.“靜能生慧”主題.ppt

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1、高中生活才剛剛開始，我感嘆時間的飛逝！“千里之行始于足下”，這個時候最忌諱的是浮躁和忙亂，開始的勝利等于成功的一半，此時越要沉住氣，踏下心，才能尋找到開啟成功的金鑰匙。走進高一于寧靜處聆聽生命綻放的華音安靜是一種美德安靜，要遠離喧囂心靜是一種修養(yǎng)心靜，要遠離浮躁10、心靜的人看到的是自己一天天的進步，因為他有偉大的目標。心靜的十條標準：你們做到了幾條？1、窗外的精彩和無奈與我無關(guān)，我用勤奮挑戰(zhàn)自己的精彩。2、課間看到我的總是匆匆前進的腳步。3、心靜的人在學(xué)習(xí)的辛苦中體會進步的快樂。4、心靜的人只恨做學(xué)習(xí)無關(guān)的事耽誤時間太多。5、心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘。6、心靜的人總能把班級的事當

2、作是自己的事認真做好。7、心靜的人總會讓自己提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。8、心靜的人談吐積極進取，你追我趕，和諧競爭。9、心靜的人躺到床上能夠迅速安然入睡。10、心亂的人心事重重，久久難以入眠。心亂的十條標準：你又擁有幾條？1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉絲”。2、一路上總夾雜著你悠閑的打鬧。3、心亂的人只會嘗試學(xué)習(xí)中的滴滴苦酒。4、心亂的人只為逃離課堂找一萬個傷心的理由。5、心亂的人一直在逃避老師關(guān)切的目光。6、心亂的人總把自己的事當作大家的事，漠不關(guān)心。7、心亂的人總會為自己的遲到找借口。8、心亂的人只比衣服流行，發(fā)型時尚，哥們義氣。9、心亂的人一天天虛度光陰，因為你找不到前進的方向。行動

3、盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實地學(xué)習(xí)，這種心理情緒就是我們通常所說的“浮躁”。浮躁心理是當前中學(xué)生較易出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象，在某些學(xué)習(xí)階段，甚至成為一些中學(xué)生的通病。浮躁心理如不及時糾正，則具有較大的危害性。何謂浮躁？浮躁的表現(xiàn)浮躁心理的表現(xiàn)形式因人而異。經(jīng)常性的表現(xiàn)為“想不到”“坐不住”“聽不進”“忙不?！薄皩懖煌辍薄伴L不了”等。浮躁的表現(xiàn)“想不到”：在自己支配的時間內(nèi)，不知道該做什么，什么先做、什么后做，甚至手足無措，一會兒看看這本書，一會兒看看另一本?！白蛔　保涸谡n上找各種借口不聽課，或是東張西望，交頭接耳。浮躁的表現(xiàn)浮躁的表現(xiàn)“聽不進”：覺得課上老師講的東西太“簡

4、單”，不值一聽，或是在哈欠連天，或是在交頭接耳，根本不管老師在講什么?！懊Σ煌！保好恳惶於荚跓┰甑拿y中度過?？偢杏X時間不夠用，從早忙到晚而內(nèi)心卻沒有充實的感覺。感覺自己做了很多卻沒有什么收獲。浮躁的表現(xiàn)浮躁的表現(xiàn)“改不了”：浪費時間、虛度光陰后也時常后悔、自責(zé)。在老師批評和考試后，短時間內(nèi)能意識到自己的錯誤，也能付出一定的努力，但幾天之后，依然故我，虎頭蛇尾，不了了之。浮躁的危害上課一聽就懂，練習(xí)一做就錯。太多的同學(xué)忽視了這個問題，他們從來不考慮自己是不是真的懂了，老師一問“懂了么？”他們就會隨波逐流、異口同聲地喊“懂了”?？膳碌氖牵鹤哉J為“懂了”，學(xué)習(xí)過程即告停止。書一看就會，一放下就忘很

5、多學(xué)生在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書，沒有達到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的目的。浮躁的危害題目沒審就做，沒看清條件就做學(xué)生很多時候看到題目，沒有仔細審題，而是急于動手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能就很小了。等到題目做錯了，才恍然大悟：有個條件沒看清楚！浮躁的危害做完題沒檢查好就上交。不檢查就上交是浮躁最典型的表現(xiàn)之一。學(xué)生做完題目后，耐心已經(jīng)達到極點，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。　　這種浮躁心態(tài)是學(xué)習(xí)的大敵，如果不徹底解決，學(xué)習(xí)永遠不會好。浮躁的危害考試后匯總，總以“粗心”為借口。每次考得不好，總把責(zé)任歸咎于粗心，總是自我安

6、慰：下次細心點。但是仔細想想：你什么時候細心過呢？你忘記了根本原因：浮躁，浮躁讓細心離你而去了！浮躁的危害浮躁與喧囂意味著放棄和淘汰專注與執(zhí)著預(yù)示著機會和成功失敗永遠是為逃避的人準備的，機會不可能永遠屬于你，成功永遠是屬于有準備的人的。靜能生慧澆灌我們的夢想佛家語:“靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智?！?道家也說：“靜能生定,定能生慧。”儒家亦認為“靜能生慧”。智慧“慧”由“彗”和“心”兩部分構(gòu)成，而“彗”本身是會意字，“彗”的上部是掃帚形，下面在古文字中是表示手的“又”字，合起來表示以手持掃帚，“彗”下面再加上心字，意思就是手持掃帚將心上的一切塵垢、雜念全部清理干凈，從而心靜如水，明明白白，一目

7、了然，這就是慧，也就是佛學(xué)上的般若慧，有了達義。靜“靜”從“青”從“爭”。清而無爭謂之靜。又言，清凈謂之靜。青是天空、綠草的顏色。所以說做到“靜”，就要無爭，將自己立于天地之間，心中只有天空之藍，芳草之綠，繼而無藍無綠無色。如此才能做到“般若慧”。當然，安靜不是靜止，不是封閉。它是默默汲取，蓄養(yǎng)生命的能量；心境不隨外境而轉(zhuǎn)，就是靜。它是一種境界，是一種狀態(tài)，也是一種心態(tài)。堅守之后，咀嚼得出，享受得