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《cip(認知信息加工)理論》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、WORD文檔下載可編輯CIP（認知信息加工）理論在20世紀90年代初期，桑普森(Sampson)、皮特森（Peterson）和里爾頓（Reardon）提出從信息加工取向看待生涯問題解決的認知信息加工理論。該理論假設：生涯選擇以認知與情感的交互作用為基礎；進行生涯選擇是一種問題解決活動；生涯問題解決者的能力取決于知識和認知操作；生涯問題解決是一項記憶負擔繁重的任務；生涯決策要求有動機；生涯發(fā)展包括知識結(jié)構(gòu)的持續(xù)發(fā)展和變化；生涯認同取決于自我知識；生涯成熟取決于一個人解決生涯問題的能力；生涯咨詢的最后目標是促進來訪者信息加工技能的發(fā)
2、展；生涯咨詢的最終目的是增加來訪者作為生涯問題解決者和決策制定者的能力。該理論把生涯發(fā)展與咨詢的過程視為學習信息加工能力的過程。該理論的提出者按照信息加工的特性構(gòu)成了一個信息加工金字塔。位于塔底的領域是知識的領域，包括自我知識和職業(yè)知識。中間領域是決策領域，包括了溝通-分析-綜合-評估-執(zhí)行五個階段。最上層的領域是執(zhí)行領域，也稱為元認知。認知信息加工理論是較新的心理學理論，隨著它的日益受重視，也就進入職業(yè)生涯規(guī)劃領域。這一理論關注個人在職業(yè)生涯過程中如何使用信息進行生涯決策，解決生涯問題；它對職業(yè)生涯規(guī)劃過程中的知識領域完善、生
3、涯決策改進、元認知技能改善有很強的指導作用。一、職業(yè)生涯認知信息加工理論的提出1991年，蓋瑞?彼得森（GaryPeterson）、詹姆斯?桑普森（JamesSampson）和羅伯特?里爾登（RobertReardon）三人，合著了一本書《職業(yè)生涯開發(fā)和服務：一種認知的方法》（CareerdevelopmentandServices:ACognitiveApproach）。在書中，他們提出一種新的思考職業(yè)生涯發(fā)展的新方法，并進行詳細闡述。這種新方法就是認知信息加工（CognitiveInformationProcessing簡稱
4、CIP）方法，為職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)咨詢領域作出了新的貢獻。專業(yè)技術資料精心整理WORD文檔下載可編輯二、職業(yè)生涯認知信息加工理論的觀點這一理論認為，職業(yè)生涯選擇基于我們?nèi)绾稳ハ?如何去感受；作出生涯選擇是一項解決問題的活動；解決生涯問題的能力是基于我們知道什么和我們?nèi)绾嗡伎?；生涯決策需要一個好的記憶；生涯決策需要動機；生涯開發(fā)的延續(xù)是我們終生學習和成長的一部分；我們的生涯絕大部分有賴于我們想什么,如何想；我們生涯的質(zhì)量有賴于我們是否很好地學習和掌握了作出生涯決策所需的技能。你可以通過改進你的認知信息加工技能，來提高生涯管理的能力
5、。按照我們進行信息加工的特點，該理論構(gòu)建了一個模型（如圖）。模型如金字塔，分三層。最高層是稱為元認知的執(zhí)行領域，是個人對自己認知過程及結(jié)果的知識、體驗、調(diào)節(jié)、控制；它包括自我言語、自我覺察、控制與監(jiān)督。中間層是決策技能領域，即通用信息加工技能的五個步驟，包含進行良好決策的溝通（Communication）、分析（Analysis）、綜合（Synthesis）、評估（Valuing）和執(zhí)行（Execution），縮寫為CASVE，構(gòu)成了決策的循環(huán)。最底層是知識領域包含自我知識和職業(yè)知識。自我知識包括了解自己的價值觀、興趣和技能，職
6、業(yè)知識包括理解特定的職業(yè)、學校專業(yè)及其組織方式。執(zhí)行領域相當于電腦的工作控制功能，操縱電腦按指令執(zhí)行程序，對其下的兩個領域進行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。決策領域相當于電腦的應用軟件，對所存儲的信息進行加工處理。知識領域相當于電腦的數(shù)據(jù)文件。從這個模型可以，任何一個層次出問題，都會影響職業(yè)生涯規(guī)劃決策的質(zhì)量。三、通用信息加工技能的五個步驟溝通，包括內(nèi)部溝通和外部溝通，使你意識到理想條件和現(xiàn)實情境之間不容忽視的差距。就職業(yè)計劃而言，你所接收到的信息可能是對你的職業(yè)計劃不確定的焦慮感（內(nèi)部溝通），在你畢業(yè)后，父母或朋友可能會問你一些有關職業(yè)方面的問
7、題（外部溝通）。結(jié)果你意識到自己有做出職業(yè)選擇的需要。分析，需要信息，這些信息可以從研究和觀察中獲得，可以增長你關于自身興趣、技能、價值觀的知識以及職業(yè)、研究領域、工作組織等方向的知識。專業(yè)技術資料精心整理WORD文檔下載可編輯綜合，是把你收集到的有關你自身和職業(yè)的所有信息放到一起，并擴展開來，然后再逐步縮小你自由選擇的范圍以消除決策過程開始時的差距。評價，包括使用最佳的判斷對保留下來的選擇予以排序和對職業(yè)、工作或者大學專業(yè)做出選擇。執(zhí)行，是整套CASVE的最后一個部分，它意味著對你的想法付諸積極行動并解決在溝通階段所確定的職業(yè)
8、問題。成功地完成這個過程有賴于每個步驟的成功。研究表明,在任一步驟出現(xiàn)問題,都會減緩或影響整個問題解決。其中,有三個步驟是比較關鍵的。首先是在交流步驟,我們會被眼前的問題所難倒,會感到沮喪、焦慮、害怕和消沉。多數(shù)情況下,我們又想不出克服困難的方法,因此也就無法擺
