魯迅生平創(chuàng)作思想發(fā)展三個階段

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1、魯迅三個發(fā)展階段魯迅是中國偉大的文學家、思想家和革命家，是中國新文化革命的主將，中國現(xiàn)代文學的奠基人。他的生平、創(chuàng)作與思想發(fā)展大致可分為三個階段。初期（1881-1917）尋求真理的愛國主義者（37歲之前）包括童少年時期、南京求學時期、留學日本時期、辛亥革命前后。一、生平1.童少年時期魯迅于1881年9月25日出生于浙江省紹興城內(nèi)東昌坊口一個日趨衰落的封建士大夫家庭。原名周樟壽，字豫山，后改為豫才，18歲到南京讀書時改名為周樹人。魯迅是他1918年寫白話小說《狂人日記》時開始使用的筆名。7歲進本宅家塾

2、從叔祖父周兆藍學《鑒略》，12歲又到另一個族叔周子京的私塾讀書，同年進本城私塾“三味書屋”讀書，直到16歲。魯迅13歲時，祖父因科場作弊案監(jiān)候7年，家庭由此衰落。16歲時，其父因患水腫病久治不愈而去世。2.南京求學時期1898年5月，18歲的魯迅考入江南水師學堂，分在管輪班的機關(guān)科學習，并正式改名為周樹人。因不滿該校的烏煙瘴氣而于翌年1月改入江南陸師學堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學堂，編在礦務(wù)班，至1902年161月畢業(yè)，在南京度過了四年的時光。這期間，魯迅經(jīng)歷了洋務(wù)運動的尾聲、戊戌變法失敗、義和團反帝愛國運動、

3、八國聯(lián)軍的入侵等重大歷史事件。3.日本留學時期1902年1月，魯迅與南京礦路學堂畢業(yè)。1902年3月，他被江南督練公所派往日本留學。同年4月，入東京弘文學院修習日文及普及速成科，課余研究文學藝術(shù)、哲學和歷史，并開始了譯著活動，至1904年4月30日畢業(yè)。1904年9月，魯迅入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。1906年6月中止學醫(yī)后，回到東京與友人許壽裳等提倡文藝運動，并在1908年加入光復會。4.辛亥革命前后（這里所說的辛亥革命前后，是指魯迅于1909年8月從日本回國，到1918年4月他寫出小說《狂人日記》是為

4、止這段時間。）魯迅歸國后，先在杭州浙江兩級師范學校任生理學和化學教員，同時擔任植物學日籍教師鈴木珪壽的翻譯。1910年8月，魯迅回故鄉(xiāng)改任紹興府中學堂監(jiān)學兼博物學及生理學教員。1911年辛亥革命爆發(fā)，紹興光復，魯迅被委任為山會初級師范學堂監(jiān)督。1912年1月，中華民國臨時政府成立后，魯迅應(yīng)教育總長蔡元培邀請離紹前往南京任教育部部員。同年5月5日，魯迅隨部遷往北京，先后擔任社會教育司第一科長和僉事等職。16二、創(chuàng)作1.辛亥革命前后魯迅在這將近九年的時間里，主要致力于校輯古書的工作，而寫作活動比較少。他先

5、后校輯的有《古小說鉤沉》、《嵇康集》等。1911年冬，魯迅創(chuàng)作了短篇文言小說《懷舊》。在這篇作品中，他尖銳地諷刺了地主階級懼怕和投機革命的卑劣行徑。另外，他仍注意外國文學和藝術(shù)理論的翻譯。三、思想發(fā)展1.童少年時期主要思想特征：第一、勤奮好學，熱愛知識。第二、對封建傳統(tǒng)思想、封建教育的強烈批判精神。第三、熱愛勞動人民及扶弱抑強的叛逆性格。第四、自強不息的奮斗精神與熱切關(guān)心民族存亡的愛國思想。2.南京求學期間的思想情況，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一、在政治思想上，魯迅對洋務(wù)運動感到非常失望，同時初步接受

6、了維新思想的影響。其二、對封建傳統(tǒng)思想的懷疑與反叛精神，得到了進一步的發(fā)展。其三、在哲學思想上，魯迅開始用進化論來解釋自然和社會現(xiàn)象。（新的必勝舊的、將來必勝過去和青年必勝老人，這三點構(gòu)成了魯迅進化論信仰即社會發(fā)展觀的基本特點?！?012.4填空題】）163.魯迅在留日時期的主要思想情況是：第一、魯迅在政治思想上經(jīng)歷了一個從改良維新到革命的發(fā)展過程。第二、魯迅的愛國主義思想有了進一步的發(fā)展。第三、在哲學上，魯迅提出了“掊物質(zhì)而張靈明，任個人而排眾數(shù)”的主張。（所謂“掊物質(zhì)而張靈明”就是強調(diào)主觀精神在人

7、類社會中的地位與作用；“任個人而排眾數(shù)”就是強調(diào)少數(shù)天才和英雄人物在創(chuàng)造歷史中的作用。）第四、文藝思想初步形成。4.辛亥革命前后這一時期魯迅的思想情況主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一、對辛亥革命由熱烈歡呼到嚴重失望。（他對辛亥革命的經(jīng)驗教訓，進行了認真的反思：其一、魯迅認識到了資產(chǎn)階級革命黨人在政治上的軟弱、妥協(xié)，對資產(chǎn)階級能否領(lǐng)導中國民主革命取得徹底勝利感到絕望。其二、魯迅認識到了中國民主革命任務(wù)的艱巨性、長期性。其三、他反映了當時廣大人民群眾尚不覺悟，對辛亥革命也缺乏理解的現(xiàn)實情況，從而揭示了辛亥革命

8、失敗的又一重要原因，即資產(chǎn)階級革命黨人嚴重脫離廣大人民群眾。）第二、在苦悶和寂寞中繼續(xù)奮進、戰(zhàn)斗。（魯迅讀佛經(jīng)起碼有兩個原因：一是把它作為人類思想史上的一種材料來對待，是從哲學和文學的角度來研究的。二是魯迅當時在思想上極度苦悶，在黑暗現(xiàn)實中又一時找不到出路，他可能試圖從佛教教義中來求得精神上的某種解脫。）創(chuàng)作了第一篇小說《懷舊》16第三、緬懷古代先賢，從歷史遺產(chǎn)中汲取精神力量。（他整理、研究古籍的主要特點：立足現(xiàn)在，古為今用。）16中期（1918-192