優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件“明月之詩(shī)”群文閱讀課件

《優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件“明月之詩(shī)”群文閱讀課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、明月寄情授課人：羅仲泉小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）找一找：勾畫出詩(shī)中直接描寫月亮的詩(shī)句。（2）說(shuō)一說(shuō)：我勾畫的是（題目）這首詩(shī)中的（詩(shī)句），我感受到這是（什么樣）的月亮。提示：“什么樣的月亮”可以從詩(shī)人觀月的時(shí)間、地點(diǎn)、角度、季節(jié)，詩(shī)人的心情等方面補(bǔ)充。月落何處秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)這是千百年來(lái)照耀著邊關(guān)的月亮！這是戍邊將士和親人共同仰望的月亮！這是寄托了思念之情的月亮！……你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面？月在我心秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！冻鋈纷砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。——《涼州詞》白發(fā)蒼蒼的

2、雙親，拄著拐杖，想畫面：你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？妻子，孩子，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。萬(wàn)里長(zhǎng)征兒未還。萬(wàn)里長(zhǎng)征夫未還。萬(wàn)里長(zhǎng)征父未還。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。這是（）的月亮，寄托了詩(shī)人（）之情。月寄何意月寄何意但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞（唐）王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。月誦真情月誦真情合作閱讀，感知月亮《暮江吟》《中秋月》《汴京元夕》《山居秋暝》1、月落何處：畫出詩(shī)中描寫月亮的詩(shī)句。2、月在我心：結(jié)合詩(shī)意，想象畫面。3、月寄何意：這是（）的月亮，寄托了詩(shī)人（）之情。4、月誦真情：讀出心中的

3、月亮形象。露似真珠月似弓銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤金梁橋外月如霜明月松間照激情誦讀，積累古詩(shī)集體建構(gòu)說(shuō)說(shuō)這五首詩(shī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相思思鄉(xiāng)之愁：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。寂寞失意之悲：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。純潔無(wú)暇之情：春江潮水連海平，海上明月共潮生。高適的開朗壯闊：雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。李白的浩渺閑雅：明月出天山，蒼茫云海間。王昌齡的雄心憂患：撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城?！n外拓展明月寄情——不同月亮不同情感黃塵足今古，白骨亂蓬蒿?！醪g白骨露于野，千里無(wú)雞鳴?！懿偬旖蛄魉ǔ嘌?，白骨相撐如亂麻——李白山雪河冰野蕭瑟，青是烽煙白是骨?！鸥?/p>