班長評價指標(biāo)體系構(gòu)建

《班長評價指標(biāo)體系構(gòu)建》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、高校班長勝任力模型的構(gòu)建及應(yīng)用以中南財經(jīng)政法大學(xué)為例Monitortheconstructionofacompetencymodelandapplicationcollegesanduniversities摘要：關(guān)鍵字：一.勝任力模型的概述（構(gòu)逑過程表述清楚，最好有圖，注意根據(jù)高校學(xué)生干部勝任力模型構(gòu)建過程，結(jié)合我們下面的流程具體闡述，要嚴(yán)謹(jǐn)，木部分相當(dāng)于人綱）二.測評的客體和目的.?客體：班長測評鬥的：一方而通過分析班長的班長崗位職責(zé)，構(gòu)建評價桁標(biāo)體系，以便更加準(zhǔn)確、公正地評估班長；另一方而使得班長能更好的認(rèn)識自己，了解自身位置所應(yīng)該具備的能力，素質(zhì)，不斷改善和提升tl我，更

2、好地勝任。三.確定測評的項目運用工作分析法，分析班長工作的行為特征，從行為特征中找出素質(zhì)測評的主要項目。（一）工作分析1.相關(guān)參考基準(zhǔn)資料（1）《中南財經(jīng)政法大學(xué)2012年修訂的學(xué)生手冊一班長的崗位職責(zé)》1、主持本班班務(wù)工作，負(fù)責(zé)班委會及全體班級成員會議的召開。2、全則負(fù)責(zé)木班學(xué)習(xí)、生活、體育、文藝工作，為班級同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3、全面負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)檢、紀(jì)檢、安檢工作，增強學(xué)生的姐織紀(jì)律性，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。4、正確領(lǐng)會老師和冇關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的桁示精祌，及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織hd學(xué)將要求落到實處，并及吋向本班全體hd學(xué)傳達(dá)，做好上情下達(dá)。5、經(jīng)常深入同學(xué)

3、中間調(diào)查研究，及時向?qū)W生會主席、老師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)汜報本班工作的狀況和存在的問題，做好T情上達(dá)，丼及吋M班主任及各任課老師《:報反饋班級學(xué)中在班級管理方而和學(xué)習(xí)方而的建議意見。6、積極和本班班干溝通交流融合，使木班各項工作能順利開展。7、遵'、？學(xué)生會的組織紀(jì)律，積極配合學(xué)生會各部門的丁.作，使學(xué)生會各項工作能順利開展。遵守學(xué)生會的規(guī)章制度和工作規(guī)范，支持學(xué)生會全面工作。8、認(rèn)真組織各種活動，豐富課余生活。積極動腦筋、想辦法，為班級提!I!創(chuàng)造性建議。（2）任職資格（根據(jù)人力資源管理職位說明書編寫）具備綜合能力，個人素質(zhì)，注重個人發(fā)展。1、抓好班委自身建設(shè)。加強團(tuán)結(jié)、I辦調(diào)工作，充

4、分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真落實班級工作計劃。2、嚴(yán)以律己，模范帶頭。嚴(yán)守職責(zé)、積極督促檢杏其他班委的學(xué)：M和丌展的各項工作情況，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)校紀(jì)。3、倡導(dǎo)M結(jié)友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級M學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級同學(xué)的集體榮譽感和凝聚力。4、搞好自身學(xué)習(xí)，提高能力素質(zhì)。堅持扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、丁作和管理等綜合素質(zhì)的鍛煉。5、靈活、成熟、穩(wěn)重、能干。1.問卷法估計5（）人左右，需要潤色2.訪談法10人左右，包括班長2名，學(xué)牛.7名，輔導(dǎo)員1名。需要潤色（二）測評項目篩選，確定根椐以上

5、工作分析，并結(jié)合使用調(diào)查問卷的方式，問卷以“班長應(yīng)具備的條件”為中心，采用“是”“否”選擇和一些多選形式兼用問題式，最后收集資料，分析總結(jié)ill班K應(yīng)該具備的條件，得到一些班長的測評項目：1、個人基本素質(zhì)：道徳品質(zhì)、思想素質(zhì)、政治索質(zhì)、徳能品質(zhì)、智能素質(zhì)、體能、適應(yīng)性身心素質(zhì)（參照華東交通人學(xué)木?？粕C合素質(zhì)測評，為學(xué)生通用）2、能力索質(zhì)：交往能力，分析、判斷能力，決策能力，計劃組織能力，創(chuàng)新能力，領(lǐng)導(dǎo)能力3、心理素質(zhì)：自制力，自信，主動性，自我I辦調(diào)能力，自我適應(yīng)能力4、集體素質(zhì)：民主意識，平等意識，集體意識，W結(jié)意識5、個性品質(zhì)：人際關(guān)系，形象，責(zé)任心，規(guī)章性，公正心，協(xié)作

6、性，模范意識，進(jìn)取心，號召力和影響力四、確定測評標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)根據(jù)工作分析，測評項H的確定，分為一級指標(biāo)和二級指標(biāo)來構(gòu)建測評體系結(jié)構(gòu)，以便更好的測評，為測評內(nèi)容的M化打下基礎(chǔ)。一級指標(biāo)個人綜合素質(zhì)能力素質(zhì)心理素質(zhì)集體素質(zhì)個性品質(zhì)道德品質(zhì)交往能力自制力民主意識人際關(guān)系思想素質(zhì)分析、判斷能&信T?等意識形象政治素質(zhì)、力主動性集體意識責(zé)任心德能品質(zhì)、決策能力肉我協(xié)調(diào)能團(tuán)結(jié)意識規(guī)章性二級指標(biāo)智能素質(zhì)體能適應(yīng)性身心素質(zhì)計劃組織能力創(chuàng)新能力領(lǐng)導(dǎo)能力力自我適應(yīng)能力公正心協(xié)作性模范意識進(jìn)取心號召力，影響力五、勝任力模型（圖）六、測評項目表述道德素質(zhì)：冇社會責(zé)任感，正確的專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度，集體主義精

7、祌和奉獻(xiàn)精祌，葙木道德素質(zhì)思想素質(zhì)：積極進(jìn)取的人生態(tài)度，維護(hù)集體利益，遵紀(jì)守法政治素質(zhì)：積極參與政治學(xué)習(xí)和各項政治活動，關(guān)心吋事、政治德能素質(zhì)：在集體活動中表現(xiàn)出來的組織管理協(xié)調(diào)能力、人際交往能力，審美能力，擔(dān)任班長時以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己智能素質(zhì)：在各類科技競賽和$術(shù)研究屮取得的成績和發(fā)表成果的情況體能：參加早鍛煉和課外體育鍛煉情況適應(yīng)性身心素質(zhì)：面臨W難和挫折吋及F1常?；钪械男睦肀憩F(xiàn)，生活態(tài)度和生活習(xí)慣，適應(yīng)和自律能力交往能力：熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體