5.題西林壁(完美版)

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1、題西林壁宋蘇軾廬山風景欣賞廬山廬山位于江西北部,北臨長江,東臨潘陽湖,是一所歷史悠久的名山,相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道,結廬為舍,因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽。廬山南北長約25公里,東西寬約20公里,以雄、奇、險、秀聞名于世,巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑,一展廬山的無窮魅力。歷代詩人墨客相繼慕名而來,留下了許多珍貴的名篇佳作。1、比一比,再組詞。緣()綠()隱()穩(wěn)()側()測()峰()鋒()學習古詩的方法?2、釋詩句,明詩意3、想意境,悟詩情1、知詩人,解題意廬山出名的原因除了優(yōu)美

2、的風光以外,還有一個重要的原因就是這一首詩。你知道是什么詩嗎?解詩題題西林壁書寫西林寺墻壁題西林壁:書寫在西林寺墻壁上的一首詩西林寺坐落于廬山北麓,為廬山北山第一寺。題壁詩是古代詩歌中的瑰寶,歷史悠久,宋代盛行,是因為當時印刷能力有限,大量詩歌不能刻印出來,于是題壁就成了詩人“發(fā)表”作品的途徑之一。只要把作品寫在墻壁上,天南海北的過往行人過而讀之,就可以傳播開來。作者介紹(1037-1101)字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,世稱“”。漢族,眉州眉山人,祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學家、詞人、詩人,是豪放派詞人的主要代表。詩文有《東坡全集》等。被

3、稱為知詩人蘇軾蘇東坡唐宋八大家之一宋代《題西林壁》為蘇軾47歲時所作。元豐七年(1084)四月,蘇軾離任黃州、就職汝州時,途次江西游廬山,寫下此詩。這首詩是他總結廬山之游的絕唱。作品寫作背景明背景學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。2、獨立識字學詞。3、想象詩句所描繪的景象,體會詩文中所蘊含的道理。自學指導(一)大聲讀古詩,讀準字音,說說你讀懂了什么?自學指導(二)自由讀前兩句詩,回答問題:1、有不懂的詞語嗎?試試用自己的話說說這兩句話的意思?橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。連綿起伏的山嶺巍然聳立的險峰題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同

4、。不識廬山真面目,只緣身在此山中。從正面看題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。側面橫看成嶺側成峰, 遠近高低各不同。反義詞:橫--側,遠--近,高--低題西林壁宋蘇軾題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。觀察的角度不同,結果也不同自學指導(二)自由讀前兩句詩,回答問題:1、有不懂的詞語嗎?試試用自己的話說說這兩句話的意思?2、作者從哪些角度來欣賞廬山?從中看到了什么?橫、側、高、低、遠、近隨著詩人觀察角度不同,看到

5、的景象不一樣。橫看廬山成了連綿起伏的山嶺,側看廬山成了高聳入云的山峰。橫看嶺側看峰遠近高低抬頭仰望低頭俯視放飛想象:橫著看,廬山;側著看,廬山;從遠處望,廬山;從近處看,廬山;從高處俯視,廬山;從低處仰望,廬山……千姿百態(tài)變化萬千從正面看,廬山是連綿起伏的山嶺;從側面看,廬山是峭拔挺立山峰。從遠處、近處、高處、低處看,廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。為什么認不清廬山的真面目呢?只因為自己在廬山之中。自學指導(三)自由讀后兩句詩,回答問題:1、有不懂的詞語嗎?試試用自己的話說說這兩句話的意思?自學指導(三)自由讀后兩句詩,回答問題:1、有不懂的詞語嗎?試試用自己

6、的話說說這兩句話的意思?2、從這兩句詩句中,你體會到什么?看事物要從不同角度去看,這樣才會全面。不識廬山真面目,只緣身在此山中。真實的全貌題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。識:知道緣:因為這廬山(我)看不清廬山的真面目,只因為我身在廬山之中。(視野太狹窄)自學提示:一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷,只要你用心的去讀,去感受,你就能看到這幅畫。下面就請同學們結合注釋反復讀古詩,看誰能把它讀成一幅畫。注釋:不識:看不清、認不清只緣:只因為面目:面貌

7、,這里指廬山的風景。身:自己此:這不識廬山真面目,只緣身在此山中。因為意思是:認不清廬山的真面目,只是因為自己在廬山之中。題西林壁【宋】蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。解詩意意思是:意思是:自學提示從正面看廬山的山嶺連綿起伏,從側面看廬山山峰聳立,從遠處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山本來的面目,是因為我自己身在廬山之中古詩今譯題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。贊美廬山景色雄奇壯觀角度不同結果各異觀察事物、處理問題要客觀全面背一背:題西林壁蘇軾橫

8、看側,各不同。不識真面目,身在。詩歌描寫了(從不同角度看廬山所看到的不同景象),

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