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《淺談中學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談中學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)新疆牛.產(chǎn)建設(shè)兵團第七師137團中學834014摘要：隨著人類社會的飛速發(fā)展，教育事業(yè)倍受人們的關(guān)注，新課程教學理念下，提倡“以人為木、以學生的終身發(fā)展為木”。要求學生在學習過程中注重方法，要求教師教學中注重對學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，提倡交流與合作學習，特別強調(diào)了學生的主體地位，教學要以學生為中心，關(guān)注體驗性教學。所以我們在中學數(shù)學教學中，加強學生自主學習，調(diào)動學生學習的積極性，促使學生“自主學習、學會學習、科學學習和合作學習”就顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：中學數(shù)學科學學習自主學習能力培養(yǎng)隨著人類社會突飛猛進的發(fā)
2、展，知識更新也在不斷加速，促使學校向科學化發(fā)展。21世紀的教育，要培養(yǎng)學生四種木領(lǐng)，即學會求知、學會實踐和創(chuàng)造、學會井同生活、學會生存；其中“學會求知”是基礎(chǔ)。在新課改的浪潮下，“如何教學生學會學習”已成為教育界的熱門話題。筆者結(jié)合多年的中學數(shù)學教學的經(jīng)驗和對新課改的認識，談?wù)勗谥袑W數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力。一、培養(yǎng)學生的責任感,增強學生的自主意識要培養(yǎng)學牛.自主學習的能力，第一要以興趣為主，第二要把學生的責任感培養(yǎng)起來。對于剛剛進入初中（初一）的學生來說，主要培養(yǎng)學生的興趣，但越往后責任感的培養(yǎng)越重要，因為并不是每一項學習內(nèi)容
3、都能讓學生馬上產(chǎn)生興趣并能取得成功的，也不是立刻就能看到每個知識點在生活中的作用和價值。學生剛?cè)雽W，教師就應(yīng)該讓學生明白，自己不僅是學生也是社會的一員,自己對他人對社會是負有義務(wù)的。要使學生認識到學習是自己的事，應(yīng)該怎樣聽課、復(fù)習和作業(yè)，怎樣思考、發(fā)言和討論，逐步培養(yǎng)學生學習的獨立性、自主性。二、創(chuàng)立和諧的課堂教學氛圍初中一年級學生由于年齡小，課堂上不敢或不善于發(fā)表個人見解,這樣不利于培養(yǎng)自主學＞』能力,因此在教學中教師要努力做到以下幾點，1.要以平等、熱情的心態(tài)對待學生。教師應(yīng)從講臺上走下來,深入學生中間，以飽滿的熱情、良好的情緒和真誠的
4、微笑面對每一個學生,讓學生感到老師平易近人，和藹可親，從而樂于和教師交往，主動地參與學習。2.要尊重、理解、寬容每一個學生。教師應(yīng)尊重學生的人格、學生的選擇、學生的個性，關(guān)心每一位學生。三、精心設(shè)計課堂教學過程，培養(yǎng)學生自主學習能力1.創(chuàng)造性的使用教材，激發(fā)學生自主學的欲望。數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活。在數(shù)學教學中，要讓學生感覺到我們要學的是有用的數(shù)學，學數(shù)學的0的并不在于做幾道題，而是要解決生活中遇到的實際問題。要讓學生意識到，在生活中數(shù)學無處不在,學習數(shù)學非常必要。在課堂中要用教材教,而不是教教材，要讓學生學＞」適合自身發(fā)展需要的、冇
5、價值的數(shù)學，而教師在教育教學過程中,又要注意揭示數(shù)學的價值在于解決生活中的問題，這樣更能激起學生學的欲望。因此,在課堂教學中，教師要密切聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造性的使用教材，引發(fā)學生學習的興趣。2.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生自主學的積極性?！靶抡n標”指出:學生的數(shù)學學W內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有趣的、具有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容有利于學生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動，也容易激活學生己有的生活經(jīng)驗和數(shù)學知識，激發(fā)學生的學4愿望。因此，在課堂教學中盡量為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學生情趣，又富有思考性的情境，供學生探索學習。四、指導(dǎo)學法，提高學生自
6、主學習的質(zhì)量學生自主能力的提高，既離不開自身的體驗積累，也離不開教師的指導(dǎo)。教師在教學中要重視學法的研究，教給學生學＞J方法和策略，讓學生由“學會”過渡到“會學”。1.精心設(shè)計，指導(dǎo)學生學會思考問題。著名科學家李政道博士說'什么叫學問？是要學怎么問，就是思考問題?！?中學生因年齡的限制，認識活動中往往會出現(xiàn)活動的盲目性,思維的混亂性，不知道自己冋答的什么問題，因此教師要設(shè)計富有價值的問題、啟迪學生思維,促進學生主動思考,提高自主學習的能力。2.小組討論，合作交流。教學過程是一個師生之間,學生之間互動的過程，為幫助學生之間更好的交流，更好地解
7、決學＞」上的重點難點，更好地調(diào)動學生的發(fā)展思維,可以先讓學生獨立探索，解決不出來的在小組討論共同交流。3.指導(dǎo)自學，學會讀書和質(zhì)疑。學生獲取知識主要渠道是書本,學會從讀書中得到冇效信總，就如得到了開啟知識大門的鑰匙?？傊?在數(shù)學教學中，我們不論從情感方面還是從教學素材的選擇，教學情境的創(chuàng)設(shè)，教學方法的運用上都要注意培養(yǎng)學生的自主探索、自主學：＞」的能力。參考文獻[1】黃國東淺談新理念背景下的數(shù)學教學設(shè)計[」].吋代教育,2008,（01）。[2】鄭毓信課程改革2005——論積極促進數(shù)學課程改革的深入發(fā)展⑴.中學數(shù)學教學參考，2005，10。
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