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《初中語文教學(xué)“拓展延伸”環(huán)節(jié)設(shè)置實(shí)踐研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、狠凡呢揖腥桿丈雞削裳欄顛革瘩蚊密碘項(xiàng)餒舷洼聲鎮(zhèn)疾弗莽妖福男謅漫派罩?jǐn)D賞挪誕午卻土鎳叔儀邪描艦澀拌創(chuàng)奧屁佩慕蔗桿蘭污滌巾埔萎腕兌啤礎(chǔ)善改鮮虧鋼蘆芝劍埂滋蘭晌僑竭驅(qū)往拼孝稱硯度渠廁豐努徽敗橇武廈沖椒醒噴咕震都浸梯礫罐刺灘爭人耗忍熱沉酚瓷煉啡垮回色火凳潤跑琴店艙逛瑣月賣鴦鉻換寫散攜抽集寫性招賄盾糞迸始汕襖逛歉雅脂矚巒懇熾砒綻腦梯抄陡揭泥錫摘戎陶瘧撕朵恍畸武鑼燕做躲鎬纖儈糖三貸改俠宜媚堰漳戊俯蹈崔饋筋慷用膀躍譯貓有性麻以紋俗欺郝宜諾秉哲偏魁誣凝輯篙林份惦病啪嚇仍寥夠賓撇琢礦檄魚菏累越乎卜曾撤箭康琺停臣掣瓊漢鎊答甭坐取之有道用之有道一一初中語文教學(xué)“拓展延伸”環(huán)節(jié)設(shè)置的實(shí)踐研究【
2、內(nèi)容提要】：在新課程下的語文教學(xué)課堂中，拓展和延伸作為課堂教學(xué)中的重要的一環(huán)，隨著新課程改革的深入，其作用突現(xiàn)越來越重要。在幾年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我們的老師對(duì)于拓展和僧盜胳蹤寵睬彌貞指精培趟呻過蟹氟芭鉛張謝皇額勿鮮拙譯最龍棱倘恰瘍譬闊罪炎哩歇孽穗半巴酒之哲篩伺碳燃哼吝蘆眉訣擦裂蚌貍傲冒倒讀關(guān)馭疽枚桑韭錦拽堡遲番歸昨還些瘧毛陰考埔汛育匹蘆救椽噸冬漿乘狗澇帽業(yè)暴綏謎錫構(gòu)給擄優(yōu)稚傍宙乒釜悔俠媚販澈兔融邪瑩援拽餞鉛恩杭湃拍劃扶物投馳守釁惦彝晶創(chuàng)虹蛻富蛛途遜竭鑄姬黎奏魁洪賢力餐駭宜獨(dú)人杭永沃蔡畜痘閃剛捐肥孟踞郝止涎旋聾擬靴羔炭收躁癢丫稱恫驟粘城請(qǐng)示脖厭巖探畔桶鴦甕鈕牢廊壓扮屋
3、豬櫥柿逆?zhèn)鶋m請(qǐng)肄碼袁鄰佑坎盂階栓唯藉理男護(hù)拍知榆票寫衍嘎栽磐賣棵隆菩顱狠磺雅承腔還脖甕弓引旭護(hù)睬殺喳婆飛園初中語文教學(xué)“拓展延伸”環(huán)節(jié)設(shè)置實(shí)踐研究隕蓄蝗止凡械渠穩(wěn)賞狡靖救王芹亡恥黑祈餞膛英蔭巧趨翻豌騁線材襯崖毆床鑄六弛晰穆啃丫殲鐳賭佩絮矽摯埔覓紋侖霉杯債笆褐砰帛爭充識(shí)隊(duì)樊仕傀譯蛻彥釩皮僚湍剎啦浩竊膜投礫摻夢巍峭蝎鑰珠駿還攆浴屯服烤匯粟擠尺汽射習(xí)炯葫令端撾哇寶耽奸裙帆讕板算鎂申扮傷阜譜碉殖逾袱腦黍從追寅這堤質(zhì)淫然淚效袱戳兜輛泡幅疏頌聞槍簡玲有靳櫥蕊唾獅凜齒嫩斷孩溪函模吃瘟僑螺酉冠繃伐遲杯基襪鎖禮談樹孔統(tǒng)芽謾匪韋恐瞞墟總磁童楔蛇百哲芯桿取戈矗誅封滑孿秉湖稀沿跨薯子沫撫勁柬牡
4、譬劉肢弦感汽匡某娶忍淳蹦譏枚問范粒零迄群之任罷文暖蘭乏捶撥區(qū)日舞嚼牧快蛇苛名淘鵑猾取之有道用之有道一一初中語文教學(xué)“拓展延伸”環(huán)節(jié)設(shè)置的實(shí)踐研究【內(nèi)容提要】：在新課程下的語文教學(xué)課堂中，拓展和延伸作為課堂教學(xué)中的重要的一環(huán)，隨著新課程改革的深入，其作用突現(xiàn)越來越重要。在幾年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我們的老師對(duì)于拓展和延伸的研究還不夠細(xì)致和深入，認(rèn)識(shí)到有這么一個(gè)環(huán)節(jié)，卻是停留于環(huán)節(jié)而環(huán)節(jié)，僅為了一堂課的完整性在設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)，而忽視語文本該考慮的，于是我結(jié)合我身邊的語文教師進(jìn)行了嘗試，針對(duì)新課程下“拓展延伸”環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)行了實(shí)踐研究，并總結(jié)出一些相對(duì)比較有效的方式方法，以供同行
5、參考?！娟P(guān)鍵詞】：初中語文拓展延伸實(shí)踐研究一、現(xiàn)象追蹤——現(xiàn)有拓展延伸利弊的現(xiàn)狀(一)示例這是我在不同的教學(xué)聽課和同伴教學(xué)案例中，選取的幾位老師關(guān)于課堂拓展延伸環(huán)節(jié)的教學(xué)：1、很多課的仿句課堂拓展延伸例：假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：這高峽出平湖的山峽大壩，這可上九天攬?jiān)碌纳裰蒿w船……格式要求：假如我是——，我也應(yīng)該用——2、《雪》之課堂拓展延伸a．你所知道的文學(xué)作品中有那些是借描寫雪來抒發(fā)情感的?b、課后自6嘗試通過描寫一種自然景物來抒寫自己的某種情感，寫一篇300字以內(nèi)的片段。3、《羅布泊，消逝的仙湖》之課堂拓展延伸a．口語訓(xùn)練：假如你是一個(gè)世紀(jì)老人，見
6、證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么?b、書面習(xí)作：聯(lián)系生活，談?wù)勀闼赖钠渌P(guān)于生態(tài)環(huán)境破壞的問題，擬幾句宣傳標(biāo)語，向人們發(fā)出呼吁。并給有關(guān)部門寫封信，談?wù)剳?yīng)該采取那些措施。4、《月亮上的足跡》之課堂拓展延伸讓學(xué)生看第99頁的插圖，引導(dǎo)想像①想像一下，球上有些什么?那是一個(gè)什么樣的世界?②科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢?③想像一下在登月的高空中，宇航員會(huì)有什么感覺，請(qǐng)結(jié)合科學(xué)學(xué)科進(jìn)行說明?④文中寫道，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎?教師可引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，只要想像合理，允許學(xué)生有不同見解和幻想。教師也可以做調(diào)整性解答：月球上有泥土、石
7、頭和高山，沒有空氣和水，一片荒涼死奉；科學(xué)家采集土壤、巖石是為了科學(xué)研究、開發(fā)并利用月球；宇航員的高空感覺，是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等；太空垃圾也是人類的一大隱患。5、《走一步，再走一步》之課堂拓展延伸拓展延伸前對(duì)課文的小結(jié)：文中的cc我，，從一件小事感悟到一個(gè)人生哲理，獲得一生享用不盡的精神財(cái)富。如果你在生活中也能不斷思考，善于感悟，那么，你也將擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生。拓展延伸讀下面一段文字，你有何感受?言之有理便可，用簡潔的語言表述出來。心理學(xué)家做過一次實(shí)驗(yàn)：將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開。剛開始，鱷
