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1、2014年8月教育教學(xué)論壇Aug．2014第33期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO．33民間游戲在農(nóng)村幼兒園活動中的開發(fā)與利用趙娟(江蘇省淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)小營小學(xué)幼兒園，江蘇淮安223001)摘要：民間游戲集聚了豐富的民間內(nèi)涵，形式多樣，不受時間和空間的限制，深受孩子們的喜愛。本文綜述有關(guān)兒童民間游戲的特點、與兒童發(fā)展的關(guān)系以及民間游戲走入農(nóng)村幼兒園、走入幼兒活動的研究。關(guān)鍵詞：民間游戲；幼兒園活動；兒童中圖分類號：G612文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674—9324(2014)33—0241—03’幼兒民間游戲是由勞動人民自發(fā)創(chuàng)編，在民
2、間廣泛流有生命力和教育性。傳的兒童喜聞樂見的活動，反映中華民族所共有的習(xí)尚、一、農(nóng)村幼兒園開發(fā)民間游戲的條件與優(yōu)勢行為、思維、感情交流的模式。經(jīng)過一代又一代人的流傳和民間游戲發(fā)源于農(nóng)村，農(nóng)村幼兒園的孩子大部分都來發(fā)展，兒童的民間游戲已經(jīng)成為我國優(yōu)秀民族文化的一個自農(nóng)村，受長輩們的影響，孩子們往往都會玩幾個民間小游組成部分。幼兒民間游戲形式豐富多樣，既有體育競技類戲如“打大麥”、“跳格子”、“老鷹捉小雞”等。就拿我們幼兒又有娛樂休閑類；既能開發(fā)智力又能調(diào)節(jié)情緒；既有群體園來說，我園地處農(nóng)村，園內(nèi)活動場地較大、環(huán)境優(yōu)美、空氣游戲也有個人娛樂。再者，民間游戲來
3、源于生活，趣味性強，新鮮、陽光充足，適合開展各類活動和游戲。孩子們易學(xué)易會，而且大多對場地的要求不高，游戲材料二、在農(nóng)村幼兒園活動中合理開發(fā)利用民間游戲也是身邊的常見物品。民間游戲具有的豐富內(nèi)容和特有的民間游戲不僅能豐富幼兒的生活，更能使幼兒在自由、形式，有一定的思想性、教育性、多樣性、趣味性、隨機性和輕松的玩耍過程中，得到全面的發(fā)展。從幼兒教育的角度來娛樂性，它可不受時間、空間、條件的限制，能隨時隨地拈來看，民間游戲能較好地促進(jìn)幼兒語言、體能、認(rèn)知、社會性等就玩。不僅符合孩子們好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理發(fā)面的發(fā)展。特點，而且易學(xué)、易會、易傳，還能
4、促進(jìn)孩子體、智、德、美諸1．有助于幼兒語言的發(fā)展。幼兒民間游戲為幼兒提供方面的發(fā)展。因此，民間游戲是十分適合孩子的。幼教工作了語言表達(dá)的環(huán)境，對于發(fā)展幼兒的口頭語言表達(dá)能力具者要重視并充分地加以挖掘、開發(fā)和利用，讓孩子們在民有特殊的價值，尤其是對小班的幼兒，作用更為突出。首先，間游戲中愉快地成長。對于小班的幼兒來說，不僅僅是要提高他們的口語表達(dá)能但不知從什么時候，高樓大廈阻隔了人們串門的腳步，力，更重要的還在于說話膽量的鍛煉。在民間游戲中，幼兒現(xiàn)代娛樂霸占了孩子們游戲的時間，孩子們也就失去了很處于放松的狀態(tài)，心理上沒有壓力，可以大膽地說話。其次，多游戲的
5、時間，民間游戲便悄悄離開了孩子們的生活，使在民間游戲中，有豐富的“說”的材料，可以使幼兒有說的內(nèi)他們越來越陌生。當(dāng)我們向孩子們提起“種蓮子”、“拍大容，有想說的愿望，就大大提高了幼兒口語發(fā)展的速度和效麥”、“荷花荷花幾時開”、“跳房子”等名字時，孩子們眼中流率。大部分民間游戲都配有童謠，童謠是一種帶有音樂性的露的不是向往的喜悅，而是陌生的茫然。這讓我們意識到，口頭文字，其音樂性就表現(xiàn)在它語言的韻律美和鮮明的節(jié)這些寶貴的資源作為民族文化傳統(tǒng)組成部分的民間游戲奏感上，通過雙聲、疊韻、雙關(guān)、諧音、對仗等手法，使童謠唱正在不知不覺地流失，取而代之的，是一些電子玩
6、具、動畫唱起來悅耳動聽，具有一呼百應(yīng)的同伴呼應(yīng)效果，再配上游片、網(wǎng)絡(luò)游戲等那些依賴于高科技、電器化的游戲。為了讓戲的動作，那就更受幼兒的歡迎了，如：游戲“炒黃豆”，“逗民間游戲繼續(xù)流傳下去，更為了充實和豐富現(xiàn)代幼兒的一逗蟲、蟲蟲飛”等，它配有兒歌，具有鮮明的節(jié)奏感，念起來日生活，我們于2011年5月申報了市級課題《民間游戲在農(nóng)朗朗上口。幼兒邊做動作邊念兒歌，審美情趣得到發(fā)展的村幼兒園活動中的開發(fā)與利用》，并于2011年9月開題，嘗試同時也滿足了幼兒好動、好玩、好說的心理特點。好模仿、好在幼兒園開展民間游戲，對民間游戲合理開發(fā)，去其糟粕，表現(xiàn)是幼兒的年齡特
7、點，民間游戲中的兒歌是表演不可或取其精華，并賦予其時代的氣息和特征，使民間游戲更具少的“道具”，它有效地渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒的表演設(shè)計的廣告讓你耳目一新。整個活動環(huán)境是那么溫馨和諧，新，確定海報的內(nèi)容，然后再分工合作。由于幼兒不會寫字，形成了合作探究式的師幼互動。他們負(fù)責(zé)畫圖和用符號表示，我負(fù)責(zé)在圖畫和符號旁邊注六、師幼共同籌辦主題展示上文字。就這樣，展覽會的宣傳海報在我們共同合作下完成為了幫助幼兒整理探索的過程，我鼓勵幼兒用各種方了。在成果分享會上，幼兒自己選擇組別進(jìn)行活動，他們大式來展示主題的成果，讓他們在相互交流中分享成功的快膽展示自己學(xué)到的
8、本領(lǐng)，向大家展示主題開展的照片、展示樂。如在“各種各樣的車”主題中，我把問題拋給
