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《淺析提高初中化學(xué)教學(xué)效率的措施》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析提高初中化學(xué)教學(xué)效率的措施摘要：初三是學(xué)生第一次開始接觸化學(xué)知識(shí)，所以要提高初中化學(xué)的教學(xué)效率，首先就要提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，所以就對(duì)如何提高初中化學(xué)教學(xué)效率的措施作出了以下分析。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；主體地位；實(shí)驗(yàn)教學(xué)初中化學(xué)是學(xué)生第一次接觸化學(xué)知識(shí)，所以在教學(xué)的時(shí)候，初中化學(xué)老師一定要注意先引起學(xué)生對(duì)于初中化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的效率，所以本文就提出了四個(gè)關(guān)于提高初中化學(xué)教學(xué)效率的措施，分別是提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、突出學(xué)生在課堂上的主體地位、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和加強(qiáng)
2、生活化教學(xué)。一、提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣要提高教學(xué)效率，就要提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生在課堂上才會(huì)認(rèn)真地聽講以及認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。在課堂上，老師應(yīng)該向?qū)W生講述化學(xué)在生活中的應(yīng)用，從而引起學(xué)生對(duì)于化學(xué)的興趣。譬如，老師可以講述一些生活中常見的場(chǎng)景，比如在建筑的時(shí)候，工人們要進(jìn)行批蕩抹灰，一般他們會(huì)將石灰扔到水里，當(dāng)石灰被扔進(jìn)水里后，水面就會(huì)開始冒出大量的泡，然后水溫就會(huì)上升，而且還不停地向外散發(fā)出熱量。然后老師就可以跟同學(xué)們講述關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象的原因，其原因就是石灰會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，石灰的主要成分是
3、氧化鈣，氧化鈣會(huì)與水發(fā)生反應(yīng)，在發(fā)生反應(yīng)的時(shí)候會(huì)釋放出大量的熱量，所以會(huì)提高水的溫度，使得水被煮開了，從而出現(xiàn)冒泡的現(xiàn)象。通過向?qū)W生講述一些生活中的化學(xué)現(xiàn)象，可以優(yōu)先地提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地提高初中化學(xué)的教學(xué)效率。二、突出學(xué)生在課堂上的主體地位在新課程改革的要求下，要提高初中化學(xué)的教學(xué)效率，老師就要突出學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)效率。例如在課堂上，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度來調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，而不是讓學(xué)生來根據(jù)自己的教學(xué)計(jì)劃來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。首
4、先，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果都不一樣，所以老師不可能參照全部學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度來調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，所以在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，老師就要適當(dāng)?shù)貙?duì)全班的同學(xué)展開調(diào)查分析，從而探宄他們的學(xué)習(xí)效果，然后再根據(jù)全班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度來調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。比如，在學(xué)習(xí)溶解度的時(shí)候，通過布置相應(yīng)的練習(xí)題來調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)情況不理想，那么就可以證明學(xué)生對(duì)于溶解度的內(nèi)容的了解程度不夠，需要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于溶解度的教學(xué)，所以在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，老師就可以適當(dāng)延長(zhǎng)溶解度的教學(xué)時(shí)間，從而確保學(xué)生能夠充分地了解和把握溶解度的學(xué)習(xí)
5、內(nèi)容從而提高學(xué)生的化學(xué)水平。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于化學(xué)來說，最重要的就是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，所以要提高初中化學(xué)的教學(xué)效率，初中化學(xué)老師也要想辦法提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中，化學(xué)老師一定要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。比如，老師可以將實(shí)驗(yàn)帶到課堂中，在課堂上可以做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，然后讓學(xué)生透過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來了解和分析相關(guān)的化學(xué)問題。比如，在講述石灰與水的化學(xué)反應(yīng)的時(shí)候，老師就可以在課堂上演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后讓學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過程中的化學(xué)現(xiàn)象，從而加深學(xué)生對(duì)于碳酸鈣與水之間的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，提高學(xué)生對(duì)于石灰與水之間的化學(xué)
6、反應(yīng)的了解。除了可以在課堂進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示，老師還應(yīng)該將同學(xué)們帶到實(shí)驗(yàn)室去，讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)，這樣可以有效地提高學(xué)生對(duì)于相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記憶和了解，比如在學(xué)習(xí)制作氧氣的時(shí)候，老師就可以讓學(xué)生自己親手制作氧氣，從而更加清楚地了解氧氣的制作過程，加強(qiáng)對(duì)氧氣制作實(shí)驗(yàn)的了解和記憶。通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)效果，從而提高初中化學(xué)的教學(xué)效率，所以說，在進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，教師一定要注重對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。四、加強(qiáng)生活化教學(xué)其實(shí)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，所以為了
7、更好地提高初中化學(xué)的教學(xué)效率，老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候就可以加強(qiáng)生活化的教學(xué)，比如在教學(xué)的時(shí)候加入一些生活中的例子來進(jìn)行，還可以布置一些課后作業(yè)，然后讓學(xué)生通過觀察生活中的現(xiàn)象來完成作業(yè)。比如，在進(jìn)行化學(xué)肥料的教學(xué)時(shí)，老師可以將學(xué)生帶到一些園林中，然后再開展相關(guān)的教學(xué)，比如園林在施肥的時(shí)候，每種肥料主要的化學(xué)物質(zhì)是什么，然后施肥的原理是什么。通過將學(xué)生帶到相應(yīng)的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境就更加貼切，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加理想，所以在進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，老師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活化教學(xué)，將一些生活中的化學(xué)知識(shí)引入實(shí)際的
8、教學(xué)中，從而更好地提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的認(rèn)識(shí)。還有在課堂上，老師可以讓學(xué)生列舉一些生活中的化學(xué)知識(shí)，然后通過讓學(xué)生自己列舉生活中的化學(xué)知識(shí)來提高學(xué)生對(duì)于生活中的化學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而更好地提高學(xué)生的化學(xué)水平，提高初中化學(xué)的教學(xué)效率。綜上所述，本文一共闡述了四個(gè)關(guān)于提高初中化學(xué)教學(xué)效率的建議，初中化學(xué)老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)貙?duì)以上建議進(jìn)行參考，從而更好地完善自己的教學(xué)方法，提高
