淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

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1、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感　　集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺意識(shí)到作為集體一員的尊嚴(yán)和榮耀，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上的一種情感。集體榮譽(yù)感的形成，會(huì)促使班級(jí)進(jìn)步，人人向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生健康成長。　　一、認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)認(rèn)同感每個(gè)學(xué)生都來自不同的家庭，具有不同的個(gè)性特點(diǎn)。如何使他們?nèi)谌爰w，讓他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中存在的價(jià)值是十分重要的。作為教師，我們應(yīng)給予正確的引導(dǎo)。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)集體的認(rèn)同感，

2、感受自己是集體一員的重要。　　優(yōu)秀班主任魏書生老師在總結(jié)自己的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：“真正的教育應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我克制”。他認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“新我”與“舊我”的斗爭是邁開自我教育的第一步。為此，在工作中，我采用了一些具體的方法，幫助學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)水平?！　∫龑?dǎo)學(xué)生寫周記1、寫周記是學(xué)生進(jìn)行自我教育的極好形式。它可以解剖自己，分析自己。也只有分析、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，才能有效的改造自我。如魏書生老師把寫周記看做是道德長跑。他認(rèn)為堅(jiān)持寫就是堅(jiān)持跑。寫周記可以使人的心靈求真、向善、愛美。例如一個(gè)學(xué)生的周記中這樣寫道：“老師，

3、我是賈康，您可能還不怎么特別注意我，但是您一定會(huì)想起課堂上眼睛寸步不離您的那個(gè)小男孩，就是我。我愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，愿意做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，但是有時(shí)總是出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象影響了自己的成績，不過我一定會(huì)改的，請(qǐng)您監(jiān)督”。還有同學(xué)這樣寫道：“老師，我是一個(gè)不怎么好的學(xué)生，我也想好，就是管不住自己，我真心地希望得到您的幫助，我愿意在小學(xué)最后這兩年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)”。同學(xué)們那樸實(shí)的語言，真誠的話語給我留下了深刻的印象?！　?、建立班級(jí)《閃光集》。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，我班建立了班級(jí)《閃光集》。在《閃光集》的頭一頁，我用紅筆寫了一行大字“我的存在是為

4、了使大家生活更美好”。《閃光集》專門記錄好人好事，只要是為集體爭了榮譽(yù)，為集體做了好事都可以記入《閃光集》，誰發(fā)現(xiàn)了都可以往上記?！堕W光集》增強(qiáng)了學(xué)生的集體認(rèn)同感，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)了自我，感受到了自身存在的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到了自己是集體中不可缺少的一部分?！　《?、賞識(shí)他人，產(chǎn)生歸屬感1、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，在前進(jìn)中共勉學(xué)生都是集體一員，但由于每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不同，他們有各自的優(yōu)點(diǎn)和長處。作為教師，我們必須幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己和別人，既看到自己的優(yōu)勢和不足，更多的是要看到別人的長處：在相互支持中，建立友好合作關(guān)系，學(xué)習(xí)別人之長；在相互學(xué)習(xí)中，共同勉勵(lì)，共同前進(jìn)?！　榱耸?/p>

5、學(xué)生更全面、更好地賞識(shí)他人，我們班開展了：“向老師介紹我的班集體的活動(dòng)”。活動(dòng)中同學(xué)們進(jìn)行了展示。他們各盡其能，大顯身手。如：鐘祿堯的單簧管、陳艾的長笛、侯姝薇的小提琴，他們那美妙的旋律，使同學(xué)們豎起了大拇指，都給予了熱烈的掌聲，是他們使集體生活充滿了生機(jī)，為集體生活增添了活力，每個(gè)同學(xué)都以他們?yōu)闃s，紛紛表示要向他們那樣，做個(gè)學(xué)有特長的學(xué)生，與他們共同前進(jìn)?！　?、包容不足，在互勉中共進(jìn)賞識(shí)他人既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要包容別人的不足。因?yàn)樵诩w生活中每個(gè)人不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到困難，只有有了失敗的體驗(yàn)，才會(huì)有成功的快樂。幫助伙伴，改正不足，在鼓勵(lì)

6、中和伙伴共進(jìn)是集體中每一個(gè)成員都要學(xué)做的。在幫助別人改正不足的同時(shí)，要挖掘他們的閃光之處，與他們共勉共進(jìn)?！　∪?、營造氛圍，強(qiáng)化榮譽(yù)感學(xué)生的個(gè)性發(fā)展離不開集體，作為班主任必須要充分創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍。在班級(jí)的集體活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自己，發(fā)揮自己的作用；在班集體建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生積極為集體爭光的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生正值頑強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心他人、努力進(jìn)取、善于交往等良好個(gè)性品質(zhì)，增強(qiáng)集體的凝聚力。為了使同學(xué)們更好地發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促集體進(jìn)步，我班開展了“三行”的活動(dòng)。　　1、推薦中體現(xiàn)我能行“我能行”讓學(xué)生充分相信自己行。推薦自己

7、、展示自己也是對(duì)自己的一次再認(rèn)識(shí)。在班干部的改選中，我班就采取了自薦的方法——給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，也給對(duì)方一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)會(huì)------所以說推薦自我是一種積極的互動(dòng)?！　?、互助中體現(xiàn)他能行為了激發(fā)同學(xué)們的競爭意識(shí)，我班還開展了常規(guī)學(xué)習(xí)等多種竟賽?！皩W(xué)習(xí)對(duì)手賽”是同學(xué)們最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們根據(jù)自身情況各自選擇對(duì)手，在同等條件下與對(duì)手開展各個(gè)學(xué)科競賽。此項(xiàng)活動(dòng)改變了以往好學(xué)生壟斷所有獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的局面，給每一名同學(xué)提供了展示自我的機(jī)會(huì)。在同學(xué)們的心中，那種高不可攀的臺(tái)階沒有了，好同學(xué)更努力了，較差的同學(xué)也有了奔頭，班中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。　　3、合

8、作中體現(xiàn)大家行為了激發(fā)學(xué)生的群體意識(shí)，我班還以“大家齊努力，共創(chuàng)好成績”為主題開展了男女生對(duì)手賽活動(dòng)。競賽的目的是讓大家親