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《高考拷問著國人的心靈》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、高考拷問著國人的心靈高考拷問著國人的心靈 高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,它涉及千萬考生的命運(yùn),它同時(shí)也在拷問國人的心靈。我們離“誠信中國”還有多遠(yuǎn)? 女兒在高考復(fù)習(xí)的一天,問我:“媽媽,你說大綱沒有列出的內(nèi)容考不考?”我說:“肯定不考。如果考的話,那要大綱干什么?” 每年高考的題目都是按照教育部頒發(fā)的大綱出題的!然而,今年的文綜題目的確讓人出乎意料考了大綱刪去的內(nèi)容和超綱的內(nèi)容。這讓廣大考生如何再相信命題者權(quán)威?如何再將考試大綱作為復(fù)習(xí)的指南?命題者有失誠信,是中國高考教育制度的悲哀?! ∵€有一位有
2、著三十年教齡高三語文老師說,對今年安徽省高考語文試題提出質(zhì)疑:第二題考“粉墨登場”,該詞在現(xiàn)實(shí)生活中已被廣泛用于貶義或調(diào)侃,命題者還非得考它的已近乎死亡的本義,有什么意義呢? 第三題辨析語病,四個(gè)句子或多或少都有些問題。所給正確選項(xiàng)A中有“整合并均衡教育資源”的說法,讓“均衡”直接帶賓語,可理解為使動用法,但不應(yīng)以正確選項(xiàng)的身份出現(xiàn)在語病辨析題中?! 「呖紵o小事。希望命題者閱卷者都要認(rèn)真負(fù)責(zé),所謂專家資深們也不要信口開河。否則,無異于草菅人命或者謀財(cái)害命! 王金戰(zhàn)老師師說:高考數(shù)學(xué)命題始終堅(jiān)持的一
3、個(gè)原則是:嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、不能有半點(diǎn)的含糊、不能出有爭議的題目?! ∫皇破鹎永耍絾栔鴩颐}者的誠信。在高考前,我聽一位教育專家說:“如今的數(shù)學(xué),是建立在沙灘上的城堡,有一天會轟然倒下?!边@句話得到了應(yīng)正?! √旖颍阂患议L輕信高考售題短信被騙,立即按照騙子提供的賬號匯去4000元錢。結(jié)果大呼上當(dāng)。看到此,我只是一笑而過。面對現(xiàn)在社會資訊復(fù)雜,價(jià)值觀模糊同時(shí),也是家長一種心靈的選擇,如果此事成真,即使考上了清華或北大,也是教育失敗,家長今后還能在孩子面前挺起胸膛做人,問心無愧嗎?如何教育孩子做一個(gè)正直
4、的人?父母是子女學(xué)習(xí)的第一位老師,也是子女終身的指南。假如父母能“動則思禮,行則思義”,那么兒女有著“心境如青天,立品如光月”的美德?! 「呖急旧砩婕皞€(gè)人發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn),這也讓公平與公正成為高考的最大訴求。有關(guān)高考舞弊的報(bào)道卻再現(xiàn)報(bào)端,高考承載的極大功利性無法祛魅。高考的功利指歸,不僅于考生與家長,學(xué)校與地方教育行政部門同樣如此。 國家也不惜一切地重拳打擊高科技作弊。然而是:“學(xué)子攻關(guān),魔道斗法,一年更比一年精彩!” 30年來,高考作弊未曾絕跡?;赝@幾年,甚至有星火燎原之勢。特別是前些年諸如廣東電
5、白、河南濮陽等地區(qū)發(fā)生的高考集體舞弊事件,舉國震驚。而隨著今年高考大幕拉闔,種種高考作弊現(xiàn)象也開始顯山露水?! 「呖甲鞅最l發(fā),不僅說明考生的誠信缺失,更重要在于我們的社會信用坍塌以及權(quán)利公平受損?! ∪涨?,央視《焦點(diǎn)訪談》又爆出高考作弊內(nèi)幕?!逗幽鲜?yán)肅查處鄲城縣高考替考事件》央視記者臥底河南鄲城,發(fā)現(xiàn)河南鄲城50考場中,竟然有10人替考,其中竟然有中學(xué)校長幫女兒找替考。此外,在山東、陜西、吉林等地也都爆出不同程度的高考作弊行為。其中山東今年有287名考生因違紀(jì)作弊等行為被監(jiān)考教師查處,替考考生28人
6、?! ∮致?,云南宣威發(fā)生40%高考生集體舞弊的嚴(yán)重事件,甚至一些高二年級的學(xué)生,受到學(xué)校的指使,被逼迫頂替參加高考,為?!盃幑狻薄! ≡谑录谋澈螅际墙逃鞴懿块T的大手在操作著整個(gè)事件的來龍去脈。他們在教書育人同時(shí)道德失范。這是一個(gè)民族的悲哀?! ∶磕旮呖几髅襟w都會報(bào)道批卷的現(xiàn)場,一切看來讓人感到一切都是公平的。然而,也有的地區(qū)的批卷情況讓人感到批卷老師素質(zhì)低下,無以言表。去年,某省選調(diào)某大學(xué)研究生負(fù)責(zé)批改高考試卷,在閱卷時(shí)間短,壓力重,求速度的情況下,他們對考生不負(fù)責(zé)的態(tài)度,該給分的不給分,被一位
7、得高望重的老教師看在眼里,那個(gè)教師批評著年青教師。又因教師本著對考生負(fù)責(zé)的態(tài)度,閱卷嚴(yán)謹(jǐn),在速度上跟不上其它年輕人,結(jié)果老教師被取消去閱卷的資格??磥砜忌呖嫉拿\(yùn)掌握在批卷老師的手里了?! ?007年高考的硝煙已散去,更多的考生跌入了考題的陷阱之中,陷入了標(biāo)準(zhǔn)化試題的怪圈里。迷失在“行走在消失中”的作文題里。家長和孩子們累了、倦了、心碎了,這場洗禮,給予人們留下的是更多的思索。它給人們在心靈上的傷痛,不會因時(shí)間使記憶風(fēng)化。新浪博客