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1、酶與ATP限時訓練一、選擇題1.2010年6月,北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士,在研究中發(fā)現了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制,其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關說法錯誤的是( )A.“活性中心”指的是酶的識別位點B.“同一蛋白”指的是酶C.每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應,所以活性中心與反應物是一一對應關系D.要較長時間保持酶活性,各種酶制劑都應保存在低溫的條件下解析 本題主要考查考生獲取信息的能力。由題干信息可知,新的科技發(fā)現證明同一種酶也可以起相
2、反的兩種作用,所以C項是錯誤的;低溫有利于酶的保存。答案 C2.下列關于酶與ATP的敘述正確的是( )A.人體成熟的紅細胞既能產生酶又能產生ATPB.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化C.酶與ATP均具有高效性與專一性D.ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖解析 哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器,所以不能產生酶,但能進行無氧呼吸產生少量的ATP;ATP沒有專一性;絕大多數酶屬于蛋白質,不含核糖,少數酶屬于RNA,含有核糖。答案 B3.下圖為酶催化反應的過程示意圖,以數字編號的
3、圖形分別表示反應物、酶、生成物等反應要素,其中表示酶的圖形編號是( )A.①B.②C.③D.④解析 從圖中可以看出圖形①參與酶催化的反應,并在反應后能保持結構和性質不變,故圖形①應為酶。答案 A4.某同學欲通過下圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率因素的實驗,下列分析錯誤的是( )A.濾紙上需附有過氧化氫酶B.酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示C.可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片解析 由圖可以
4、看出,該實驗是通過過氧化氫來探究影響酶促反應速率的因素,所以濾紙片上需附有過氧化氫酶;從濾紙片進入過氧化氫溶液(即t1時)酶促反應已經開始,所以應從t1算起;該圖示中只有一片濾紙片,為了提高實驗的準確性,應增加濾紙片的數量,測出時間后取其平均值。答案 B5.如圖表示人體內某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應物濃度對酶催化反應速率的影響,據圖分析,下列說法正確的是( )A.如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應速率上升B.在其他條件不變的情況下,在B點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率不變C.在A點時
5、,限制反應速率的因素是反應物的濃度D.在C點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度解析 在A點時,隨著反應物濃度的增加,反應速率也增加,表明限制反應速率的因素是反應物的濃度。答案 C6.某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行。當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是( )A.甲 B.乙C.丙D.丁解析 酶能降低化學反應的活化能,提高反應速率,縮短反應時間,但不改變反應結果
6、。甲曲線反應速率減慢,不正確;乙曲線同樣未能體現酶的高效性,不正確;丙曲線反應物濃度不可能迅速下降后又上升,不正確;丁曲線反應物濃度迅速下降且達到一定濃度后保持平衡狀態(tài),正確。答案 D7.ATP是細胞內直接的能源物質,可通過多種途徑產生,如圖所示。以下說法正確的是( )A.a過程和b過程都有[H]的生成B.a過程和b過程都要在細胞器中進行C.O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降D.①、②在物質和能量上都可成為互逆反應解析 在動物、植物和人細胞的呼吸過程中,都有[H]的生成;光
7、合作用的光反應階段產生[H],A正確。動物、植物和人的無氧呼吸過程在細胞質基質中進行,B錯誤。細胞內ADP和ATP含量不多,它們之間相互轉化并保持動態(tài)平衡,C錯誤。ATP形成過程中的能量來自光合作用和呼吸作用,而ATP分解釋放的能量用于生物體的各項生命活動,故在能量上,①、②之間不可逆,D錯誤。答案 A8.下列過程能使細胞中ADP含量增加的是( )A.甘油通過細胞膜進入細胞B.線粒體中[H]與O2結合生成水C.葉綠體基質中C3合成葡萄糖D.細胞質基質中葡萄糖分解成丙酮酸解析 由于ATP水解才能產生ADP
8、,所以如果細胞中ADP的含量增加,說明細胞中發(fā)生了耗能反應。甘油通過細胞膜進入細胞屬于自由擴散,不消耗能量;線粒體中[H]與O2結合生成水,細胞質基質中的葡萄糖分解成丙酮酸則均屬于放能反應,由ADP和Pi合成ATP。答案 C9.如圖是含有淀粉瓊脂的實驗裝置。將該裝置經表中的方法處理后,放在37℃下培養(yǎng)24h后,再用碘液沖洗圓點。瓊脂塊各圓點的處理方法和結果如下,依據實驗下列說法中正確的是( )圓點處理方法實驗結果A滴加淀粉酶