淺析班主任的責(zé)任心

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1、WORD文檔下載可編輯淺談班主任的責(zé)任心有人說當(dāng)班主任是一種良心活，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大，有時(shí)相反的，自己盡力而為的事，或是毫無收獲，或還是其他人投機(jī)取巧的好―――我覺得，做班主任完全是一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任?！　　∫?、班主任的重要性。班主任在學(xué)校中起承上啟下的作用，實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校的左膀右臂，是學(xué)校得以發(fā)展的支柱。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無上，往往一生都不會(huì)忘記，對學(xué)生影響之大、之重，讓他們有嚴(yán)父慈母般的深刻印象。班

2、主任是家長的關(guān)注點(diǎn)，家長選老師往往先選班主任，好的班主任在家長中起著舉足輕重的作用，家長對班主任的要求和期望也高于其他任何老師。因此，我講，班主任肩負(fù)重任，責(zé)無旁貸，這種責(zé)任應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任。　專業(yè)技術(shù)資料分享WORD文檔下載可編輯　　二、班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，過去、現(xiàn)在、將來，無時(shí)不在。簡而言之，對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康，如疾病、受傷等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，還要關(guān)心學(xué)生的成長，如我在五上年級時(shí)就請我的

3、數(shù)學(xué)配班老師袁央清給全體女生上了生理課。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流?！　∪?、如何負(fù)責(zé)呢？可以說，班主任的工作量是其他老師的兩倍以上，從早到晚都是我們的管理時(shí)間，自修、晨談、課間、兩操都要管好，思想工作要做、教學(xué)成績要抓、活動(dòng)比賽要爭，這樣，我們必須要更加用心才行。我覺得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行?！　　?、增強(qiáng)自己的責(zé)任意識，無論什么時(shí)候都要注意自己的形象，

4、在學(xué)生面前要有理有節(jié)，以理服人，公平對待，言行得體，為人師表，在家長面前要能以負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對各種情況，接受家長的監(jiān)督，接納家長的批評和建議，在教師中要以班級為自己的形象，加強(qiáng)班榮我榮的觀念。　　　2、建立完善的制度，對學(xué)生的管理盡量做到?jīng)]有疏漏，班內(nèi)建立考評制度，對學(xué)生的日?？己诉M(jìn)行量化，由專人負(fù)責(zé)，將工作細(xì)化下去落實(shí)到學(xué)生，采取激勵(lì)措施，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！　　?、多跟學(xué)生在一起，多與他們交流，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活的困難生，比如中午，我經(jīng)常為幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)習(xí)，而去年開學(xué)時(shí)，我班的楊易同學(xué)因其父亡故，其母在幫人打式，生活困難，交不起資助費(fèi)，

5、我就帶她到了李校長那里，說明情況，減免了費(fèi)用。　　　4、積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，努力搞好參與和競爭，并早做準(zhǔn)備，平日里多加以素質(zhì)方面的引導(dǎo)，加強(qiáng)班級的文化建設(shè)，多多訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力?！I(yè)技術(shù)資料分享WORD文檔下載可編輯　　5、解決問題要徹底，要抓住不放，落到實(shí)處，對問題學(xué)生、不良現(xiàn)象的批評教育要堅(jiān)持到底，學(xué)生不會(huì)聞過則改，也不會(huì)自覺接受，良好習(xí)慣的養(yǎng)成要我們一以貫之的精神，如我見到學(xué)生往往先看她的校牌、紅領(lǐng)巾掛了沒有，進(jìn)教室往往先看地面是否干凈、窗戶是否打開、桌子有否對齊、學(xué)生是否精神。堅(jiān)持不懈，學(xué)生便養(yǎng)成了習(xí)慣?！　　∷摹⑽?/p>

6、在班級管理上的一些做法?！　　?、管理要與時(shí)俱進(jìn)。班主任工作，感覺挺累，但有苦也有樂。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的工作，用一名學(xué)生的話來說，就是我能“不斷地根據(jù)班級情況調(diào)整管理方法”。為了全面提高學(xué)生的體質(zhì)，而不是應(yīng)付運(yùn)動(dòng)會(huì)，我所帶的學(xué)生人人堅(jiān)持晨跑已達(dá)一年半；為了讓學(xué)生留住美好的少年時(shí)代，大部分人都堅(jiān)持寫了日記，有的已寫了厚厚的一本；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識，他們每天都要干一點(diǎn)家務(wù)；為了提高學(xué)生積極競爭的決心，班級里采用綜合考評的方式，加星加分的方法，使學(xué)生在為爭分爭星的基礎(chǔ)上養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。　　　2、塑德勝于授業(yè)。在對待學(xué)生上

7、我做到既親又嚴(yán)，公平公正，言必行，行必果，重視育人，言傳身教。我認(rèn)為沒有良好的品行，其他才華與能力都無從談起。我有一個(gè)班訓(xùn)：“凈靜敬競，精進(jìn)！”專業(yè)技術(shù)資料分享WORD文檔下載可編輯幾個(gè)同音字概括了我對學(xué)生日常行為的要求：環(huán)境要干凈，行動(dòng)要安靜，同學(xué)要互敬，學(xué)習(xí)要競爭，事事精益求精，才能不斷進(jìn)步！為了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，非常注重晨談的教育。一般我們先由前一天負(fù)責(zé)管理的同學(xué)總結(jié)前一天的各方面班級情況，而后同學(xué)作補(bǔ)充，接下來便是班主任就某一點(diǎn)或幾點(diǎn)展開細(xì)致而深入的闡述。為了做好這個(gè)工作，我每天都必看有關(guān)的新聞時(shí)事，掌握大量的話題素材

8、，了解班內(nèi)的有關(guān)情況，將問題講深講透講明。如一次在談到小攤問題時(shí)，我總結(jié)了三個(gè)方面：A、食品衛(wèi)生令人擔(dān)憂，各種污染和添加劑、激素等給我們帶來了危害；B、一些摸彩游戲、卡片、玩具給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的隱患；C、情色動(dòng)漫正浸潤污染著我們