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《淺談集市游戲在幼兒園的開發(fā)與利用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談集市游戲在幼兒園的開發(fā)與利用【摘要】本文結(jié)合我園對鄉(xiāng)土游戲和集市游戲的綜合研究，對集市游戲在幼兒園的開發(fā)與利用提出了幾項措施，旨在更好地將集市游戲融入幼兒園一日活動中去，促進幼兒全方面的發(fā)展。【關(guān)鍵詞】民間游戲集市游戲《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3?6歲兒童發(fā)展與教育指南》明確指出：“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式?！庇螒蚴怯變和晟畈豢苫蛉钡囊徊糠?，集市游戲作為一種民間游戲的形式，也恰恰是幼兒獲得快樂的重要來源，對幼兒的身心發(fā)展具有重要的作用。在我園剛剛結(jié)題的《鄉(xiāng)土游戲園本課程的開發(fā)與實施研究》的課題研究中，在《綱要》和《指南》精神的引領(lǐng)下，對集市游戲的有效開發(fā)和利
2、用進行了一些探索與實踐，讓集市游戲大大豐富了我園幼兒的生活，讓幼兒在玩民間集市游戲的過程中更加健康快樂地成長。民間游戲作為我國優(yōu)秀民間文化的重要組成部分，給大家?guī)砹撕芏嗤甑臍g樂，具有很強的趣味性和鮮明的民族地方特色，集市游戲作為民間游戲的一個分支，因其具有民間集市的場景，且易懂、易會，符合幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理，所以更加吸引幼兒的興趣，那么，集市游戲在幼兒園如何開發(fā)和利用呢？一、繼承發(fā)展、改編創(chuàng)新1.對具有地方特色的集市游戲進行調(diào)查分析，并搜集、整理和研究適合幼兒玩耍的民間集市游戲(1)集思廣益。通過網(wǎng)上查找、書籍查閱、回憶詢問等，自主收集民間游戲。(2)家園合
3、作。深入家庭、社區(qū)調(diào)向家長及相關(guān)社會團體征集民間集市游戲。為了收集到更多的民間集市游戲，首先，我們召開了家長會，向家長宣傳民間集市游戲在幼兒成長中的重要性，引導(dǎo)家長對民間集市游戲形成正確的認識，支持幼兒玩民間集市游戲。其次，全面發(fā)放調(diào)查問卷，動員全園的家長回憶小時候都玩過哪些集市游戲，家園一起收集素材。把自己小時候玩過的游戲的名稱、玩法、規(guī)則和所需材料一一詳細記錄下來。我們通過各種途徑、各種形式，逐漸把多種民間游戲，如“堆花糕團”“麻糕店”“老街茶坊”“套“小劇場”等一一展現(xiàn)在幼兒面前。(1)分門別類。根據(jù)游戲的不同類型、組織形式等，結(jié)合科學(xué)性、教育性、適宜性、趣味性等原則，選擇
4、一些積極健康的、寓教于樂的、適合幼兒年齡特點的集市游戲，并對其進行適當?shù)姆诸愓怼?.觀察分析幼兒對民間集市游戲的喜愛程度，對適合幼兒發(fā)展的民間集市游戲進行改編和創(chuàng)新集市游戲在一定程度上表現(xiàn)出時代和地方的局限性。因此，我們對收集到的第一手資料，要去其糟粕，取其精華，更重要的是在保持其特有的游戲風(fēng)格的基礎(chǔ)上，對游戲的內(nèi)容和形式進行適宜的改編與創(chuàng)新，使民間游戲更具科學(xué)性、思想性、教育性和可行性。二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、吸引幼兒1.整體環(huán)境我們把中大班教室前寬敞的走廊場地布置成“民間集市游戲廊”，提供豐富的民間游戲材料，如喜慶糕團、常州小吃、風(fēng)味燒烤、老街茶坊等。另外，在幼兒的視線范圍內(nèi)，樓梯墻
5、面上，我們布置了幼兒游戲時的照片，展示了不同年齡、不同班級的經(jīng)典游戲，讓幼兒在這樣的氛圍中受到潛移默化的影響。2.班級環(huán)境我園從園內(nèi)大環(huán)境到班級小環(huán)境都彰顯出民間特色。每個班都設(shè)有民間集市游戲區(qū)角，我們將具有經(jīng)典性的富有濃郁民間特色的，符合幼兒認知與情感需要的民間游戲在班級不同區(qū)域中展現(xiàn)，發(fā)揮不同的教育功效。班級根據(jù)幼兒的特點開辟了“印染”“剪紙”“棋樂”等特色活動區(qū)域，教師有目的、有計劃地投放材料，為幼兒走近民間游戲提供了自主活動的空間：剪窗花布置節(jié)日的教室，扎染手帕送給媽媽作節(jié)日禮物……幼兒在真切、豐富的民間游戲中愉快地參與活動，在與環(huán)境的互動中獲得有價值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和情感體驗
6、。三、結(jié)合教學(xué)、互相滲透1.將集市游戲滲透于過渡環(huán)節(jié)中在組織游戲時，我們按各環(huán)節(jié)實際要求選擇適合的民間集市游戲，注意活動內(nèi)容動靜交替，環(huán)節(jié)過渡自然，幼兒等待時間短等。2.將集市游戲融入到日常教學(xué)中在日常教學(xué)中，我們密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選取適當?shù)拿耖g集市游戲，以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地游戲，我們在預(yù)設(shè)活動計劃時，按照教育目標適當選用適合年齡特點、班級實際情況的民間集市游戲。1.將集市游戲貫穿于區(qū)域游戲活動中在區(qū)域活動中，教師有目的、有計劃地投放材料，支持幼兒開展民間集市游戲。把一些適合幾個人進行的小型民間集市游戲搜集起來，根據(jù)游戲的特點分成益智游戲、美工游戲、
7、語言游戲等，然后在各區(qū)角投放相應(yīng)的游戲材料，開展相應(yīng)的游戲活動。如在益智區(qū)投放眼并用；在探索區(qū)投放“大轉(zhuǎn)盤”等游戲材料，幼兒在輕松愉悅的游戲中學(xué)會去觀察與探宄；在美工區(qū)增加粘土、模具等材料，在活動中培養(yǎng)了幼兒的細心和耐心，同時也激勵了幼兒大膽實踐積極創(chuàng)新，其審美能力也得到了提高……“套游戲，使幼兒在輕松的狀態(tài)手【結(jié)語】繼承和發(fā)展傳統(tǒng)的民間集市游戲，是對傳統(tǒng)文化的致敬。幼兒在集市游戲中，習(xí)得知識的同時，還能很好地促進自身社會性的發(fā)展，對幼兒的情商和交際具有深刻意義。所以，我們幼兒教
