新聞采訪寫作

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1、《新聞采訪寫作》緒論新聞采訪學(xué)和新聞寫作學(xué)，屬于新聞學(xué)領(lǐng)域，是更偏重于實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科。我們學(xué)習(xí)新聞采訪寫作，先要在思想上明確兩點(diǎn)：??????其一，新聞的采訪寫作過程，是認(rèn)識(shí)、掌握新聞事實(shí)，并按一定的方式構(gòu)思、選材和表現(xiàn)的過程。這個(gè)過程盡管具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)性，需要掌握必要的技巧和方法，采寫理論基本上也是方法論，但是，新聞采寫決不是一項(xiàng)純技術(shù)的工匠式活動(dòng)。新聞采寫的作用在于及時(shí)認(rèn)識(shí)和反映變動(dòng)著的客觀事物，這種認(rèn)識(shí)和反映具有極大的能動(dòng)性，無不帶有記者的主觀色彩，尤其是新聞的政治性極強(qiáng)，能不能采寫好新聞，勢(shì)必受到記者思想政治傾向的制約。??????

2、其二，新聞的采訪寫作是一種實(shí)踐能力，而這種能力是無法由別人替代的。教師或新聞工作者，可以講授采寫理論知識(shí)，介紹采寫方法和經(jīng)驗(yàn)，但都不可能向?qū)W生直接傳導(dǎo)采寫能力，正如俗話說說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”所以，新聞采寫能力的培養(yǎng)，就像在游泳池中學(xué)會(huì)游泳一樣，主要靠自己多練、多實(shí)踐。這是問題的一個(gè)方面。另一個(gè)方面，采寫能力的培養(yǎng)又離不開正確的理論指導(dǎo)，只有懂得新聞采寫理論知識(shí)，才能避免實(shí)踐的盲目性，才能在實(shí)踐中較快地掌握和提高新聞采寫能力。新聞和新聞采寫活動(dòng)???????新聞，報(bào)道事實(shí)，評(píng)價(jià)事實(shí)，它是人們社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)造的詳實(shí)記錄，它展現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代，反

3、映時(shí)代的脈搏。正因?yàn)樾侣劸哂泄_傳遞事實(shí)信息和宣傳報(bào)道的社會(huì)功能，普遍受到各界公眾的關(guān)注并成為一種需要；也正是基于這種社會(huì)需要，才有報(bào)紙和廣播、電視等新聞事業(yè)，才有新聞的采訪與寫作活動(dòng)。??????報(bào)紙歷來以刊載新聞（消息）為主，人們看報(bào)也往往先看新聞以獲取信息，所以報(bào)紙?jiān)环Q作“新聞紙”。新聞作為報(bào)紙的“主角”，占據(jù)報(bào)紙的主要篇幅，報(bào)紙也主要是通過傳播新聞來起作用的。一般地講，每天的報(bào)紙，可以沒有詩歌、小說、散文，也可以沒有論說文章和小品，但若沒有新聞，報(bào)紙則無法出版，甚至?xí)テ浯嬖诘膬r(jià)值。當(dāng)今社會(huì)日新月異，社會(huì)的信息需求量不斷增長(zhǎng)，而報(bào)紙

4、信息量的加大又主要靠新聞。??????早在40年代，延安《解放日?qǐng)?bào)》社論《把我們的報(bào)紙辦得更好些》，就曾旗幟鮮明地指出：“報(bào)紙既不是書記也不是雜志，它的生命主要的就寄托在大大小小的新聞和通訊上面?！眻?bào)紙不僅不能沒有新聞，而且總以醒目的版面突出新聞。我國報(bào)紙的版面配置，有個(gè)不成文的規(guī)矩，即第一版通常是要聞版。實(shí)踐表明，頭版是否刊有引人注目的新聞，可以說是報(bào)紙能否抓住讀者的一個(gè)重要標(biāo)志。由于新聞的傳播情況如何，直接關(guān)系著報(bào)紙的命運(yùn)，近幾年來，各地報(bào)紙幾乎都把“主攻新聞”當(dāng)做自身改革的突破口，力求改進(jìn)新聞報(bào)道，并盡可能增加新聞的數(shù)量。許多地方報(bào)紙?jiān)诟?/p>

5、革意見中，對(duì)每天所用新聞都有數(shù)量上的明確規(guī)定。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，對(duì)開4版或8版的省、市（地）級(jí)綜合性報(bào)紙，僅在第一版即要聞版，每天的新聞（消息）用稿量，一般都由過去的六七條，增加到10條，甚至15條以上（包括簡(jiǎn)訊）。1999年元旦創(chuàng)刊的上?！缎侣剤?bào)》，全天候不間斷跟蹤新聞，在我國首創(chuàng)一日三刊（晨刊、午刊、晚刊）的歷史。249《新聞采訪寫作》緒論新聞采訪學(xué)和新聞寫作學(xué)，屬于新聞學(xué)領(lǐng)域，是更偏重于實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科。我們學(xué)習(xí)新聞采訪寫作，先要在思想上明確兩點(diǎn)：??????其一，新聞的采訪寫作過程，是認(rèn)識(shí)、掌握新聞事實(shí)，并按一定的方式構(gòu)思、選材和表現(xiàn)的過程。

6、這個(gè)過程盡管具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)性，需要掌握必要的技巧和方法，采寫理論基本上也是方法論，但是，新聞采寫決不是一項(xiàng)純技術(shù)的工匠式活動(dòng)。新聞采寫的作用在于及時(shí)認(rèn)識(shí)和反映變動(dòng)著的客觀事物，這種認(rèn)識(shí)和反映具有極大的能動(dòng)性，無不帶有記者的主觀色彩，尤其是新聞的政治性極強(qiáng)，能不能采寫好新聞，勢(shì)必受到記者思想政治傾向的制約。??????其二，新聞的采訪寫作是一種實(shí)踐能力，而這種能力是無法由別人替代的。教師或新聞工作者，可以講授采寫理論知識(shí)，介紹采寫方法和經(jīng)驗(yàn)，但都不可能向?qū)W生直接傳導(dǎo)采寫能力，正如俗話說說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！彼?，新聞采寫能力的培養(yǎng)，

7、就像在游泳池中學(xué)會(huì)游泳一樣，主要靠自己多練、多實(shí)踐。這是問題的一個(gè)方面。另一個(gè)方面，采寫能力的培養(yǎng)又離不開正確的理論指導(dǎo)，只有懂得新聞采寫理論知識(shí)，才能避免實(shí)踐的盲目性，才能在實(shí)踐中較快地掌握和提高新聞采寫能力。新聞和新聞采寫活動(dòng)???????新聞，報(bào)道事實(shí)，評(píng)價(jià)事實(shí)，它是人們社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)造的詳實(shí)記錄，它展現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代，反映時(shí)代的脈搏。正因?yàn)樾侣劸哂泄_傳遞事實(shí)信息和宣傳報(bào)道的社會(huì)功能，普遍受到各界公眾的關(guān)注并成為一種需要；也正是基于這種社會(huì)需要，才有報(bào)紙和廣播、電視等新聞事業(yè)，才有新聞的采訪與寫作活動(dòng)。??????報(bào)紙歷來以刊載新聞（消息）為主

8、，人們看報(bào)也往往先看新聞以獲取信息，所以報(bào)紙?jiān)环Q作“新聞紙”。新聞作為報(bào)紙的“主角”，占據(jù)報(bào)紙的主要篇幅，報(bào)紙也主要是通過傳播新聞來起作用的。一般地