淺談當(dāng)前高校圖書館如何有效發(fā)揮職能作用

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1、淺談當(dāng)前高校圖書館如何有效發(fā)揮職能作用摘要：高校圖書館是學(xué)校信息資源的發(fā)源地，是一個專門收集、整理、傳播、保存文獻(xiàn)資源并提供利用的教育科學(xué)文化和科研機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著教育教學(xué)的重要使命和為師生服務(wù)發(fā)展的重要職責(zé)。同時，充分發(fā)揮高校圖書館的職能作用，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育價值觀的重要途徑，也是適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展需要。本文結(jié)合高校圖書館的重要性，對如何更好的發(fā)揮高校圖書館的職能作用進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。關(guān)鍵詞：高校圖書館作用創(chuàng)新管理見解中圖分類號：G251文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082(2015)07-0017-01高校圖書館是高等教育不可或缺的重要組成部分，是高等教育可持續(xù)發(fā)展

2、的寶貴資源，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要陣地，是增長知識，開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)情趣的重要基地。它為學(xué)生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個良好的校園文化環(huán)境，用一種潛移默化的方式給予學(xué)生文化的熏陶，發(fā)揮對學(xué)生的教育功能。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為承載著傳播科學(xué)文化知識的高校圖書館帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展機(jī)遇，同時也引發(fā)了高校書館的傳統(tǒng)思維和職能、地位、角色、服務(wù)理念、管理模式的轉(zhuǎn)變。一、創(chuàng)新圖書館科學(xué)管理隨著高校圖書館職能由傳統(tǒng)的被動封閉收藏式向主動開放開發(fā)的演變，從采集儲存向信息數(shù)字化技術(shù)的轉(zhuǎn)變過程中，其管理方法也更加趨向科學(xué)化現(xiàn)代化的管理。依據(jù)圖書館工

3、作的特點(diǎn)和規(guī)律，應(yīng)用科學(xué)的方法，合理地組織和最大限度地發(fā)揮圖書館的物力、人力、財力等各種資源的作用，以達(dá)到最優(yōu)化目標(biāo)的過程。加強(qiáng)圖書館科學(xué)化管理應(yīng)以人力資源管理為核心，在調(diào)動圖書館全體工作人員的積極性、主動性，完善崗位責(zé)任制，迗到管理的最佳效果，這樣才能促進(jìn)圖書館又好又快地健康發(fā)VCo二、注重專業(yè)人才引進(jìn)和培養(yǎng)與傳統(tǒng)圖書館的建設(shè)相比較而言，數(shù)字信息化時代的高校圖書館建設(shè)需要復(fù)合型人才，既要懂得數(shù)字圖書館所需的網(wǎng)絡(luò)通信和數(shù)據(jù)庫等新技術(shù)，又熟悉傳統(tǒng)圖書館特有的規(guī)律的專門人才和管理人才，有了技術(shù)的支撐，才能保證信息時代圖書館工作的流暢運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)圖書館的快速發(fā)展。一方面可以通過直接引

4、進(jìn)圖書館管理專業(yè)的人才，另一方面可以通過進(jìn)修或培訓(xùn)等形式培養(yǎng)本單位現(xiàn)有的館員，鼓勵大家參與到數(shù)字圖書館的建設(shè)、研究和工作中；或者吸引計算機(jī)、信息管理等相關(guān)專業(yè)的教師加入到圖書館學(xué)、信息檢索和網(wǎng)絡(luò)信息計量學(xué)等領(lǐng)域中來。三、采用多種途徑，激發(fā)學(xué)生讀書欲望1.營造良好的讀書環(huán)境環(huán)境其實(shí)也是一種文化，通過精心設(shè)置，整齊美觀的書架，色彩柔和的墻壁布置，豐富多彩的報刊雜志，再加上充足的陽光、燈光的襯托，圖書室讓人賞心悅目，讓師生心中涌起愛書、讀書的欲望。還可以選取一些輕松柔和的輕音樂，為讀書營造意境，使每個閱讀者都能享受讀書的樂趣和情趣，不失為一種吸引讀者的好辦法。2.了解閱讀需求，宣傳

5、推薦圖書書管理人員應(yīng)該了解大學(xué)生的閱讀需求，通過日常的借書、還書、管理等讀者服務(wù)工作，與學(xué)生個別談話，了解學(xué)生的閱讀傾向，根據(jù)借書卡記錄，研究學(xué)生閱讀規(guī)律，了解閱讀實(shí)際情況，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分析學(xué)生個體與群體閱讀興趣的變化過程。通過充分了解學(xué)生的閱讀需求，可使閱讀服務(wù)工作變被動為主動，利于推薦、輔導(dǎo)。3.合理開發(fā)利用資源，把圖書“引”進(jìn)課堂開發(fā)課程資源是我國新一輪課程改革的一個重點(diǎn)，而書室的藏書是最為寶貴的教育資源，這是對學(xué)生課外閱讀最必要的補(bǔ)充，因此，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生不斷地挖掘，創(chuàng)造性地將圖書室豐富的閱讀材料“引”進(jìn)課堂，向?qū)W生推薦。因?yàn)閷W(xué)生的閱讀興趣主要在于教師在課堂上的

6、激發(fā)示范。1.教給讀書方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣學(xué)校應(yīng)開設(shè)課外閱讀課程，定期指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，交流閱讀收獲，提高讀書興趣。有目的、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生選書、讀書、做讀書筆記。即使是大學(xué)生，在借閱過程中，也會存在一些不文明閱讀現(xiàn)象，圖書管理員應(yīng)耐心做好教育工作，逐步形成以文明閱覽為榮、不講閱讀道德為恥的讀書風(fēng)氣。四、開發(fā)現(xiàn)代化閱覽手段電子閱覽室是以計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、遠(yuǎn)程通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，集電子文獻(xiàn)、印刷型文獻(xiàn)的檢索利用與瀏覽復(fù)制為一體，為學(xué)生提供多媒體信息服務(wù)的多功能、現(xiàn)代化閱覽場所。所以，電子閱覽室是聚集電子化、數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢而拓展與延伸傳統(tǒng)閱覽室的服務(wù)手段、方式和功

7、能的場所，是學(xué)校圖書館內(nèi)部組織有機(jī)的組成部分。1.電子閱覽室學(xué)生閱讀的重要場所借助于多媒體教學(xué)軟件，高校學(xué)生可以在電子閱覽室內(nèi)進(jìn)行各種專業(yè)課程學(xué)習(xí)。通過視覺、聽覺等直觀接受的形式，電子閱覽室不僅給讀者提供更為新穎、方便的閱讀環(huán)境，而且因其符合大學(xué)生的年齡特點(diǎn)與閱讀心理，有效提高他們的閱讀熱情和閱讀效果。1.電子閱覽室是大學(xué)生信息教育的主要陣地培養(yǎng)具有獲取信息、利用信息和生產(chǎn)信息的人，是當(dāng)今素質(zhì)教育的重要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，高校圖書館正將學(xué)生的信息教育作為其發(fā)揮教育職能的切入點(diǎn)，積極開展信