作文選材和組材

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1、作文的選材和組材一．明確考綱中與材料有關(guān)的幾點(diǎn)要求考綱要求：1、內(nèi)容充實(shí)，中心明確2、材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)3、見解新穎，材料新鮮。選材恰當(dāng)，有新意；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。------中考作文評(píng)分方案要達(dá)到這三點(diǎn)要求，要注意：中學(xué)階段的寫作往往是被動(dòng)的過程，同學(xué)們必須按照一定的指令，在一個(gè)固定的范圍內(nèi)思考問題、感受生活，這就在一定程度上限制了同學(xué)們思想感情的自由發(fā)揮。因此，借作文之機(jī)，整理一下自己的思緒，認(rèn)真地想一想那些讓我們感動(dòng)、讓我們覺醒的生活片斷，這本身就是提高我們生命質(zhì)量的一個(gè)過程，我們要珍惜這一次一

2、次的寫作機(jī)會(huì)。確立正確的寫作觀。選材選材，是指寫作時(shí)材料的選擇。我們說(shuō)，寫記敘文必須要有一個(gè)鮮明的中心思想，這一點(diǎn)非常重要。然而，文章的中心怎樣才能表達(dá)出來(lái)呢？這就要談到材料了。材料的選擇與取舍決定著文章的質(zhì)量，只有從豐富的材料中精選出最恰當(dāng)?shù)膩?lái)表現(xiàn)中心，文章才能寫得好。作文選材方面存在的問題：假：胡編亂造，材料虛假大：架子空大，不著實(shí)地空：沒有真情實(shí)感、感情虛假俗：材料雷同，內(nèi)容陳舊一、寫父愛、母愛1、我生病了，父親或母親半夜或不顧下大雨送我去醫(yī)院看病。陪了我一個(gè)晚上，早上醒來(lái)時(shí)，她（他）的雙眼布滿了血絲。2、放學(xué)了，下起了大雨，父親或母親送傘來(lái)

3、，父親或母親不顧自己淋濕了衣裳為自己遮傘。3、媽媽為我做一頓好吃的飯菜，給我送上一杯熱牛奶。俗：材料雷同，內(nèi)容陳舊二、寫老師1、我生病了，老師焦急地送我到醫(yī)院看病。2、我生病住院，老師到醫(yī)院為我補(bǔ)課。3、老師帶病堅(jiān)持給同學(xué)們上課，備課、改作業(yè)到深夜。4、我遇到了做不來(lái)的題，老師耐心地講給我聽。5、老師懲罰了自己，想到老師也是為自己好，理解并原諒了老師。三、寫同學(xué)1、放學(xué)下雨了，自己沒帶傘，同學(xué)不顧自己淋濕了衣裳為自己打傘。2、自己和同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)，誤會(huì)消除了，同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)搬到了其他城市。3、同學(xué)耐心地幫自己講題。4、自己和同學(xué)有約定，同學(xué)或自己因事失信

4、，后來(lái)知道原因得到諒解。比如說(shuō)“車上遇扒手”編造離奇古怪的網(wǎng)絡(luò)故事等等，還有一類文章里所表現(xiàn)的人物思想情感變化太突然，如一個(gè)后進(jìn)生，通過和老師談話溝通之后，一下子就改過自新了。這樣的文章都讓人覺得可能性不大。除此之外，還有一類文章我們也不要寫，那就是純“復(fù)述”的文章。不管是復(fù)述某本書的內(nèi)容還是某部電影﹑電視劇等媒體的故事，都是不可取的。假：胡編亂造，材料虛假大：架子空大，不著實(shí)地《輕輕的來(lái),也輕輕的走》在災(zāi)區(qū)援助的武警戰(zhàn)士們，你們辛苦了，你們讓全國(guó)人民都知道，有你們?yōu)碾y算不了什么。當(dāng)我看到你冒著生命的危險(xiǎn)，不顧自己的安危去重災(zāi)區(qū)搜救人員的時(shí)候，我被

5、你們的行為所感動(dòng)。終于發(fā)現(xiàn)了那架墜落的直升機(jī)了，雖然他們都犧牲了，但他們會(huì)永遠(yuǎn)留在每個(gè)中國(guó)人的心中，你們永遠(yuǎn)同我們?cè)谝黄?，你們所做的?huì)銘記史冊(cè)，希望你們可以安心的去另一個(gè)國(guó)度，正如你們默默無(wú)聞的為人民服務(wù)的時(shí)候一樣，安心的去吧！我們會(huì)繼續(xù)完成你所需要做完的事情的‥‥‥材料從何來(lái)教你幾招：（做生活有心人）一、從生活中尋找1．親身經(jīng)歷2．親眼所見親耳所聞校園生活家庭生活社會(huì)生活↗→↘材料的來(lái)源教你幾招：（做閱讀有心人）二、從閱讀中挖掘1．歷史2．文學(xué)作品著名的人物和事件典型的形象及　　　　　　經(jīng)典的情感寄托與描寫人物及故事↗→↘３、報(bào)紙、雜志怎樣選材料

6、一、選材要真實(shí)學(xué)生習(xí)作：寫母親一直關(guān)心“我”學(xué)習(xí)，其中有一段：記得我六歲的那一年，有一天晚上媽媽摸著他的頭，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明明，你明天就上一年級(jí)了，就要成為一名小學(xué)生了，不能再像以前那么貪玩了，以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家，好好建設(shè)我們的祖國(guó)?！币弧⑦x材要真實(shí)（1）、來(lái)源于真實(shí)的生活。（2）、符合真實(shí)的生活。（3）、合乎生活的情理，經(jīng)得住思考的檢驗(yàn)。例：（1）、《從百草園到三味書屋》、《社戲》就是作者以自己的童年生活為題材來(lái)進(jìn)行寫作的；（2）、《爸爸的花兒落了》也是根據(jù)作者的少年生活來(lái)創(chuàng)作的；（3）、《最后一課》也是作者根

7、據(jù)普魯士軍隊(duì)侵占法國(guó)逼迫法國(guó)阿爾薩斯和洛林的人們學(xué)習(xí)德語(yǔ)為背景來(lái)創(chuàng)作的。二、選材要小巧材料具有代表性，能很好的表達(dá)中心，揭示主旨。例：《最后一課》通過一個(gè)小孩子對(duì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的轉(zhuǎn)變來(lái)表達(dá)出戰(zhàn)爭(zhēng)給法國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難、痛苦以及法國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的愛，用小事情來(lái)反映重大的愛國(guó)主題，以小見大?！渡⒉健芬砸患胰说纳⒉絹?lái)表達(dá)尊老愛幼的重大主題，以小見大。典型事例不同角度來(lái)表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，讓人物形象豐滿，立體化不平均使用筆墨，應(yīng)當(dāng)詳略結(jié)合。一般至少有一件事要詳寫多個(gè)典型事例的安排上應(yīng)注意銜接、過渡三、選材要典型其實(shí)課本里的很多文章已經(jīng)給我們做了很好的范例。

8、比如《老王》﹑《羚羊木雕》﹑《散步》等等，無(wú)不是寫平凡人生，小人小事的，但是讀起來(lái)卻十分深入人心?？梢姟捌狡降攀钦妗?。