初中語文教學“拓展延伸”環(huán)節(jié)設置的實踐設計研究

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1、WORD文檔下載可編輯取之有道用之有道一一初中語文教學“拓展延伸”環(huán)節(jié)設置的實踐研究【內容提要】：在新課程下的語文教學課堂中，拓展和延伸作為課堂教學中的重要的一環(huán)，隨著新課程改革的深入，其作用突現(xiàn)越來越重要。在幾年的教學實踐活動中，發(fā)現(xiàn)我們的老師對于拓展和延伸的研究還不夠細致和深入，認識到有這么一個環(huán)節(jié)，卻是停留于環(huán)節(jié)而環(huán)節(jié)，僅為了一堂課的完整性在設置這個環(huán)節(jié)，而忽視語文本該考慮的，于是我結合我身邊的語文教師進行了嘗試，針對新課程下“拓展延伸”環(huán)節(jié)設置進行了實踐研究，并總結出一些相對比較有效的方式方法，以供同行參考。【關鍵詞】

2、：初中語文拓展延伸實踐研究一、現(xiàn)象追蹤——現(xiàn)有拓展延伸利弊的現(xiàn)狀(一)示例這是我在不同的教學聽課和同伴教學案例中，選取的幾位老師關于課堂拓展延伸環(huán)節(jié)的教學：1、很多課的仿句課堂拓展延伸例：假如我是一只鳥，我也應該用清脆的喉嚨歌唱：這高峽出平湖的山峽大壩，這可上九天攬月的神州飛船……格式要求：假如我是——，我也應該用——2、《雪》之課堂拓展延伸a．你所知道的文學作品中有那些是借描寫雪來抒發(fā)情感的?b、課后自6嘗試通過描寫一種自然景物來抒寫自己的某種情感，寫一篇300字以內的片段。3、《羅布泊，消逝的仙湖》之課堂拓展延伸a．口語訓

3、練：假如你是一個世紀老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么?b、書面習作：聯(lián)系生活，談談你所知道的其他關于生態(tài)環(huán)境破壞的問題，擬幾句宣傳標語，向人們發(fā)出呼吁。并給有關部門寫封信，談談應該采取那些措施。4、《月亮上的足跡》之課堂拓展延伸讓學生看第99頁的插圖，引導想像①想像一下，球上有些什么?那是一個什么樣的世界?②科學家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢?③想像一下在登月的高空中，宇航員會有什么感覺，請結合科學學科進行說明?專業(yè)技術資料分享WORD文檔下載可編輯④文中寫道，“返航時，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合

4、適嗎?教師可引導學生暢所欲言，只要想像合理，允許學生有不同見解和幻想。教師也可以做調整性解答：月球上有泥土、石頭和高山，沒有空氣和水，一片荒涼死奉；科學家采集土壤、巖石是為了科學研究、開發(fā)并利用月球；宇航員的高空感覺，是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等；太空垃圾也是人類的一大隱患。5、《走一步，再走一步》之課堂拓展延伸拓展延伸前對課文的小結：文中的cc我，，從一件小事感悟到一個人生哲理，獲得一生享用不盡的精神財富。如果你在生活中也能不斷思考，善于感悟，那么，你也將擁有一個高質量的人生。拓展延伸讀下面一段文字，你有何感受?言之有理便可，

5、用簡潔的語言表述出來。心理學家做過一次實驗：將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開。剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動進攻，它失敗了，但毫不氣餒；接著，它又向小魚發(fā)動了更猛烈的進攻，它又失敗了，并且受了重傷；它還要攻擊。第三次，第四次……多次進攻無望后，它不再進攻。這個時候，心理學家將擋板拿開，鱷魚仍然一動不動，它只是無望地看著小魚在它的眼皮底下悠閑地游來游去，放棄了繼續(xù)的努力，最終活活餓死了。[設計目的：通過本課學習，學習作者做生活中的有心人，觀察生活，體會生活，不斷吸收有益的東西來充實自己，充分重

6、視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，引導學生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。6、《傅雷家書兩則》二之課堂拓展延伸a．欣賞名人名言愛情是這樣的美好，是人類最偉大的情感，看看名人是怎樣說的呢?多媒體出示：愛情只有是理智的，聰明的才是高尚的——蘇霍姆林斯基真正的愛情是專一的，愛情的領域是非常狹小的，它狹窄到只能容下兩個人生存；如果同時愛上幾個人，那便不能稱作愛情，它只是感情上的游戲?！誦、朗誦愛情詩詞欣賞完了名人的愛情觀，讓我們回顧一下初中階段所學的愛情詩歌多媒體出示，伴隨著輕音樂，學生齊誦：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好

7、逑?！蛾P雎》專業(yè)技術資料分享WORD文檔下載可編輯兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴?！獨W陽修曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹漢樂府·上邪上邪我欲與君相知長命無絕衰山無棱江水為竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢與君絕c、討論早戀現(xiàn)象同學們至此應該明白了，愛情是人類最熾熱的情感，最美好的情愫，每個人都渴望幸福，向往愛情。然而過早摘取愛情的果實，我們能收獲甜美嗎?可以就早戀現(xiàn)象談談自己的認識。學生自由討論、交流。老師根據(jù)學生的討論小結：早戀如同一枚青橄欖，品嘗到的只是苦澀，要想收獲甜關，那

8、就等著成熟的時候再品嘗。只有以高尚的人品、成功的事業(yè)乃至雄厚的經濟作為基石，才能達到美好圣潔的愛情殿堂。d、小結：“愛情是什么’’是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的