錦瑟公開(kāi)課-錦瑟公開(kāi)課

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1、晚唐詩(shī)人，字義山，號(hào)玉谿（xī）生,懷洲河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）人?！独盍x山詩(shī)集》，世稱(chēng)“小李杜”。詩(shī)歌構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿、典雅精麗。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過(guò)多，隱晦難解。李商隱（813～858）坎坷多難的人人生失意黨派之爭(zhēng)愛(ài)妻早亡一生與晚唐四十多年的“牛李黨爭(zhēng)”相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識(shí)。25歲時(shí)舉進(jìn)士后。次年，李黨人河陽(yáng)節(jié)度使王茂元也愛(ài)其才，任為書(shū)記，并把女兒嫁給他。李商隱卷進(jìn)兩黨紛爭(zhēng)，既和他們都有交往，又反對(duì)兩黨爭(zhēng)權(quán)奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后

2、李商隱滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)之志，在悲憤寂寞中死去。《錦瑟》這首詩(shī)作于詩(shī)人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。在愛(ài)情生活方面，詩(shī)人也屢遭不幸。青年時(shí)期，戀情均以悲劇告終。與王茂元之女結(jié)婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過(guò)十余年，妻子因病亡故。政治上和愛(ài)情上的雙重不幸，使詩(shī)人的詩(shī)作常常寄予著深沉的身世之感。詩(shī)歌鑒賞詩(shī)義（內(nèi)容主旨）詩(shī)技（筆法技巧）詩(shī)情（情懷感染）詩(shī)韻（聲韻節(jié)奏）“美好的瑟啊,你為什么無(wú)緣無(wú)故有五十條弦呢?你的一音一節(jié)都使我回憶起美好的青春年華,并為美好年華的流逝而感到傷感?！卞\瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年?！\瑟牽情

3、，回首往事首聯(lián)思考：思念美好的青春年華?！八既A年”為全篇主腦，以下文字皆因此生發(fā)出來(lái)。第二、三兩聯(lián)，是全詩(shī)的主體部分，也是詩(shī)人追憶的內(nèi)容。以錦瑟起興，瑟之發(fā)音，清幽哀怨，故借之寄托感傷。1、“思華年”點(diǎn)明本詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？2、首聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。頷聯(lián)頸聯(lián)詩(shī)中寫(xiě)了哪些典故？描繪了怎樣的意境？思考：現(xiàn)實(shí)過(guò)往過(guò)往過(guò)往莊生夢(mèng)蝶過(guò)往過(guò)往過(guò)往望帝托鵑過(guò)往過(guò)往鮫人泣淚過(guò)往過(guò)往過(guò)往暖玉生煙過(guò)往過(guò)往典故一：莊周夢(mèng)蝶昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也

4、。俄然覺(jué)，則蘧蘧(qú)然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？——《莊子齊物論》撲朔迷離、美好、迷惘望帝稱(chēng)王于蜀，得荊州人鱉靈，便立以為相?！昂髷?shù)歲，望帝以其功高，禪位于鱉靈，號(hào)曰開(kāi)明氏。望帝修道，處西山而隱，化為杜鵑鳥(niǎo)，或云化為杜宇鳥(niǎo)，亦曰子規(guī)鳥(niǎo)，至春則啼，聞?wù)咂鄲?。—漢.李膺《蜀志》典故二：望帝啼鵑執(zhí)著、哀傷、凄美望帝稱(chēng)王于蜀，得荊州人鱉靈，便立以為相?！昂髷?shù)歲，望帝以其功高，禪位于鱉靈，號(hào)曰開(kāi)明氏。望帝修道，處西山而隱，化為杜鵑鳥(niǎo)，或云化為杜宇鳥(niǎo)，亦曰子規(guī)鳥(niǎo)，至春則啼，聞?wù)咂鄲?。—漢.李膺《蜀志》典故二：望

5、帝啼鵑執(zhí)著、哀傷、凄美望帝稱(chēng)王于蜀，得荊州人鱉靈，便立以為相?！昂髷?shù)歲，望帝以其功高，禪位于鱉靈，號(hào)曰開(kāi)明氏。望帝修道，處西山而隱，化為杜鵑鳥(niǎo)，或云化為杜宇鳥(niǎo)，亦曰子規(guī)鳥(niǎo)，至春則啼，聞?wù)咂鄲?。—漢.李膺《蜀志》典故二：望帝啼鵑執(zhí)著、哀傷、凄美典故3：鮫人泣珠純潔、凄美南海水中有鮫,在水中生活像魚(yú)一樣,從來(lái)不放棄紡織的工作,它哭的時(shí)候能哭出珍珠來(lái)(它的眼淚是珍珠)。藍(lán)田美玉的精氣只能遠(yuǎn)觀而得，這代表了一種美好的理想，卻不能把握也無(wú)法親近。傳說(shuō)藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見(jiàn)，但在日光煦照下它那溫潤(rùn)的精氣卻能透過(guò)泥土，煙霧般升

6、騰到空中。這種光氣只能在遠(yuǎn)觀時(shí)才可見(jiàn)，近處是看不到的。美好、迷惘、飄渺。典故4、暖玉生煙此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！窇洿饲楫?dāng)時(shí)惘然尾聯(lián)詩(shī)歌的主旨是什么？溫馨寄語(yǔ)：生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。合作探究“有情人從《錦瑟》中痛感情愛(ài),詩(shī)家從《錦瑟》中深得詩(shī)心,不平者從《錦瑟》中共鳴牢騷,久旅不歸者吟《錦瑟》而思鄉(xiāng)垂淚——作家王蒙主題多樣性常見(jiàn)的幾種：對(duì)《錦瑟》的解讀：1、對(duì)亡妻的深情悼念。（悼亡詩(shī)）2、思念而不能相聚的痛苦。（戀情詩(shī)）3、作者的身世自傷。（自傷身世）一首《

7、錦瑟》詩(shī)，一道千古謎。歷來(lái)無(wú)人能解，所以眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。的基調(diào)的意境的典故的語(yǔ)言哀傷朦朧凄迷華美李商隱撲朔迷離藝術(shù)特色詩(shī)歌內(nèi)容（內(nèi)容之眼：思華年）（首聯(lián)）錦瑟牽情，回首往事（頷聯(lián)）往事如夢(mèng)，感傷深沉（頸聯(lián)）對(duì)月而泣，美夢(mèng)如煙（尾聯(lián)）追憶此情，當(dāng)時(shí)惘然詩(shī)的情感（詩(shī)眼：惘然）追憶華年的迷惘與感傷。小結(jié)【問(wèn)題】學(xué)完本首詩(shī)，你覺(jué)得《錦瑟》美在哪里？作業(yè)再見(jiàn)詩(shī)從肺腑出用心去體會(huì)