課堂教學中如何滲透思想品德教育

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1、課堂教學中如何滲透思想品德教育課堂教學中如何滲透思想品德教育　　江澤民總書記在黨的十五大報告中指出：“青少年是祖國的未來，民族的希望，要十分重視青少年的思想品德教育?！睂W校作為青少年思想品德教育的主陣地，責無旁貸地肩負著重要的責任與使命。學校對青少年學生的思想品德教育不但是教書育人的需要，同時也是建設(shè)社會主義精神文明，完成教育興國使命的需要?！　∫?、思想政治課教學中滲透思想品德教育的必要性　　思想政治課是對學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想等基本常識和社會主義政治思想道德教育的課程。作為基礎(chǔ)教育的一門學科，它是學生成長過程中

2、的一門必修課。在教育教學中發(fā)揮著德育主陣地的作用?！　?、通過學習經(jīng)濟常識，提高學生參與社會經(jīng)濟活動的能力　　高一年級的《經(jīng)濟常識》課程，對于學生的思想教育有著重要意義。通過對經(jīng)濟常識的學習，讓學生在掌握商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟等基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學生運用所學知識分析和觀察社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，認識我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制的必然性和必要性，以及我國實行改革開放的必然性，從而教育學生努力學習科學文化知識，熟練掌握專業(yè)技能，更好地適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要?！　?、通過學習哲學常識，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀　　高二年級的《世界觀·人生觀》課程，對于學生正

3、確的價值觀、金錢觀，乃至科學的人生觀、世界觀的形成具有重要意義。在教學過程中，要引導學生正確認識金錢的積極作用和可能導致的消極作用，讓學生認識到在社會主義市場經(jīng)濟條件下，對待金錢的正確態(tài)度應(yīng)該是：“君子愛財，取之有道，用之有度”。謀取經(jīng)濟利益要符合社會主義道德規(guī)范，要在法律和政策允許的范圍內(nèi)，通過誠實勞動致富，不能因為崇尚金錢，扭曲價值觀念，做出違反倫理道德或觸犯法律的事情?！　?、通過學習政治常識，加深學生對黨的方針和政策的理解　　高三年級的《政治常識》課程，通過學生對政治常識的學習，培養(yǎng)學生堅持黨的基本路線和基本政治制度的信念，從而樹立為我國社會

4、主義建設(shè)而奮斗的政治責任感。　　二、思想政治課教學中滲透思想品德教育的藝術(shù)性　　1、教育教學內(nèi)容要貼近生活?！　W生不愛學政治，在于他們認為政治課理論空洞，解決不了實際問題，與今后的工作、學習、生活無關(guān)。為此，讓教學內(nèi)容貼近生活，貼近學生心理，學生才能在學習中專心聽講，樂此不疲。在教學中，教師應(yīng)根據(jù)學生關(guān)注國內(nèi)外大事的特點，把熱點時事引入課堂，走進社會，深入開展調(diào)查研究，使抽象的理論與實際聯(lián)系起來，變得淺顯易懂，學生享受到了運用所學經(jīng)濟政治常識分析國際國內(nèi)大事的樂趣，調(diào)動了學生學習政治課的興趣和政治課的思想政治教育效果?！　?、教學方法要靈活多樣?！?/p>

5、　在傳統(tǒng)的教學模式下，教師一支粉筆、一張嘴“滿堂灌”，令學生產(chǎn)生逆反心理，深入研究靈活多樣的教學方法，發(fā)揮學生主體作用至關(guān)重要。比如，可將俗語、比喻引入課堂，達到淺顯易懂、生動的效果；運用現(xiàn)代化教學設(shè)備，將錄相、漫畫、圖片引入課堂，可使枯燥的說教變得生動、形象，富于直觀性和感染力；將辯論引入課堂，可讓學生更加投入，利于澄清思想上的模糊認識；將知識競賽引入課堂，可讓學生溫故知新，增強求知欲?！　?、不斷提高個人的自身素質(zhì)?！　〗處煹娜烁窳α?，包括教師個人的思想、情感、品質(zhì)、學識和水平等，對學生具有很大的影響力。教師思維方式和風格潛移默化影響著學生，久而

6、久之，就會變成學生的思想方法，甚至教師能寫一手漂亮的好字，一口流利的普通話也會成為學生模仿的對象，因此，研究學科德育對于教育的人格因素，切切不可以掉以輕心?！　】傊n堂是學校老師向?qū)W生實施思想品德教育的重要渠道，學科教學是滲透德育的主要載體。我們要充分發(fā)揮這一主渠道作用，積極開展德育滲透工作。