學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

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1、多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)　　我們陽(yáng)光學(xué)校在市教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終以辦“人民滿意的新市民子女學(xué)校”為宗旨,按照“強(qiáng)化細(xì)化管理、不斷規(guī)范教學(xué)、構(gòu)建和諧校園”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心。牢固樹立并踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全校教師同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校的教學(xué)行風(fēng)建設(shè)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。　　一、強(qiáng)化校務(wù)管理，依法治

2、教?！　?、陽(yáng)光學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局規(guī)定的區(qū)域，在妙橋街道（原妙橋鎮(zhèn)）的范圍內(nèi)招收符合上幼兒園、小學(xué)及初中的學(xué)生。學(xué)校能根據(jù)各年級(jí)段的招生數(shù)，合理地分班，班容量嚴(yán)格控制在上級(jí)文件中規(guī)定的人數(shù)50人以下?！　?、學(xué)校嚴(yán)格遵守并執(zhí)行市教育局、市物價(jià)局、市財(cái)政局下發(fā)的我校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，“公告”公示于學(xué)校大門口及宣傳欄，并做好學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢工作。學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)投訴的現(xiàn)象，學(xué)校實(shí)行收支兩條線管理，定時(shí)編制會(huì)計(jì)報(bào)告。　　二、細(xì)化教師管理，提升教師素質(zhì)圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持

3、教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的　　1、學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處能根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需求配備教師，嚴(yán)格把好招聘教師的關(guān)，招聘的教師必須學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，必須具有教師資格證書、普通話達(dá)標(biāo)證書。學(xué)校教導(dǎo)處配備一名副教導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理，學(xué)校的學(xué)籍審核每次都能達(dá)標(biāo)?！　?、學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引

4、導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力?！　?、結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。學(xué)校定期召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。圍繞

5、學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的　　4、學(xué)校教導(dǎo)處要求每位教師的備課都做到：書寫整潔、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)制定全面，重難點(diǎn)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，并有一定的創(chuàng)新性。在教導(dǎo)主任和三位教研組長(zhǎng)模范引領(lǐng)下，通過(guò)每一個(gè)月的檢查和平時(shí)的抽查發(fā)現(xiàn)，大部分教師教案寫的很好，特別是課堂生成、教后反思寫的比較好。加強(qiáng)了集體備課。明確了組長(zhǎng)

6、負(fù)責(zé)制，加大了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度。對(duì)各年級(jí)的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課，對(duì)各年級(jí)組的集體備課的結(jié)果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量。并且發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)組織到位，中心發(fā)言人準(zhǔn)備比較充分，其他同志積極參與研究提出自己看法。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題，學(xué)生易糊涂的、易錯(cuò)的問(wèn)題。做到把問(wèn)題想在課前、解決在課前。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì)?！　∪⒓訌?qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣　　學(xué)校加強(qiáng)和完善德育教育的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，學(xué)校與每位班主任簽訂責(zé)任書。一方面，抓好

7、班主任教師的《班主任手冊(cè)》填寫，把教育學(xué)生的情況記錄在案，每月檢查一次，期末上交。另一方面，抓好各個(gè)部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；值日教師每天在指定位置值日發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育；大隊(duì)輔導(dǎo)員抓好每天行為規(guī)范檢查；班主任每個(gè)學(xué)期上四次專題班會(huì)課。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，開好每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，做好“三結(jié)合”的教育工作。　　1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校

8、工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的　　如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：一是由少先隊(duì)組織值勤人員每天對(duì)各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比，每周舉行流動(dòng)紅旗頒獎(jiǎng)，并以此作為評(píng)選先進(jìn)班集體的主要依據(jù)；二是不定期、不定時(shí)的檢查，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查，在上學(xué)放學(xué)、課間，各樓道、校門口等公共場(chǎng)所，均可見紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的身影。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，