用愛去呵護(hù) 用心去培育

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1、用愛去呵護(hù)用心去培育我叫朱哲慧，愛人常維君，是一名普通的教育工作者，家庭生活十分簡樸，住著土瓦房，上下班騎著一輛破舊的自行車。1979年我們結(jié)婚，81年孩子出世，取名常勁松。為響應(yīng)黨的計(jì)生號(hào)召，我夫妻決定放棄生育二孩，于1982年向計(jì)生部門申請(qǐng)，83年得到計(jì)生主管部門的批準(zhǔn)。孩子2000年高考，一舉考中，被國家重點(diǎn)“哈爾濱工程大學(xué)”錄取，大學(xué)畢業(yè)后，考取了“中央民族大學(xué)”碩士研究生，碩士畢業(yè)后，考取了“中央民族大學(xué)”博士研究生。每次接到錄取通知書，一家人好不激動(dòng)。今天在尋找“最美家庭”的活動(dòng)中，領(lǐng)

2、導(dǎo)讓我說說“如何科學(xué)教子成才”，一下子多年來付出的汗水和從中得到的收獲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起涌上心頭，細(xì)細(xì)想來，可歸結(jié)以下幾點(diǎn)。一、嚴(yán)而有度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我們既然決定只要一個(gè)孩子，就寄予了厚望。為了孩子能健康成長，我們從小就注意培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣。孩子三、四歲時(shí)，我就教會(huì)他穿脫外衣，自己的鞋子自己曬，掃地時(shí)讓他幫忙倒垃圾等，培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)和勞動(dòng)能力。上小學(xué)時(shí)為讓他形成時(shí)間觀念，我每天早起為他做飯，使他明白學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校制度。我不許他進(jìn)辦公室找父親要這要那，以免他因?yàn)榘职质抢蠋煻a(chǎn)生優(yōu)越感。每

3、天放晚學(xué)后，讓他照例做家務(wù)，如掃地、燒飯、喂雞等，晚自習(xí)完成作業(yè)。為提高他的作業(yè)質(zhì)量，我再累再忙也堅(jiān)持陪著，有我在身邊，他寫得很認(rèn)真很安心。周末還讓他隨爸爸一起參加一些田間勞動(dòng)，如拔草、提水。久而久之，孩子不但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神。為他以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、學(xué)情有問，有針對(duì)性加以引導(dǎo)教育。孩子爸爸從未授過他的課，為了能有針對(duì)性的教育他，我經(jīng)常和老師聯(lián)系，詢問孩子在校情況。如有一次在校和同班同學(xué)打架，把別人頭給砸破了，孩子回家不敢說，我了解到情況后，拿起樹枝打他，他

4、躲閃著，我趁機(jī)問：“為什么躲閃？”“打了不疼嗎？”“媽媽還沒打到你就覺得疼，你把人家頭都砸破了，人家不疼嗎？”他低頭無話可說，我就此教育他和同學(xué)要友好，不能隨便打人，并領(lǐng)他上門向同學(xué)家長認(rèn)了錯(cuò)，自那以后，他再也沒和同學(xué)打過架。上中學(xué)了，因路遠(yuǎn)人小，我讓他住校，讀初二時(shí)，因當(dāng)時(shí)流行玩游戲機(jī)和打臺(tái)球，不知何時(shí)他迷上了，我了解情況后很生氣，但我強(qiáng)壓怒火，找他談心給他算算時(shí)間帳，教育他如此下去，將使學(xué)業(yè)荒廢。然后我給他制定了作息時(shí)間，讓他走讀，如到時(shí)不回家，我就去接，中午時(shí)間不定期去學(xué)校了解情況，鼓勵(lì)他業(yè)

5、余時(shí)間練書畫，并選出好作品貼在他臥室墻上。學(xué)校老師被我感動(dòng)了，主動(dòng)幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)差，他的成績進(jìn)步很快。二、擴(kuò)大視野，充分發(fā)揮智力潛能。孩子有了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣后，就要想方設(shè)法擴(kuò)大它的知識(shí)面，從而培養(yǎng)用腦筋提高思維靈活性。在這一方面，我向?qū)W校爭取給他參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，如作文、繪畫、數(shù)學(xué)等競(jìng)賽，盡量爭取參加。如取得好成績，就教育他成績只能證明過去，將來還需繼續(xù)努力；如成績不理想，我從不責(zé)備他，而是和他一起找原因，鼓勵(lì)下次努力。我還讓她利用寒暑假多看課外書，《三國演義》、《笑話集錦》《探索宇宙奧秘》等，擴(kuò)

6、大他的知識(shí)面，提高了判斷推理能力。漸漸地他有一個(gè)貪玩調(diào)皮的孩子變成愛動(dòng)腦筋、勤于思考的好學(xué)生。當(dāng)他進(jìn)入初二后，隨著年齡的增長，知識(shí)的豐富，智力潛能逐漸發(fā)揮出來，成績進(jìn)步很快。初三升學(xué)考試，得到732分的好成績，被省重點(diǎn)中學(xué)“六安一中”錄取。一、創(chuàng)造環(huán)境，輕松愉快學(xué)習(xí)。為了不給孩子增加心理壓力，讓他輕松愉快的學(xué)習(xí)，我始終注意營造一種其樂融融的家庭氛圍。家庭中再大的矛盾，再大的困難，我從不在孩子面前說，心情不好時(shí)，我也記住不拿孩子出氣。特別是他進(jìn)入中學(xué)以后，我和愛人哪怕再生氣，也絕不在孩子面前爭吵。與

7、此同時(shí)，我們利用晚餐前后的少許空余時(shí)間說說笑話，猜猜謎語等，給孩子一個(gè)溫暖充滿愛的家庭。在學(xué)習(xí)上，為避免干擾，他一人一個(gè)小房間，墻上貼著他的書畫作品。課余時(shí)間允許他繪畫或看有益的電視節(jié)目，如“芝麻開花”、“新聞聯(lián)播”等，給他緊張的大腦得以放松，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。記得他在六安一中上學(xué)，起初我去看他，他人也瘦了，成績也不怎么長進(jìn)，一問才知道住寢室人多嘈雜，他不習(xí)慣，夜里休息不好，我回家后同愛人商量，毅然拋開家中一切事物，在學(xué)校附近租房陪讀。其中一切煩惱我默默承受，只一味的讓他感覺和在家一樣。高中三年，

8、臨近高考，我在照顧他生活的同時(shí)，精神上安慰他，使他考得輕松。當(dāng)接到錄取通知書，兒子看著我們，竟孩子樣哭了。二、做好后勤，幫孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。孩子進(jìn)了大學(xué)，不在我身邊，但我經(jīng)常打電話要他刻苦勤奮學(xué)習(xí)，覽群書，多愛好?！肮枮I工程大學(xué)”原是一所軍校，軍訓(xùn)特別嚴(yán)，他不怕苦，不怕累，順利通過各項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)上，他戰(zhàn)勝一切困難，修完各門功課。學(xué)校圖書館書多，他經(jīng)常早上帶上面包，一看書就是一天，業(yè)余時(shí)間學(xué)音樂。大學(xué)畢業(yè)前，我打電話要他考研，他非常高興，幾天后他給我回電話說報(bào)考“中央民族大學(xué)”。畢業(yè)后