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《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽(yù)感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽(yù)感昌河實(shí)驗(yàn)小學(xué)江任清????????談到集體榮譽(yù)感，它是什么呢？依我個(gè)人所見，它是一種關(guān)心、一種熱愛(ài)的體現(xiàn)，對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)身邊的人關(guān)心，這是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)人們奮發(fā)上進(jìn)的精神力量！小學(xué)生年齡尚小，對(duì)集體榮譽(yù)感這個(gè)概念理解的并不是很深透，加上現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家有家人護(hù)著、寵著，因此他們有的逐漸養(yǎng)成了“自我為中心”的不良習(xí)慣，有的缺乏“集體”的概念，更談不上集體榮譽(yù)，在班集體中，甚至出現(xiàn)為個(gè)人小事鬧意見、打架、罵人等危害集體利益的行為，這些都是缺乏集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。相反,學(xué)生有了集體榮
2、譽(yù)感，就會(huì)熱愛(ài)自己的班集體，表現(xiàn)出一種主人翁的強(qiáng)烈的責(zé)任感，不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在班集體建設(shè)中必須特別重視小學(xué)生的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，這是事關(guān)工作成敗的關(guān)鍵。班主任必須注重通過(guò)集體來(lái)影響每一個(gè)人的思想，用集體的輿論、集體的作用和集體意識(shí)形成強(qiáng)大的教育力量，促使班級(jí)進(jìn)步、人人向上，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，為今后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生情感，形成集體意識(shí)。由于年齡的關(guān)系，小學(xué)生對(duì)集體的概念是比較模糊的，尤其是中低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于班級(jí)、學(xué)校
3、、國(guó)家等大集體的概念更加難以理解和體會(huì)。所以，班主任必須使學(xué)生從小形成集體意識(shí)。1、循循善誘，滲透集體意識(shí)。小學(xué)生從入學(xué)第一天起，第一個(gè)接觸的就是班主任。因此，開學(xué)的第一堂班會(huì)課對(duì)于放松了一個(gè)假期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著舉足輕重的作用。班主任應(yīng)事先作好充分的準(zhǔn)備，運(yùn)用直觀形象的教學(xué)手段，通過(guò)聲情并茂的講解與啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)、學(xué)校乃至國(guó)家產(chǎn)生喜愛(ài)之情，使他們認(rèn)識(shí)到能成為這個(gè)學(xué)校、這個(gè)班級(jí)的一員而感到自豪。2、言傳身教，樹立集體觀念?！皩W(xué)高為師，身正為范?！卑嘀魅尾粌H是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的
4、模范。班主任既要因時(shí)制宜，通過(guò)講故事、講新聞、舉實(shí)例等教育學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心集體，更要做到以身作則，成為學(xué)生的榜樣。在工作上，應(yīng)該時(shí)刻以集體利益為重，發(fā)揚(yáng)克己奉公的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；在學(xué)習(xí)上，要求自己終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；在為人處事方面，“言必行，行必果。”使每一個(gè)成員都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，樹立起集體觀念。二、慧眼獨(dú)具，展示學(xué)生才華，爭(zhēng)創(chuàng)集體榮譽(yù)。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)、個(gè)性的發(fā)展、潛力的挖掘、才華的展示都離不開集體。班主任必須要做個(gè)有心人，善于用自己的慧眼發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。一個(gè)班級(jí)四五十個(gè)學(xué)生具有不同的特點(diǎn)，在性格方面，有的
5、活潑，有的文靜；在做事方面，有的老練，有的膽小；在交際方面，有的大方，有的害羞；有的學(xué)生能歌善舞，有的學(xué)生能說(shuō)會(huì)寫，有的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，有的體育方面特別行，有的動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)……班主任應(yīng)該充分創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，開展形式多樣的集體活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校以及學(xué)校以上單位組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在集體活動(dòng)中充分展示自己，發(fā)揮自己的作用，力爭(zhēng)獲得各種榮譽(yù)。1、全方位了解，掌握學(xué)生情況。班主任可以在平時(shí)通過(guò)與學(xué)生接觸、交流，留心觀察，正面了解每一位學(xué)生的才能、思想、情感、對(duì)事物的看法；可以通過(guò)家訪側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好、能力特
6、長(zhǎng)等方面情況；也可以向各位任課老師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；還可以通過(guò)他們的小伙伴了解學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、交友等各方面的動(dòng)態(tài)。這樣，便于班主任因人制宜地制訂教育目標(biāo)，有意識(shí)地培養(yǎng)多方面的人才。2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子好勝心強(qiáng)，班主任要利用他們的這一心理特點(diǎn)結(jié)合本班學(xué)生具體情況經(jīng)常組織集體活動(dòng)，例如：寫字比賽、朗誦比賽、故事比賽、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)大比拼、跳繩比賽、主題班會(huì)等。3、精心策劃，鼓勵(lì)學(xué)生為集體爭(zhēng)光。如：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，一張張獎(jiǎng)狀，記錄著學(xué)生們成長(zhǎng)的足跡，蕩漾著大家歡快的歌聲！學(xué)
7、生在公開課中表現(xiàn)活躍，為課堂增色等等。讓學(xué)生感受到集體榮譽(yù)中有著自己的一份功勞，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。學(xué)生有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，就會(huì)時(shí)時(shí)努力，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。三、積極參與，個(gè)個(gè)當(dāng)家做主，為班級(jí)增光添彩。1、學(xué)生不僅是教育的對(duì)象，也是教育的主體。讓每個(gè)學(xué)生以主人翁的身份來(lái)參與班級(jí)工作，發(fā)揮其自我管理的作用，讓他們?cè)诎嗉?jí)舞臺(tái)上大顯身手。每學(xué)期的第一次班隊(duì)會(huì)上，我都組織學(xué)生進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。根據(jù)班級(jí)情況，把班級(jí)工作具體化，增設(shè)了多種為集體服務(wù)的崗位，如“常務(wù)班長(zhǎng)”“語(yǔ)文課代表”“數(shù)學(xué)課代表”“英語(yǔ)課代表”“文體委員”“勞
8、動(dòng)委員”等職務(wù)，通過(guò)競(jìng)選讓有能力、愿意為集體出力的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任，激勵(lì)全班學(xué)生積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。2、班級(jí)的主人應(yīng)擔(dān)負(fù)責(zé)任。我常常教育學(xué)生“一屋不掃，何以掃天下?！弊屗麄儤淞⒄_的勞動(dòng)觀。班級(jí)值日分成四個(gè)
