喜歡，跟我買一個(gè)嘛。我真的好喜歡，買一個(gè)吧?！薄安?/p>

4、買。趕緊回家吃飯。”說完，老爸就走了?！　±习忠蛔撸『⒌谋灸芊磻?yīng)就是哭，“哇——哇——”一邊哭，一邊在手指縫里看老爸反應(yīng)，哭了兩下，發(fā)現(xiàn)他老爸不理他，哭也沒用，非常沮喪地跟上老爸回家了?！　』氐郊乙院?，發(fā)現(xiàn)他媽給他買了一盒積木，他就把買魔法帽的事情忘記了。　　No.2第二種小孩跟著爸上街，中規(guī)中矩地走在后面。發(fā)現(xiàn)了哈里·波特魔法帽，很羨慕地看著魔法帽發(fā)呆，走不動了。老爸過來了，“哎，怎么不走了？快點(diǎn)走。”實(shí)際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩

5、子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，

6、反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動為載體切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)深入開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初一、三班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取

7、得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不

8、斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。今年以來我們在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導(dǎo)下堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　　“爸爸，你覺得我這段時(shí)間表現(xiàn)好嗎？那你上次不是說表現(xiàn)好的孩子不是有獎(jiǎng)勵(lì)的嗎？那你可不可以??”然后示