《橋之美》教學設計17

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1、《橋之美》教學設計17《橋之美》教學設計1712．《橋之美》【教學目標】知識與能力1．認識橋的美學價值，理解作者愛橋的原因。2．理解本的說明順序，探究作者說明的技巧。逐步提高閱讀說明的能力。3．揣摩本充滿詩意的描寫字和帶有說明性的字，品味優(yōu)美而富有韻味的語言。培養(yǎng)良好的語感。4．了解中所揭示的美學原則，學會從某一角度欣賞藝術作品的方法。過程與方法自主合作探究，使用朗讀法、討論法、比較閱讀法。、情感態(tài)度價值觀1．讓學生充分受到美的熏陶，提高學生的審美趣味，用“美”的眼睛去欣賞，用“美”的心靈去感受，最終成為一個有品位的人。2．培養(yǎng)學生

2、嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神?！局攸c難點】1．對本所述“橋之美”的理解與感悟。2．品味本優(yōu)美而又富有意蘊的語言?！救私贪松稀恳?、創(chuàng)設情景，導入新1．展示圖片欣賞“江南石橋、小橋流水人家、康橋、長江大橋”等景物，初步直觀地感受不同類型橋的美，配詩句導入優(yōu)美的意境：唐朝杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭”讓我們感受到江南的婉約柔美；馬致遠的“小橋流水人家”讓我們體會到家的溫馨，徐志摩的《再別康橋》又帶給我們一絲淡淡的哀愁，在詩人眼中，橋是富有人性化的，橋是有感情的，而在畫家眼中，橋又另有一番韻味。今天就讓我們跟隨當代畫家吳

3、冠中對橋進行新的審視，感受橋之美吧。2．吳冠中教授，是當代著名的畫家，最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點、線、面的結合與搭配。在中國乃至世界畫壇都具有極大的影響，他也是出色的美術教育家、散家。獲得了“中國化藝術最高勛位”榮譽。3．本是一篇帶有說明性質的小品。以畫家的標準和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產生的美學效果。二、整體感知1．吳冠中先生在中說“美術工作者大都喜歡橋，”他自己對橋當然也是情有獨鐘，他對橋的喜愛是否有其獨特的視角呢？請同學們找出作者的眼中橋之美在何處?概括地說，是橋在不同環(huán)境中，起著各不相同的形

4、式作用，即具有不同的美學效果。從大家熟知的“小橋流水人家”這句詩入手，首先擺出一個看法：它“固然具有詩境之美，其實更具有繪畫的形式美”。接著以粗筆勾勒、大塊涂抹的方式迅速將小橋、流水、人家提煉成構圖所需要的塊、線、面，并把它們搭配、組合起，構成畫面，強調了橋在其中所起的重要作用，然后又大而言之，指出橋在江南水鄉(xiāng)和威尼斯同樣在構成當地特色美景上不可或缺。這段字為讀者開辟了一個視角：可以完全從審美的角度看橋，同時也為下展開描述預設了心理準備。★★啟發(fā)：①橋梁除了具有實用功能外，還具有審美功能。②生活本身就有飽含畫意的景致，只是自己缺少發(fā)

5、現美的眼睛。③中講究對比、變化、和諧等，不光適用于發(fā)現、欣賞、品味“橋之美”，還可以把它們作為通用的原則對某一處自然風景及室內布置進行一番美的品評。④孤立的美固然很美，但與周圍環(huán)境和諧交融才是美的極致。2．本舉了哪些例子說明橋之美？隨后舉了四個例子，橋在外觀、材料與所處位置上各不相同，而都能和周圍的景物既形成對照又不失和諧。第一個例子，是寫石橋與密密的葦叢相配合給人帶的特別感受。厚厚實實平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。第二個例子，是寫石橋與細柳

6、合作創(chuàng)造的動人景致。細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊，這里有形體上的強與弱、輕與重之分，有動靜之分，有顏色上的對比，還有變（柳枝年年發(fā)新芽）與不變（橋能歷久不變）之別，種種不同，歸結起，其實是陽剛與陰柔這兩種美的類型的不同，差距如此之大而仍能和諧統一，可能就在于橋有著經過精心設計的輪廓吧。第三個例子，是寫長橋之美。長橋一般建在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調感。同時，如前所說，橋是人們勞動的成果，出現在蒼茫水面上的長橋，是人類創(chuàng)造力的體現，從這個意義上說，它似乎也具有了生命。第四個例子寫的是形式比較獨特的橋──風雨橋，作者沒有明言

7、橋所起的作用，但從作者說風雨橋上的廊和亭是“古代水畫中點綴人物的理想位置”，再結合我們欣賞國畫的經驗，可以想像得到，橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑、自在的感覺，這種感覺恰好與險峻的峰、橋下的急流給人的感覺形成對照。在以上四個例子中，橋或為主體，或為陪襯，或起著畫龍點睛的作用，但都與周圍景物成為和諧的一體，共同構成入畫的景致?！铩锲肺鲞@些橋，結合本，用“橋之美，美在”的句式，概述中所說到的橋的美。烏鎮(zhèn)小河兩岸的橋之美，美在與密密的葦叢配合的開闊疏朗。江南細柳下的橋之美，美在與纖弱的細柳配合的剛柔相濟。長橋之美，美在與嫻靜的水面配合的靈

8、動和諧。風雨橋之美，美在與險峻的峰、湍急的流水配合給人的安閑、自在之感。4．我們應從哪些角度欣賞一幅藝術作品?關鍵看其中的景物與周圍的環(huán)境是否既對照又和諧。這也是本揭示的全新的審美角度。從色彩的搭配、畫面構成(塊、線、面)、景物的選擇